Segui le indicazioni! Strategie degli insegnanti per dare istruzioni in classe

Hai mai provato ad assemblare una scrivania IKEA con una dozzina di viti e parti? Che ne dici di presentare le tue tasse federali, mai tentato? Che ne dici di provare a seguire le indicazioni stradali verbali di qualcuno invece di utilizzare un GPS?

Questi scenari possono essere scoraggianti e ansiosi e molto simili al compito erculeo di seguendo le complesse istruzioni verbali di un insegnante quando hai ADHD, dislessia o altri apprendimenti sfide.

Aiutare tutto dei tuoi studenti con successo segui le tue indicazioni, usa queste strategie collaudate per gli insegnanti.

Segui le indicazioni per gli incarichi scritti

Con compiti di lavoro indipendenti, le indicazioni dovrebbero essere presentate con la massima chiarezza visiva possibile per consentire agli studenti di decifrare facilmente i componenti principali.

Per gli studenti delle scuole elementari:

• Usa una dimensione del carattere di 14 punti più grande.
• Evidenzia le parole e le frasi chiave in grassetto e corsivo. Questo aiuta gli studenti a concentrarsi sulle componenti più importanti del compito.

[Scarica: 11 correzioni di messa a fuoco per l'aula]

Per gli studenti delle scuole medie:

• Numera ogni passaggio del compito. Ciò consente agli studenti di vedere quanti componenti sono coinvolti nell'attività e può aiutarli a pianificare in anticipo come completare l'attività.
• Offri un foglio di lavoro o un foglio delle risposte organizzato, con spazio di lavoro assegnato per ogni passaggio numerato. Questo consente agli studenti di iniziare a lavorare immediatamente.

Per gli studenti delle scuole superiori:

• Fornisci agli studenti una lista di controllo o un grafico che possono utilizzare per cancellare i passaggi secondari mentre li completano. Questo insegna ai bambini a tenere traccia dei loro progressi, che è un'abilità importante per gli studenti universitari.
• Includere aspettative concrete nelle direzioni di assegnazione. Ad esempio, quante parole o paragrafi sono previsti in un saggio? Questo può essere facilmente adattato per gli studenti che potrebbero trovarsi in momenti diversi dei loro progressi nella scrittura.

[Leggi: Come rimuovere gli ostacoli alla scrittura per gli studenti con ADHD]

Segui le indicazioni per i progetti e le attività in aula

Comprendere e seguire le indicazioni verbali richiede diversi capacità di funzioni esecutive–spostare e sostenere l'attenzione, selezionare ciò che è importante e coinvolgere la memoria di lavoro, tra le altre cose.

Per gli studenti delle scuole elementari:

• Gli insegnanti dovrebbero modellare per gli studenti il ​​loro modo di pensare su come iniziare l'attività: "Vediamo, ho bisogno di ricercare i pinguini imperatori. Quali sono alcuni buoni siti Web che dovrei esplorare? Per prima cosa, farò una lista…”
• Suddividi le attività in più fasi in singole. Questo rende più facile la comprensione per gli studenti.
• Includi segnali visivi per ricordare loro i compiti. Disegna una rapida immagine sulla lavagna bianca come promemoria non verbale a cui possono fare riferimento.

Per gli studenti delle scuole medie:

• Usa il linguaggio "primo", "secondo", "successivo", "ultimo" per aiutarli a ordinare e concettualizzare indicazioni che includono più componenti.
• Chiedi agli studenti di ripetere i passaggi per aiutarli a codificare le indicazioni nel loro memoria di lavoro.

Per gli studenti delle scuole superiori:

• Chiedi agli studenti di chiudere i loro laptop e di riporre i loro telefoni prima di dare loro indicazioni.
• Utilizzare i passaggi descritti nella sezione della scuola media sopra per ulteriore aiuto.

Quindi, la prossima volta che stai per dare indicazioni, ricorda la frustrazione e le ore perse esperto nel mettere insieme quella scrivania fai-da-te e cercare di salvare i tuoi studenti dal stessa sorte.

Segui le indicazioni con l'ADHD: passaggi successivi

• Scarica: Una guida per insegnanti alla disfunzione esecutiva negli studenti con ADHD
  
• Leggi: 12 modi per far affondare le istruzioni
  
• Leggi: Istruzioni seguenti: Comunicazione con gli insegnanti delle scuole superiori
  

Ezra Werb, M.Ed., è un terapista educativo e autore di Insegna all'attenzione! Una cintura di strumenti di strategie per coinvolgere gli studenti con sfide di attenzione. (#Commissioni Guadagnate)

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