Lo scoop interno su come ottenere alloggi universitari

Come professionista dell'istruzione superiore che lavora nei servizi per disabili, ho consigliato molti studenti con disabilità e le loro famiglie. Ho imparato che prima i nostri studenti conoscono il processo di ricezione alloggi al college, più agevole è il passaggio generale al college. Sappi che tu e il tuo studente non siete soli. Ecco cosa può aspettarsi il tuo studente al college e come potrebbe essere diverso da quello che ha vissuto al liceo.

Che cosa dice la legge?

La legge sull'istruzione delle persone con disabilità (IDEA) garantisce agli studenti delle scuole superiori un'istruzione pubblica gratuita e adeguata, indipendentemente dalle capacità. Le leggi che regolano l'alloggio nell'istruzione superiore, vale a dire l'American with Disabilities Act (ADA) e la Sezione 504 del Rehabilitation Act (Sezione 504), non offrono tale garanzia. Queste due leggi proibiscono la discriminazione basata sulla disabilità e garantiscono la parità di accesso alle opportunità educative. In breve, IDEA garantisce un'istruzione, mentre ADA e la Sezione 504 garantiscono solo pari opportunità di perseguire un'istruzione. Perché è importante? Perché lo scopo di queste protezioni legali determina la portata dell'assistenza che può essere disponibile per il tuo studente ad ogni livello.

Che cos'è una disabilità?

I college generalmente usano la definizione di disabilità ADA, che include qualsiasi danno fisico o mentale che limiti sostanzialmente una o più attività della vita principale. Gli studenti universitari con ADHD e LD spesso riferiscono di non rendersi conto di poter beneficiare di servizi come persone con disabilità. Ho incontrato molti studenti per la prima volta nel loro secondo anno, junior e persino senior, perché non sapevano che il nostro ufficio potesse aiutarli. Siamo così felici di vederli quando ci raggiungono, ma siamo anche un po 'tristi della mancata opportunità di aiutarli prima nelle loro carriere universitarie.

Come vengono determinati gli alloggi al college?

Le sistemazioni si basano in genere su tre cose: la presenza di una disabilità; l'impatto della disabilità nell'ambiente accademico; e quali alloggi sono necessari per garantire un accesso equo a tutti i programmi e servizi educativi presso l'istituzione.

Ogni collegio deve avere qualcuno responsabile di garantire la conformità con l'ADA / Sezione 504 e il la legge impone alle università di coinvolgere gli studenti in un processo interattivo per stabilire se necessario alloggi. Ciò significa che l'ufficio dei servizi per disabili dovrebbe avere una conversazione con lo studente su ciò di cui ha bisogno. Anche se potresti partecipare a questo incontro, aiuta il tuo studente a essere pronto a parlare da solo. Assicurati che il tuo studente possa spiegare come l'ADHD o LD lo influenza in classe e quali alloggi sono stati ricevuti al liceo. Le informazioni aiuteranno l'ufficio dei servizi per disabili a lavorare con lo studente per sviluppare un piano di alloggio basato sulle sue esigenze specifiche.

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È importante capire che le sistemazioni non sono approvate perché lo studente le richiede. Le leggi che regolano le sistemazioni nell'istruzione superiore consentono agli istituti di negare una sistemazione che altererebbe sostanzialmente uno scopo o una funzione essenziale del corso o del programma. Ad esempio, un alloggio per avere un incarico alternativo ai discorsi non sarebbe probabilmente approvato per un corso di lingua pubblica. Se una sistemazione richiesta non è approvata, un professionista dei servizi di disabilità dovrebbe collaborare con lo studente per esplorare sistemazioni alternative. In ogni caso, dovrebbe sempre esserci un processo in atto affinché uno studente possa fare appello a un alloggio decisione, quindi incoraggia il tuo studente a seguire quel percorso se lui o lei non è d'accordo, o capisce, a decisione.

Quale documentazione devi fornire?

Gli standard per la documentazione della disabilità al college sono cambiati negli ultimi anni. Sulla base degli aggiornamenti dell'ADA e delle successive sentenze legali, le politiche sono diventate più progressiste. I requisiti di natura rigorosa e limitante stanno lasciando il posto a politiche che riconoscono la documentazione come una sola fonte di informazioni preziose. Oltre alle informazioni condivise dagli studenti, potrebbe essere richiesta la documentazione per verificare la presenza di una disabilità, il modo in cui questo influisce sullo studente e le sistemazioni consigliate. La documentazione richiesta può includere una lettera di un medico, una valutazione psicoeducazionale, un PEI della scuola superiore o altre forme di informazione.

La documentazione viene utilizzata insieme alla comprensione dello studente in merito alle sue esigenze e al giudizio professionale del professionista dei servizi per disabili. La documentazione non è più il tutto, la fine di tutte le decisioni di alloggio al college. La cosa importante da sapere è che lo studente dovrebbe parlare con l'ufficio dei servizi per disabili per avviare il processo. In altre parole, non aspettare che la documentazione che ritieni necessaria sia in ordine e disponibile. Dopo aver parlato con lo studente, il professionista dei servizi per disabili dovrebbe essere in grado di far sapere allo studente quale documentazione è necessaria.

Qual è il ruolo del mio studente nel processo?

Lo studente dovrà guidare il processo di ricezione di alloggi al college. Lui o lei deve iniziare il contatto con l'ufficio dei servizi per disabili, fissare un appuntamento per incontrarsi e informare i professori e richiedere un alloggio quando lo studente desidera utilizzarli. Non puoi fare queste cose per il tuo studente, ma puoi contattare l'ufficio dei servizi per disabili assistenza se lo studente ha fornito all'ufficio un consenso scritto, comunemente chiamato FERPA accordo.

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I professori sono in genere informati delle sistemazioni necessarie per lettera ogni semestre, su richiesta dello studente, ma non ricevono informazioni sul motivo per cui lo studente riceve alloggi. I processi in cui lo studente deve impegnarsi per ricevere alloggi non sono generalmente ingombranti, ma potrebbe esserci ancora una curva di apprendimento. Soprattutto, incoraggia il tuo studente a contattare l'ufficio dei servizi per disabili se è necessario un aiuto. Ho parlato con molti, molti studenti che si pentono di non averlo fatto fino a quando i loro voti non hanno iniziato a soffrire per mancanza di alloggi.

Quando dovresti far accadere tutto questo?

Non esitare ad aiutare il tuo studente a contattare l'ufficio dei servizi per disabili di qualsiasi college che sta prendendo in considerazione prima di prendere la decisione su dove frequentare. Poni domande, scopri cosa offrono e mettiti al corrente su come funzionano i loro processi. Stai cercando un posto con un atteggiamento accogliente e persone che amano sinceramente aiutare gli studenti ad avere successo!

Una volta ammesso, consiglio agli studenti di incontrarsi con l'ufficio dei servizi per disabili l'estate prima di entrare al college, e poi di incontrarsi di nuovo all'inizio delle lezioni. Il primo incontro consentirà allo studente di apprendere le nozioni di base e rendere ufficiali le sistemazioni con largo anticipo rispetto all'inizio delle lezioni. Il secondo offre la possibilità di effettuare il check-in e assicurarsi che lo studente sappia come richiedere e utilizzare le sistemazioni all'inizio delle lezioni.

Gli studenti universitari hanno molte idee per la prima volta quando iniziano il college e le sistemazioni di solito non sono in cima alla lista. Iniziare presto e predisporre un piano aiuterà lo studente a passare facilmente all'utilizzo delle sistemazioni. Indipendentemente da ciò, saremo qui per il tuo studente ogni volta che sarà pronto!

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Aggiornato il 12 giugno 2018