"Non riesco a immaginare di fare altro"

"Vedere la frustrazione di un bambino scomparire, vederlo felice, fiduciosoe portare a casa buoni voti: non posso immaginare di fare nient'altro ", afferma Jan Rowe, tutor personale, che lavora con i bambini con attenzione e problemi di apprendimento.

Rowe ha insegnato nelle scuole pubbliche per 12 anni prima di lavorare come tutor personale presso Collegamenti educativi a Fairfax, in Virginia. Lavora uno contro uno con gli studenti, identificando la fonte di un bambino lotte di apprendimento e sviluppare strategie per aiutare quel bambino ad avere successo.

Il primo passo di Rowe è ascoltare il bambino. Di solito è informata sulle lotte di un bambino da parte di genitori e insegnanti, ma ha scoperto che tutto ciò che deve sapere per aiutare un bambino ad avere successo viene dal bambino stesso. Comincia chiedendo di lei al bambino punti di forza, dove sente di lottare accademicamente e quando iniziano queste lotte.

Le conversazioni stanno rivelando, mettendo in luce lacune nel fondamento della conoscenza del bambino. Identificare e colmare queste lacune consente alla maggior parte degli studenti di accelerare rapidamente.

Le strategie di Rowe vanno oltre l'insegnamento della meccanica delle arti matematiche o linguistiche. Aiuta i suoi studenti a sviluppare abilità per rimanere concentrati in classe. Molti dei suoi studenti con ADHD sono scarabocchi. È tutta per scarabocchi mentre prende appunti, purché questi scarabocchi abbiano qualcosa a che fare con ciò di cui parla l'insegnante. Nella sua esperienza, scarabocchiare può aiutare i bambini a mantenere i concetti e focalizzare la loro attenzione.

Rowe ritiene che la connessione studente-insegnante sia la chiave del successo in classe, quindi lavora con gli studenti su come comunicare con i loro insegnanti. Incoraggia i bambini ad aprirsi agli altri insegnanti mentre si aprono con lei. Invece di chiedere ai bambini di alzare la mano quando hanno bisogno di aiuto o non capiscono qualcosa, Rowe suggerisce a ciascuno di parlare con un insegnante in privato, scrivere una nota o inviare un'e-mail.

Genitori e fratelli sono anche colpiti dalle lotte del bambino. Rowe lavora con i genitori per aiutarli a stabilire la struttura e le routine per i compiti. Inoltre sostiene i genitori mentre lavorano con gli insegnanti per rendere i compiti fattibili e produttivi. Ogni passo in avanti che fa con uno studente e i genitori crea confidenza, che porta in classe. Non c'è niente di più gratificante di così, dice Rowe.

Aggiornato il 23 aprile 2017