Domande frequenti sulle malattie mentali infantili e adolescenti

Informazioni dettagliate sulla diagnosi e il trattamento della malattia mentale nei bambini e negli adolescenti.

Come posso sapere se mio figlio ha bisogno di aiuto?

È spesso difficile sapere se un bambino (sotto i 12 anni) ha bisogno di aiuto per a problema psicologico. I bambini sono così coinvolti con la loro famiglia che a volte i problemi dei genitori si confondono con i problemi di un bambino. Il divorzio, la morte di un membro della famiglia, lo spostamento, il cambiamento o la perdita del lavoro dei genitori, la malattia in famiglia e il fatto di frequentare una nuova scuola possono causare stress per i bambini. Quando decidi se tuo figlio ha bisogno di aiuto, tieni presente che un motivo appropriato per considerare il trattamento per un bambino è se lui o lei è generalmente infelice.

La seguente lista di controllo include alcuni dei segni che potrebbero aiutarti a decidere se tuo figlio ne trarrebbe beneficio terapia psicologica. Puoi chiedere aiuto a tuo figlio se uno di questi segnali di avvertimento è presente da qualche tempo.

Quali sono i segnali di pericolo per la salute mentale dei bambini più piccoli?

1. Visualizza insolito cambiamenti nelle emozioni o comportamento.
2. Non ha amici o ha difficoltà ad andare d'accordo con altri bambini.
3. Sta andando male a scuola, frequenta la scuola frequentemente o non vuole frequentare.
4. Ha molte malattie o incidenti minori.
5. È molto ansioso, preoccupato, triste, spaventato, impaurito o senza speranza.
6. Non è possibile prestare attenzione o rimanere fermi; è iperattivo.
7. È disobbediente, aggressivo, irritabile, eccessivamente arrabbiato; spesso urla o grida alle persone.
8. Non vuole essere lontano da te.
9. Ha frequenti sogni o incubi inquietanti.
10. Ha difficoltà ad addormentarsi, si sveglia durante la notte o insiste per dormire con te.
11. Diventa improvvisamente ritirato o arrabbiato.
12. Rifiuta di mangiare.
13. È spesso in lacrime.
14. Fa male ad altri bambini o animali.
15. Bagna il letto dopo essere stato addestrato alla toilette.
16. Improvvisamente si rifiuta di stare da solo con un determinato membro della famiglia, un amico o si comporta in modo molto turbato quando è presente.
17. Mostra affetto in modo inappropriato o fa gesti o osservazioni sessuali insoliti.
18. Parla di suicidio o morte.

Alcuni di questi problemi possono essere risolti lavorando con un insegnante, un consulente o uno psicologo scolastico. L'aiuto può anche provenire da familiari interessati che offrono rassicurazione, amore e l'ambiente domestico più sicuro possibile.

È normale che i genitori provino sentimenti di colpa perché il loro bambino ha problemi emotivi o comportamentali. Ma i problemi di un bambino non hanno sempre a che fare con l'ambiente domestico o scolastico.

Inoltre, è possibile che i problemi possano essere causati da fattori fisiologici, quindi il bambino deve sottoporsi a una visita medica completa prima di iniziare la terapia.

Come scelgo un professionista della salute mentale per un bambino?

Un professionista della salute mentale per il tuo bambino dovrebbe essere caloroso e premuroso ed essere comunque professionale e obiettivo. Genitori e figli dovrebbero iniziare a sentirsi a proprio agio dopo diverse sedute, sebbene all'inizio possano essere entrambi ansiosi, spaventati, arrabbiati o resistenti al trattamento. Professionisti della salute mentale efficaci sono addestrati per anticipare e lavorare con quelle emozioni in modo da poter stabilire una comunicazione aperta. Per selezionare un professionista della salute mentale, potresti voler parlare con più di una persona.

Come funziona la terapia per i bambini?

Quando il bambino è in terapia, lo è il rapporto tra il professionista della salute mentale e il bambino lo stesso sarebbe con un adulto, ma tu, come genitore, sarai coinvolto come terzo interessato festa. All'inizio della terapia, tu e il terapeuta dovreste essere in grado di identificare i principali problemi del bambino e fissare obiettivi per risolverli.

Esistono molte tecniche terapeutiche che vengono utilizzate con i bambini. Una tecnica comune è la terapia del gioco, che offre ai bambini un mezzo più naturale per comunicare con gli adulti. Usando giochi, bambole e arte, il bambino è spesso in grado di esprimere emozioni difficili.

I bambini più grandi con migliori capacità comunicative possono essere in grado di parlare più direttamente con il professionista della salute mentale. Il consulente o terapeuta può suggerire ad altri membri della famiglia di venire per un numero di sessioni per aiutare a capire come la famiglia funziona come un sistema. Lui / lei può suggerire nuovi modi di relazionarsi con tuo figlio a casa.

Il bambino potrebbe impiegare del tempo per sentirsi a proprio agio in terapia. Proprio come con gli adulti e gli adolescenti, i problemi possono peggiorare prima di migliorare. Cerca di far rimanere il bambino con la terapia fino a quando non si sente a suo agio. Tuttavia, se il bambino sembra davvero diffidare del terapeuta dopo qualche tempo, è una buona idea cercare qualcun altro.

Come viene valutata la terapia per i bambini?

È importante nella terapia infantile come nella terapia per adulti per il genitore periodicamente valutare lo stato di avanzamento del trattamento e la relazione con il terapeuta. Dopo che il bambino è stato in terapia per un po ', poniti le seguenti domande per determinare se la terapia funziona. Se la risposta alla maggior parte di loro è "sì", allora dovresti essere sicuro che la terapia stia aiutando. Se la risposta alla maggior parte di loro è "no", allora potresti voler ottenere una seconda opinione da un altro terapista e prendere in considerazione di cambiare il trattamento del tuo bambino.

1. Il nostro bambino sembra a proprio agio con il terapeuta?
2. Esiste una comunicazione aperta tra il terapeuta e noi genitori?
3. Il terapeuta ha diagnosticato il problema che sta riscontrando nostro figlio?
4. Il terapeuta ha identificato i punti di forza dei nostri figli?
5. Il terapeuta e nostro figlio stanno lavorando per raggiungere gli obiettivi che fissiamo insieme?
6. Il nostro rapporto con nostro figlio è migliorato?
7. A noi genitori viene data una guida per lavorare sul problema di nostro figlio e aumentare i suoi punti di forza?

Come faccio a sapere quando mio figlio può interrompere la terapia?

Il bambino potrebbe essere pronto a interrompere la terapia quando:

1. È molto più felice.
2. Sta meglio a casa e a scuola.
3. Sta facendo amicizia.
4. Comprendi e hai imparato a gestire in modo più efficace quei fattori che hanno portato ai problemi per i quali hai cercato aiuto.

A volte, terminare la terapia sarà un momento ansioso per bambini e genitori. I problemi possono riapparire temporaneamente. Il professionista della salute mentale dovrebbe essere disponibile a fornire consulenza e supporto per un periodo di tempo dopo che il bambino ha terminato la terapia. È una buona idea concedere un po 'di tempo per adattarsi prima di considerare di tornare in terapia.

Tu e tuo figlio potete beneficiare di gruppi di sostegno.

Trovare aiuto per gli adolescenti

Il comportamento disturbato negli adolescenti può essere correlato ai cambiamenti fisici e psicologici in atto. Questo è un momento in cui i giovani sono spesso turbati identità sessuale e molto preoccupato per l'aspetto fisico, lo stato sociale, le aspettative dei genitori e l'accettazione da parte dei coetanei. I giovani adulti stanno stabilendo un senso di identità personale e stanno passando dalla dipendenza dei genitori all'indipendenza.

Un genitore o un amico interessato può avere difficoltà a decidere quale sia il "comportamento normale" e quali possano essere segni di emozione o problemi di salute mentale. La seguente lista di controllo dovrebbe aiutarti a decidere se un adolescente ha bisogno di aiuto. Se è presente più di un segno o dura a lungo, ciò potrebbe indicare un problema più grave.

Quali sono i segnali di avvertimento di salute mentale per i bambini e gli adolescenti più grandi?

1. Declino inspiegabile dei compiti scolastici e assenze eccessive.
2. Trascuratezza dell'apparenza.
3. Cambiamenti marcati nelle abitudini del sonno e / o alimentari.
4. Scappare via.
5. Scoppi frequenti di rabbia.
6. Sfida di autorità, inganno, furto e / o atti vandalici.
7. Disturbi eccessivi di disturbi fisici.
8. Droga o alcool uso o abuso.

Cerca un aiuto immediato quando un adolescente:

1. Ascolta o vede cose che non ci sono.
2. Si preoccupa dei temi della morte.
3. Dà possedimenti preziosi.
4. Minaccia al suicidio.

Genitori e amici possono aiutare un giovane che potrebbe avere questi problemi. Sii un buon ascoltatore. Fagli sapere perché sei preoccupato.

In casi più gravi o in caso di crisi, è importante ottenere assistenza immediata o intervento in caso di crisi (chiamare il consueto operatore sanitario o il centro di crisi locale).

Insegnanti, consulenti scolastici, medici o gruppi di sostegno tra pari possono essere utili. Sono disponibili anche professionisti della salute mentale per aiutare a valutare i problemi di un adolescente.

Se viene presa la decisione di cercare un aiuto professionale, è molto importante che l'adolescente sia consapevole delle scelte e sia coinvolto nell'elaborazione di un piano.

Come faccio a scegliere un professionista della salute mentale per un adolescente?

Il professionista della salute mentale che scegli per il tuo adolescente dovrebbe avere esperienza nel trattare i problemi unici dell'adolescenza. Dovresti sentirsi a proprio agio con il terapeuta e senti che puoi stabilire una comunicazione aperta e che puoi ottenere risposte alle tue domande. Tuttavia, l'adolescente potrebbe non sentirsi a proprio agio con il terapeuta o potrebbe essere ostile nei suoi confronti.

Come funziona la terapia con un adolescente?

Quando gli adolescenti lo sono coinvolto nella terapia, possono e dovrebbero parlare da soli. I genitori possono o meno essere inclusi nelle sessioni di terapia o possono essere incoraggiati a partecipare alla terapia familiare o alle sessioni di gruppo. La terapia con un gruppo di pari è utile per molti adolescenti.

L'adolescente e il terapeuta dovrebbero discutere di ciò che ciascuno si aspetta di realizzare. Oltre alle sessioni di terapia della salute mentale, può essere necessario un trattamento per l'abuso di sostanze al fine di affrontare i problemi di salute mentale. A tutta la famiglia potrebbe essere chiesto di partecipare a una serie di sessioni per aiutare a capire come la famiglia comunica, lavora insieme e come può aiutare con i problemi dell'adolescente.

È importante che i genitori comprendano che potrebbero esserci alcuni aspetti della terapia che dovrebbero rimanere confidenziali tra il professionista della salute mentale e l'adolescente. Prima dell'inizio del trattamento, i genitori, l'adolescente e il terapeuta dovrebbero raggiungere un accordo sulle informazioni che verranno divulgate ai genitori.

Come viene valutata la terapia per un adolescente?

È altrettanto importante nella terapia adolescenziale come nella terapia per adulti valutare periodicamente lo stato di avanzamento del trattamento e la relazione con il terapeuta. Una volta che il tuo adolescente è in terapia da un po ', poniti le seguenti domande per vedere se ci credi la terapia funziona.

Se rispondi "sì" alla maggior parte di essi, puoi essere sicuro che la terapia stia aiutando. Se rispondi "no" alla maggior parte di loro, allora potresti voler ottenere una seconda opinione da un altro terapista e prendere in considerazione di cambiare il trattamento del tuo adolescente.

1. Il nostro adolescente è più positivo riguardo alla terapia?
2. Il terapeuta ha diagnosticato il problema e stanno entrambi lavorando verso obiettivi terapeutici che includano i punti di forza dei nostri adolescenti?
3. Il nostro adolescente sta diventando libero da qualsiasi uso o dipendenze da droghe e / o alcool?
4. Il nostro rapporto con il nostro adolescente è migliorato?
5. C'è comunicazione tra il terapeuta e noi genitori?

Come posso sapere quando il mio adolescente può interrompere la terapia?

Il tuo adolescente e il professionista della salute mentale probabilmente decideranno di essere pronti a interrompere la terapia quando l'adolescente:

1. È generalmente più felice, più espressivo e cooperativo e meno ritirato.
2. Funziona meglio a casa e a scuola.
3. È libero da uso o dipendenze da droghe e / o alcol.

La fine della terapia può essere un momento ansioso per adolescenti e genitori. I problemi possono riapparire temporaneamente. Il terapeuta dovrebbe essere disponibile a fornire consulenza e supporto per un periodo di tempo dopo che l'adolescente ha terminato la terapia. Concediti del tempo per adattarti prima di tornare in terapia. Tu e il tuo adolescente potete beneficiare della partecipazione a gruppi di sostegno.

Servizi per bambini e adolescenti

I genitori di bambini e adolescenti con disturbi emotivi devono sapere quale dovrebbe essere l'intera gamma di servizi per i loro figli. Ecco una serie di opzioni ideali che vanno dai servizi a domicilio all'impostazione ospedaliera più restrittiva. Chiedi al medico di tuo figlio, al consulente scolastico o al Centro di orientamento familiare locale per assistenza nella ricerca e organizzazione dei servizi descritti di seguito.

Intervento a domicilio
Lo scopo del modello di trattamento domiciliare è di fornire un intenso intervento interno di crisi per evitare che i bambini vengano collocati fuori dalle loro case, lontano dalle loro famiglie. Tali programmi sono diretti alla gestione delle crisi e all'insegnamento alle famiglie di nuovi modi di risolvere i problemi per prevenire crisi future.

Programmi di intervento domiciliare di successo hanno terapisti disponibili per le famiglie 24 ore al giorno per 4-6 settimane. Durante questo periodo, le famiglie ricevono regolarmente sessioni di formazione nelle loro case e possono chiedere aiuto ai terapisti ogni volta che si presenta una crisi. Il terapista può fornire interventi comportamentali, terapia centrata sul cliente, chiarimento dei valori, risoluzione dei problemi, intervento di crisi e formazione sull'assertività. Aiutano anche con le competenze di gestione della casa e del budget, la difesa e il rinvio per servizi legali, medici o sociali.

Il trattamento intensivo a domicilio aiuta a fare una valutazione più accurata del bambino e del funzionamento della famiglia. Questo trattamento rende anche più facile per il terapeuta mostrare e sviluppare nuovi comportamenti nel normale ambiente del bambino. I terapisti possono osservare direttamente il piano di trattamento e rivederlo quando necessario.

Servizi scolastici
Le scuole devono fornire un'istruzione speciale adeguata e servizi correlati per i bambini identificati come gravemente disturbato emotivamente e ha bisogno di un aiuto educativo speciale. Per i bambini qualificati, personale scolastico e genitori scrivere un programma di educazione individualizzata (IEP), che specifica la quantità e il tipo di educazione speciale del bambino richiede, i servizi correlati di cui il bambino potrebbe aver bisogno e il tipo di collocamento adatto per insegnare bambino.

I servizi di istruzione speciale sono di natura specificamente educativa. Mentre questi servizi educativi possono essere utili al bambino emotivamente disturbato, un più completo programma di trattamento può anche essere necessario, come i servizi di psicoterapia.

I servizi di educazione speciale devono essere forniti gratuitamente ai genitori. Il PEI deve essere rivisto almeno ogni anno, con i genitori che partecipano alla revisione.

Come può mio figlio ottenere aiuto attraverso la sua scuola?
Se tuo figlio ha emozioni o problemi comportamentali che sconvolgono la loro frequenza scolastica o performance, parlano con l'insegnante, il consulente e / o il preside della scuola di tuo figlio (pubblica o privata) e chiedi una valutazione di tuo figlio.

Se pensi che tuo figlio trarrebbe beneficio da un'istruzione speciale e da servizi di salute mentale, chiedi al tuo scuola pubblica locale per un modulo "Richiesta di valutazione" e relativi opuscoli informativi e opuscoli. Gli studenti delle scuole private possono essere valutati dalla scuola pubblica che avrebbero frequentato.

Se la salute mentale e altri servizi di supporto sono necessari per tuo figlio, dovrebbe essere assegnato un case manager per aiutare tu e tuo figlio trovate e utilizzate tutti i servizi che potrebbero essere necessari (ad es. istruzione, salute mentale, professionale). Un consulente scolastico può aiutare.

Trattamento ambulatoriale basato sulla comunità
Il trattamento ambulatoriale di solito significa che il bambino vive a casa e riceve psicoterapia presso una clinica locale di salute mentale o da un terapista privato. A volte la psicoterapia è combinata con un intervento domiciliare e / o un programma di educazione speciale a scuola. La terapia ambulatoriale può comportare una terapia individuale, familiare o di gruppo o una loro combinazione.

Per le famiglie che non hanno una copertura assicurativa privata, ma possono avere QUEST o Medicaid o nessuna assicurazione, ci sono Centri di orientamento familiare finanziati dallo stato all'interno di ciascun Centro di Salute Mentale della Comunità per aiutare le famiglie a ricevere le cure ambulatoriali appropriate o altri riferimenti per i bambini e adolescenti. Il trattamento giornaliero basato sulla comunità (chiamato anche istruzione basata sulla comunità) Il trattamento giornaliero è il tipo di trattamento non residenziale più intensivo. Ha i vantaggi di tenere il bambino a casa, mentre riunisce una vasta gamma di servizi progettati per rafforzare il bambino e migliorare il funzionamento della famiglia. Le caratteristiche specifiche dei programmi di trattamento diurno variano da un programma all'altro, ma possono includere alcuni o tutti i seguenti componenti:

1. Istruzione speciale, generalmente in piccole classi con una forte enfasi sull'istruzione individualizzata.
2. Psicoterapia, che può includere sessioni individuali e di gruppo.
3. Servizi familiari, che possono includere psicoterapia familiare, formazione dei genitori, breve terapia individuale con i genitori, aiutate con bisogni concreti specifici come trasporto, alloggio o cure mediche Attenzione.
4. Allenamento Vocale.
5. Intervento di crisi.
6. Sviluppo delle competenze con enfasi sulle capacità interpersonali e di risoluzione dei problemi e sulle abilità pratiche della vita quotidiana.
7. Modifica del comportamento.
8. Terapia ricreativa, terapia artistica e musicoterapia per favorire lo sviluppo sociale ed emotivo.
9. Consulenza su droghe e / o alcol.
10. I bambini partecipano a un programma di trattamento giornaliero per 6 ore al giorno. La durata del soggiorno è generalmente di un anno scolastico, ma può essere più breve o più lunga.

Alcuni programmi di cure giornaliere si trovano fisicamente in un sito scolastico dove possono avere un'ala propria che include aule e spazi per uffici. I programmi di altri giorni vengono eseguiti in centri di salute mentale, altre agenzie della comunità o sulla base di una clinica o un ospedale privati.

Programmi residenziali basati sulla comunità
I programmi residenziali basati sulla comunità comportano l'uso di case di gruppo o case di cura terapeutiche. Questo tipo di trattamento presuppone che sia necessario un cambiamento totale nell'ambiente del bambino.

Posizionamento in affidamento
L'accoglienza domiciliare è, in molti modi, un approccio "naturale" al trattamento perché fornisce un'unità familiare, che è la normale situazione di sviluppo per un bambino. Una casa adottiva fornirà componenti aggiuntivi oltre alle caratteristiche educative di una famiglia ben organizzata. Questi componenti aggiuntivi possono includere una formazione speciale per i genitori adottivi nella modifica del comportamento e nell'intervento di crisi.

Le case affidatarie "terapeutiche" offrono ulteriore supporto, compresa la psicoterapia e la gestione dei casi. Le case affidatarie terapeutiche di solito affidano solo un bambino alla volta, mentre le case affidatarie regolari possono avere più bambini collocati con loro.

Posizionamento casa di gruppo
Il collocamento domiciliare di gruppo è in qualche modo più restrittivo rispetto all'affido, poiché la situazione di vita non è così "naturale." Le case di gruppo offrono un trattamento familiare in un ambiente più strutturato rispetto al naturale ambiente. Il trattamento di solito prevede una combinazione di valutazione, psicoterapia, uso della modificazione comportamentale, interazione tra pari e aumento dell'autogoverno.

Centri di trattamento residenziali
I centri di trattamento residenziali offrono cure e assistenza 24 ore su 24 per i bambini con disturbi emotivi che necessitano di cure continue farmaci, supervisione o sollievo da stress nell'ambiente o le cui famiglie richiedono sollievo dallo stress della cura loro. Centri di cura residenziali per bambini gravemente affetti da disturbi emotivi sono disponibili in tutti gli Stati Uniti.

Molte di queste strutture si concentrano su una particolare filosofia di trattamento. In generale, i centri residenziali basano il loro trattamento sul presupposto che l'ambiente totale del bambino deve essere strutturato in modo terapeutico. Alcuni enfatizzano programmi dietetici ed esercizi speciali; altri si concentrano su programmi di modifica del comportamento che funzionano sia nelle aule che nei dormitori. Altri ancora usano un approccio "permissivismo strutturato" incentrato sul paziente. Alcuni centri di trattamento sono istituiti per affrontare specificamente i problemi legati all'alcol e ai farmaci.

Mentre i centri di cura residenziali hanno programmi accademici, molta attenzione è focalizzata su i problemi emotivi del bambino, indipendentemente dal fatto che questi problemi siano associati al mondo accademico che conta. Si dedicano considerevoli tempo e sforzi alla terapia individuale e di gruppo e alle attività sociali terapeutiche.

Assistenza residenziale / ospedale o scuola di formazione L'assistenza residenziale in un ospedale o scuola di formazione tende ad essere il tipo di trattamento più restrittivo, tentato dopo altre forme di trattamento, meno intensive, sono state tentate e fallite, o quando un bambino ha violato la legge ed è stato ordinato dal tribunale a un particolare servizio, struttura.

1. Un ospedale psichiatrico è una struttura medica la cui enfasi è sulle soluzioni mediche ai problemi mentali. Gli ospedali psichiatrici tendono a usare farmaci e talvolta altri interventi fisiologici. Gli ospedali che servono i bambini devono offrire loro opportunità educative, ma l'obiettivo principale di queste strutture non sono gli accademici.
2. Le scuole di formazione sono generalmente un tipo di struttura correttiva destinata a servire i giovani delinquenti. A seconda del livello di sostegno finanziario e del grado di impegno da parte del governo statale, alcune scuole di formazione offrono psicoterapia, programmi di modifica del comportamento e / o formazione professionale. In generale, le scuole di formazione non sono strutture di trattamento desiderabili perché di solito sono sottofinanziate e spesso operano come programmi carcerari. Tutte le scuole di formazione sono richieste dalla legge federale per fornire un'istruzione speciale adeguata ai bambini che si qualificano.
3. I servizi di sollievo forniscono alle famiglie (naturale, adottivo o esteso) un sollievo temporaneo dalla cura di un bambino o adolescente che riceve servizi di salute mentale attraverso un centro di orientamento familiare o una salute mentale privata fornitore. Contatta il Centro di orientamento familiare locale per ulteriori informazioni.

Quali farmaci possono aiutare i problemi di salute mentale di bambini e adolescenti?

I farmaci possono essere una parte efficace del trattamento per diversi disturbi psichiatrici dell'infanzia e dell'adolescenza. La raccomandazione di un medico di usare farmaci spesso solleva molte preoccupazioni e domande sia nei genitori che nel giovane. Il medico che raccomanda i farmaci deve essere esperto nel trattamento di malattie psichiatriche nei bambini e negli adolescenti. Lui o lei dovrebbe spiegare completamente le ragioni dell'uso del farmaco, quali benefici dovrebbe fornire il farmaco, nonché effetti collaterali o pericoli e altre alternative di trattamento.

I farmaci psichiatrici non devono essere usati da soli. Come intraprendere una sperimentazione medica può significare aggiustare le dosi di medicina nel tempo e / o l'uso di ulteriori farmaci per incontrare un individuo i bisogni dei giovani, l'uso dei farmaci dovrebbe far parte di un piano di trattamento completo, che di solito include la psicoterapia e la guida dei genitori sessioni.

Prima di raccomandare qualsiasi farmaco, il bambino e l'adolescente psichiatra intervisteranno il giovane e faranno una valutazione diagnostica approfondita. In alcuni casi, la valutazione può includere un esame fisico, test psicologici, test di laboratorio, altri medici test come un elettrocardiogramma (ECG) o elettroencefalogramma (EEG) e consultazione con altri medici specialisti.

Gli psichiatri infantili e adolescenti sottolineano che i farmaci che hanno effetti benefici hanno anche effetti collaterali indesiderati, che vanno da fastidiosi a molto gravi. Poiché ogni giovane è diverso e può avere reazioni individuali ai farmaci, si raccomanda uno stretto contatto con il medico curante. I farmaci psichiatrici dovrebbero essere utilizzati come parte di un piano di trattamento completo, con valutazione medica in corso e, nella maggior parte dei casi, psicoterapia individuale e / o familiare.

Quando prescritto appropriatamente da uno psichiatra (preferibilmente uno psichiatra infantile e adolescente) e assunto come prescritto, i farmaci possono ridurre o eliminare i sintomi problematici e migliorare il funzionamento quotidiano di bambini e adolescenti con problemi psichiatrici disturbi.

Non interrompere o modificare un farmaco senza parlare con il medico.

Malattie prescritte da farmaci

1. Bagnare il letto - se persiste regolarmente dopo i cinque anni e causa seri problemi di autostima e interazione sociale.
2. Ansia (rifiuto scolastico, fobie, separazione o paure sociali, ansia generalizzata o disturbi post-traumatici da stress) - se mantiene il giovane dalle normali attività quotidiane.
3. Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), caratterizzato da un breve intervallo di attenzione, difficoltà di concentrazione e irrequietezza.
4. Il bambino è facilmente turbato e frustrato, spesso ha problemi ad andare d'accordo con la famiglia e gli amici e di solito ha problemi a scuola.
5. Disturbo ossessivo compulsivo - ossessioni ricorrenti (pensieri fastidiosi e intrusivi) e / o compulsioni (comportamenti ripetitivi o rituali come il lavaggio delle mani, contare e controllare per vedere se le porte sono chiuse) che sono spesso viste come insensate e che interferiscono con il quotidiano di un giovane funzionamento.
6. Disordine depressivo - sentimenti duraturi di tristezza, impotenza, disperazione, indegnità, senso di colpa, incapacità di provare piacere, un calo dei compiti scolastici e cambiamenti nelle abitudini di sonno e alimentazione.
7. Disordine alimentare - auto-fame (anoressia nervosa) o abbuffata e vomito (bulimia), o una combinazione dei due.
8. Disturbo bipolare - periodi di depressione alternati a periodi maniacali, che possono includere irritabilità, umore "alto" o felice, energia eccessiva, problemi comportamentali, stare alzati fino a tarda notte e grandi piani.
9. Psicosi - i sintomi includono convinzioni irrazionali, paranoia, allucinazioni (vedere cose o sentire suoni che non esistono), ritiro sociale, attaccamento, comportamento strano, estrema testardaggine, rituali persistenti e deterioramento del personale abitudini. Può essere osservato in disturbi dello sviluppo, depressione grave, disturbo schizoaffettivo, schizofrenia e alcune forme di abuso di sostanze.
10. Autismo (o altro disturbo pervasivo dello sviluppo come la Sindrome di Asperger) - caratterizzato da gravi deficit nelle interazioni sociali, nella lingua e / o nel pensiero o nella capacità di apprendere, e di solito diagnosticato in anticipo infanzia.
11. Grave aggressione - che può includere aggressività, danni eccessivi alla proprietà o abusi prolungati, come colpi alla testa o taglio.
12. Problemi del sonno: i sintomi possono includere insonnia, terrori notturni, sonnambulismo, paura della separazione e ansia.

Tipi di farmaci psichiatrici

1. Farmaci stimolanti: i farmaci stimolanti sono spesso utili come parte del trattamento del disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD). Esempi includono la dexroamphetamine (Dexedrine, Adderal), Methylphenidate (Ritalin) e Pemoline (Cylert).
2. Farmaci antidepressivi: i farmaci antidepressivi sono usati nel trattamento della depressione, fobie scolastiche, attacchi di panico e altri disturbi d'ansia, bagnare il letto, disturbi alimentari, disturbo ossessivo-compulsivo, disturbi della personalità, disturbo post-traumatico da stress e deficit di attenzione iperattivo disturbo. Esistono diversi tipi di farmaci antidepressivi:

• Antidepressivi triciclici (TCA), che includono: Amitriptilina (Elavil), Clomipramina (Anafranil), Imipramina (Tofranil) e Nortriptilina (Pamelor). Inibitori della ricaptazione della serotonina (SRI), che includono: Fluoxetina (Prozac), Sertralina (Zoloft), Paroxetina (Paxil), Fluvoxamina (Luvox), Venlafaxina (Effexor) e Citalopram (Celexa).
• Inibitori della monoamino-ossidasi (MAOI), che includono: fenelzina (Nardil) e tranylcypromine (Parnate).
• Antidepressivi atipici, che includono: Bupropione (Wellbutrin), Nefazodone (Serzone), Trazodone (Desyrel) e Mirtazapina (Remeron).

Farmaci antipsicotici

I farmaci antipsicotici possono essere utili nel controllo dei sintomi psicotici (delusioni, allucinazioni) o del pensiero disorganizzato. Questi farmaci possono anche aiutare le contrazioni muscolari ("tic") o le esplosioni verbali osservate nella sindrome di Tourette. Occasionalmente sono usati per trattare l'ansia grave e possono aiutare a ridurre comportamenti molto aggressivi.

Esempi di farmaci antipsicotici tradizionali includono: clorpromazina (Thorazine), tioridazina (Mellaril), Fluphenazine (Prolixin), Trifluoperazine (Stelazine), Thiothixene (Navane) e Haloperidol (Haldol).

I nuovi farmaci antipsicotici (noti anche come atipici o romanzi) includono: Clozapina (Clozaril), Risperidone (Risperdal), Quetiapina (Seroquel), Olanzapina (Zyprexa) e Ziprasidone (Zeldox).

Stabilizzatori dell'umore e farmaci anticonvulsivanti

Gli stabilizzatori dell'umore possono essere utili nel trattamento di episodi depressivi maniacali, sbalzi d'umore eccessivi, aggressivi comportamento, disturbi del controllo degli impulsi e gravi sintomi dell'umore nel disturbo schizoaffettivo e schizofrenia.

1. Il litio (carbonato di litio, Eskalith) è un esempio di stabilizzatore dell'umore.
2. Alcuni farmaci anticonvulsivanti possono anche aiutare a controllare i cambiamenti dell'umore gravi, come l'acido valproico (Depakote, Depakene), carbamazepina (Tegretol), Gabapentin (Neurontin) e Lamotrigine (Lamictil).

Farmaci anti-ansia

I farmaci anti-ansia possono essere utili nel trattamento dell'ansia grave. Esistono diversi tipi di farmaci anti-ansia:

1. Benzodiazepine, come Alprazolam (Xanax), lorazepam (Ativan), Diazepam (Valium) e Clonazepam (Klonopin).
2. Antistaminici, che includono: difenidramina (Benadryl) e idrossizina (Vistaril).
3. Farmaci anti-ansia atipici, che includono: buspirone (BuSpar) e Zolpidem (Ambien).

Quando prescritto appropriatamente da uno psichiatra esperto (preferibilmente uno psichiatra infantile e adolescente) e assunto come indicato, i farmaci possono ridurre o eliminare i sintomi problematici e migliorare il funzionamento quotidiano di bambini e adolescenti con problemi psichiatrici disturbi.

Farmaci per il sonno

Una varietà di farmaci può essere utilizzata per un breve periodo per aiutare con problemi di sonno.

Gli esempi includono: antidepressivi SRI, Trazodone (Desyrel), Zolpidem (Ambien) e Difenidramina (Benadryl).

Farmaci vari

Altri farmaci vengono anche usati per trattare una varietà di sintomi. Ad esempio, la clonidina (Catapres) può essere usata per trattare la grave impulsività in alcuni bambini con ADHD e guanfacina (Tenex) per "flashback" nei bambini con PTSD.

fonti:

• Dipartimento della California di salute mentale
• Associazione di salute mentale alle Hawaii