Suicidio: l'esperienza di un insegnante

February 09, 2020 17:37 | Miscellanea
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Uno dei miei studenti ha cercato di uccidersi. Ecco alcune delle cose che un insegnante dovrebbe fare se hai uno studente gravemente depresso.Anche se sono stato un insegnante per otto anni, ho già dovuto affrontare molti problemi nella mia classe oltre a insegnare. Di gran lunga, la peggiore esperienza che abbia mai avuto a che fare è stata quando uno dei miei studenti ha cercato di uccidersi.

Sapevo, da altri indicatori, che Sarah era nei guai emotivamente. Sembrava cupa per la maggior parte del tempo e tendeva a perdere molto la scuola. Perché volevo aiutarla, ho offerto la sua attenzione individuale e sessioni di tutoraggio.

Ho parlato al consulente scolastico di Sarah e della mia preoccupazione per lei. Il consigliere ha suggerito di provare ad aiutare Sarah mostrandole che mi importava e che avrebbe ascoltato se avesse avuto bisogno di un'amica. Ho lentamente guadagnato la fiducia di Sarah e mi sono avvicinata a lei.

Con mio orrore, tuttavia, una notte mi svegliai al suono di qualcuno che batteva sulla mia porta. Era Sarah e teneva in mano una pistola. Le chiesi cosa stesse facendo e lei disse che aveva appena provato a suicidarsi. Ero inorridito. Ho immediatamente chiamato i servizi per l'infanzia e la famiglia per chiedere aiuto.

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Sarah è stata ricoverata in ospedale la mattina dopo. Mi ha sollevato il fatto che finalmente stava ricevendo l'aiuto di cui aveva bisogno. Sfortunatamente, l'incubo non è finito qui per Sarah. Aveva una lunga strada per tornare alla guarigione. Ci sono volute diverse settimane in ospedale e oltre un anno di terapia per riprendersi completamente dalla sua depressione. Ma almeno aveva vissuto per essere curata. Il finale avrebbe potuto essere molto peggio.

Dopo la mia esperienza con Sarah, ero convinto di aver fatto qualcosa di sbagliato. Dopo molte ricerche e parlato con il nostro consulente scolastico, mi sono reso conto di aver fatto molte cose nel modo giusto. Mi sono anche reso conto che avrei potuto fare alcune cose meglio.

Ecco il mio elenco di alcune delle cose che un insegnante dovrebbe fare se lei o lui ha uno studente gravemente depresso:

  • Indica allo studente che noti che si è sentito depresso. Offri il tuo supporto e chiedi se hanno bisogno di qualcuno con cui parlare.

  • Conoscere ciò che la vostra politica distrettuale e la legge richiedono di fare. In ogni stato, esiste una legge che richiede che gli insegnanti riferiscano agli studenti che sono in pericolo di farsi del male. Il tuo distretto probabilmente ha una politica stabilita per il modo corretto di farlo.

  • Spiega al consulente scolastico dello studente indipendentemente dal fatto che ti avvicini o meno allo studente per aiutare. Il consulente conoscerà gruppi di aiuto, strutture, ecc. per aiutare lo studente.

  • Uno dei miei studenti ha cercato di uccidersi. Ecco alcune delle cose che un insegnante dovrebbe fare se hai uno studente gravemente depresso.Non diventare l'unica persona che affronta il problema dello studente. Assicurati che il consulente e l'amministrazione siano a conoscenza della situazione dello studente.

  • Non mentire allo studente. Non fare promesse sulla riservatezza che non puoi mantenere. Sii in primo piano con lo studente sul tuo ruolo e le tue responsabilità.

  • Lavora con i genitori. Anche se i genitori fanno parte del problema, l'insegnante deve lavorare con loro, se possibile.

  • Non scartare NESSUN riferimento al suicidio, anche se sembra scherzare. Spesso scherzare sul suicidio è un modo per lo studente di esprimersi in modo meno vulnerabile.

  • Se uno studente sembra uscire da una depressione, sii particolarmente cauto. Spesso lo studente è improvvisamente felice perché ha deciso di suicidarsi. Questo porta un senso di pace perché lo studente ha la sensazione di aver trovato una risposta.

  • Infine, esplora le opzioni di aiuto. Devi avere sicurezza emotiva e legale quando hai a che fare con uno studente suicida. Trova un modo per aiutare lo studente senza metterti in una situazione vulnerabile.

Contributo di Joyce Carnes, Indiana University - Center for Adolescent Studies

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