Disturbi del linguaggio: sintomi e diagnosi

I bambini imparano a parlare per un periodo di diversi anni ascoltando e interagendo con i loro genitori e gli altri intorno a loro. Alcuni bambini, tuttavia, non procedono nel fasi naturali dello sviluppo del linguaggioe può avere difficoltà a farsi capire o capire ciò che gli altri stanno dicendo. Alcuni di questi ragazzi sono solo "chiacchieroni in ritardo", ma altri potrebbero avere un disturbo del linguaggio. Se tuo figlio non sembra parlare o capire allo stesso ritmo dei suoi coetanei, potresti avere ragione a essere preoccupato e potresti prendere in considerazione una valutazione del linguaggio e del linguaggio.

Sintomi dei disturbi del linguaggio

Esistono due tipi di disturbi del linguaggio, espressivi o ricettivi. I bambini con disturbi del linguaggio espressivo hanno difficoltà a esprimere i propri pensieri. Quelli con disturbi del linguaggio recettivo possono avere difficoltà a capire ciò che gli altri stanno dicendo o seguendo una conversazione. Se il disturbo del linguaggio di tuo figlio è lieve, i suoi sintomi possono essere difficili da rilevare. Potrebbe apparire solo un po '"spaziale" o addirittura "timido". Cerca i seguenti sintomi di base che possono indicare un disturbo del linguaggio. Se noti questi sintomi, parla con

il tuo pediatra o il personale della scuola di tuo figlio.

Qualcuno con un disturbo del linguaggio espressivo dovrà:
- Hanno un vocabolario limitato per la loro età
- Usa molte parole di riempimento come "um" o usa "cose" e "cose" invece di parole specifiche
- Confondere i tempi verbali
- Ripeti le frasi quando racconti una storia o rispondi a una domanda
- Pronuncia spesso frasi che non hanno senso
- Problemi ad apprendere nuove parole
- Senti che le parole sono costantemente bloccate "sulla punta della lingua"
- Spesso sembrano frustrati dalla loro incapacità di comunicare pensieri

Qualcuno con un disturbo del linguaggio ricettivo potrebbe:
- Sembra disinteressato a conversazioni o situazioni sociali
- Avere difficoltà a seguire le indicazioni
- Spesso fraintendere ciò che viene chiesto e rispondere in modo inappropriato
- Hai difficoltà a fare battute
- Sembra timido o ritirato

Se tuo figlio mostra sintomi da entrambi gli elenchi, è possibile che abbia una combinazione di disturbo del linguaggio espressivo / ricettivo. Parla con il medico di tuo figlio delle tue preoccupazioni.

Cronologia della diagnosi precoce

I bambini progrediscono attraverso traguardi dello sviluppo di età diverse, motivo per cui i medici forniscono una gamma; ad esempio, i bambini normalmente fanno il loro primo passo tra 9 e 12 mesi. Iniziare a parlare è lo stesso; non esiste un'età esatta in cui i bambini pronunceranno la prima parola o utilizzeranno la prima frase. Alcuni sono considerati "chiacchieroni tardivi". Si tratta di bambini di età compresa tra 18 e 30 mesi che hanno una buona conoscenza linguaggio e dimostrano abilità sociali, capacità di pensiero e abilità motorie tipiche della loro età, ma hanno un limitato vocabolario. Non tutti i discorsi in ritardo risultano avere un disturbo del linguaggio e alcuni bambini sembrano recuperare il ritardo dopo essere scivolati dietro i loro coetanei. Tuttavia, la maggior parte degli esperti concorda sul fatto che lo sviluppo del linguaggio e del linguaggio dovrebbe seguire una traiettoria di base. Se il bambino presenta i seguenti primi segni di un disturbo del linguaggio, prendi in considerazione di parlare con il tuo medico di una valutazione.

I primi segni di disturbo del linguaggio espressivo includono:
– 15 mesi: Vocabolario di meno di tre parole; il bambino usa principalmente suoni vocalici durante la vocalizzazione
– 18 mesi: Non dire "Mamma", "Dada" o identificare altre persone conosciute per nome
– 24 mesi: Vocabolario di meno di 25 parole; non esclama spontaneamente quando sorpreso o felice
– 30 mesi: Non usare semplici frasi di due parole (sostantivo + verbo); difficile da capire per la maggior parte del tempo
– 36 mesi: Vocabolario di meno di 200 parole; non chiedere oggetti noti con il nome corretto; ripete le parole degli altri quando vengono pronunciate o poste una domanda
– Al di là: Parla diversamente dagli altri bambini della stessa età; usa le parole in modo errato o usa invece parole correlate

I primi segni di un disturbo del linguaggio ricettivo includono:
– 15 mesi: Non osserva né punta gli oggetti quando vengono nominati; non risponde quando viene chiamato il nome
– 18 mesi: Impossibile seguire semplici indicazioni in un solo passaggio, ad esempio "Raccogli la palla".
– 24 mesi: Non indica le parti del corpo quando viene nominato (come quando i genitori chiedono "Dov'è il tuo naso?"); difficoltà a partecipare durante la lettura
– 30 mesi: Non risponde alle domande, né con risposte vocali o annuendo / scuotendo la testa
– 36 mesi: Impossibile seguire le indicazioni in due passaggi ("Vai nella tua stanza e prendi il cappello"); ha difficoltà a partecipare alle attività di gruppo; dimentica o confonde i nomi di persone familiari

Inoltre, ci sono alcuni segni premonitori che possono apparire in entrambi i disturbi del linguaggio espressivo e ricettivo:
- Dice una o due parole nella fascia di età normale, ma non aggiunge ulteriori parole ed espande il vocabolario
- Gesti o punti nel luogo in cui il discorso ha compiuto 18 mesi
- Non imita suoni o parole pronunciate dai genitori
- Può capire la lingua a casa ma ha difficoltà a capire quando è fuori casa

Tieni presente che uno o due segnali di avvertimento non significano che tuo figlio abbia un disturbo del linguaggio, ma potrebbe indicare che dovresti parlare con il tuo medico dello sviluppo di tuo figlio. Non tutti i disturbi del linguaggio sono evolutivi. In rari casi, dopo un evento cerebrale traumatico come un ictus, un trauma cranico o una malattia neurologica può svilupparsi un disturbo del linguaggio.

Ottenere una diagnosi

Se hai notato alcuni di questi segnali di allarme e pensi che tuo figlio possa avere un disturbo del linguaggio, il passo successivo è ottenere una valutazione professionale. I disturbi del linguaggio possono essere spesso diagnosticati erroneamente - spesso sono erroneamente identificati come ADHD, autismo o addirittura solo "pigrizia", ​​quindi è importante lavorare con qualcuno che abbia familiarità con il linguaggio e la lingua sviluppo.

Hai alcune opzioni. Se tuo figlio non ha ancora frequentato la scuola, puoi ottenere una valutazione gratuita attraverso il programma EI (Early Intervention) del tuo stato. Se viene identificato un disturbo linguistico, lo staff EI ti aiuterà a sviluppare un piano di servizio per la famiglia individualizzato (IFSP), che supporta tuo figlio fino a 3 anni. Un IFSP stabilisce quali servizi dovrebbe ricevere tuo figlio e quali genitori e specialisti si aspettano che appaiano i progressi. I genitori sono una componente chiave nello sviluppo e nell'esecuzione degli IFSP, quindi educati e preparati a difenderti per tuo figlio.

Se tuo figlio ha già iniziato la scuola quando noti ritardi linguistici, puoi chiedere supporto al sistema scolastico pubblico, anche se tuo figlio è iscritto a una scuola privata. Puoi richiedere formalmente che la scuola conduca una valutazione con un logopedista senza alcun costo per te. Se la scuola ritiene che non sia necessario effettuare una valutazione o che il bambino stia sviluppando entro intervalli normali, può rifiutare la tua richiesta. Se ciò accade, riceverai una notifica scritta che la scuola ha rifiutato la tua richiesta insieme alle informazioni sulle tue opzioni. A questo punto, puoi richiedere un'audizione per fare appello alla decisione della scuola o lavorare con uno specialista di lingua e linguaggio privato. Anche se la scuola fornisce una valutazione, hai il diritto di lavorare con uno specialista privato se lo desideri. Questa opzione è spesso più costosa, ma offre vantaggi, come una pianificazione più flessibile e attenzione personalizzata.

La maggior parte dei logopedisti verifica i disturbi del linguaggio in modi simili. È importante che tuo figlio venga testato nella lingua con la quale è più a suo agio, anche se non è la lingua che parla a scuola. La difficoltà con una seconda lingua non è necessariamente un segno di un disturbo del linguaggio. I logopedisti dovrebbero interagire con e osservare il bambino in varie situazioni, nonché intervistarti per determinare se le tue capacità comunicative potrebbero contribuire alla lingua di un bambino ritardi. Possono anche provare diversi metodi terapeutici, per determinare un'efficace strategia di trattamento.

Se la logopedista scopre che tuo figlio ha un disturbo del linguaggio, lavorerà con te per stabilire un piano di trattamento, che di solito include la logopedia. Se il disturbo del linguaggio ha influenzato negativamente la crescita sociale e accademica di tuo figlio in modo drammatico, è possibile che venga raccomandata anche la psicoterapia.

Iniziare la logopedia in anticipo è il modo migliore per gestire i disturbi del linguaggio, ma se pensi che tuo figlio sia stato ritardato a ottenere l'aiuto di cui ha bisogno, non disperare. Innumerevoli studi hanno dimostrato che ben il 70 percento dei pazienti risponde alla logopedia e che il tasso di successo è superiore per i bambini piccoli, la maggior parte dei bambini più grandi e persino gli adulti ottengono buoni risultati quando si lavora con un discorso qualificato terapista.

Aggiornato il 3 novembre 2019