Come creare un elenco di controllo casa / scuola per l'insegnante di tuo figlio

Come genitore di un bambino con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), sei il miglior esperto per aiutarla a riuscire a scuola. Nessuno, allenatore, insegnante o terapeuta, conosce più di te i suoi punti di forza, le sue passioni o i suoi sogni. Qual è il modo migliore per trasmettere le tue intuizioni e conoscenze pratiche al suo insegnante?

Per molti genitori, la lista di controllo della casa / scuola è stata la risposta. Sviluppato dalla Learning Disabilities Association of Minnesota, il documento funge da risonanza magnetica del profilo di apprendimento di tuo figlio. Richiede di identificare le carenze accademiche, tutto da difficoltà nel portare a termine compiti alla povera calligrafia, e alle strategie che stai prendendo, o hai preso, per risolverle.

Questo pratico strumento funziona in diversi modi: facilita comunicazione tra te e l'insegnantee invia il messaggio che sei una risorsa preziosa e parte del team. L'elenco di controllo può anche richiedere all'insegnante di condividere le strategie di classe che possono aiutare a casa.

La checklist casa / scuola è particolarmente utile all'inizio dell'anno accademico, ma può essere utilizzata in qualsiasi momento durante il semestre con buoni risultati.

• Inizia dall'inizio. Elenca le abilità e le passioni di tuo figlio sul foglio di copertina (vedi un esempio di seguito). Le categorie includono le migliori qualità, i punti di forza, le attività preferite, i motivatori, le abilità interpersonali e le tre cose più importanti da sapere su mio figlio. La copertina creerà l'impressione iniziale di tuo figlio per insegnanti, presidi o allenatori, quindi mantieni le tue dichiarazioni ottimistiche e affermative.

• Condividi ciò che scrivi. Dì a tuo figlio cosa fa bene e quanto lo apprezzi. Parla delle sue attività preferite e di ciò che lo motiva. I bambini hanno spesso bisogno di aiuto per riconoscere i loro punti di forza e incoraggiamento a rimanere concentrati. Spiega che, man mano che cresce, aumenteranno anche le sue capacità.

• Compila l'elenco di controllo. L'elenco di controllo stesso ha due titoli: "Quando vedi questo" e "Prova questi". Il tuo compito è di valutare il tuo le difficoltà accademiche del bambino onestamente e di elencare, in particolare, come tu o gli insegnanti precedenti hai gestito con loro.

Ad esempio, sotto "difficoltà a seguire un piano", le possibili strategie includono "fissare obiettivi a lungo termine", "suddividere l'obiettivo in passi realistici per raggiungerlo" e "utilizzare gli organizzatori visivi".

La checklist delinea per l'insegnante ciò che sai di tuo figlio e ciò che ha funzionato. Particolarmente importante è una sezione dell'ultima pagina chiamata "Cosa faremo a casa per sostenere il nostro bambino". Ciò dimostra che tu non stai solo consegnando un elenco di cose che ti aspetti che faccia, ma stai impegnando il tuo tempo e i tuoi sforzi in un piano a lungo termine.

• Organizzare un incontro. Invia la copertina e l'elenco di controllo all'insegnante, insieme a una nota che richiede una breve riunione, non più di 30 minuti. (Se tuo figlio ha più di un insegnante principale, assicurati che tutti gli insegnanti possano partecipare e che ciascuno di essi ne abbia una copia il documento in anticipo.) Un insegnante ha bisogno di tempo per elaborare ciò che hai scritto e per formulare il suo suggerimenti. Chiedi all'insegnante di verificare i comportamenti e le strategie che ritiene più importanti da affrontare prima dell'incontro.

• Ascolta e impara. Vai all'incontro con una mente aperta. Potresti non essere d'accordo con tutto ciò che dice l'insegnante, ma non accusarla di essersi sbagliata. L'obiettivo dell'incontro è che tu impari cosa succede in classe e che gli insegnanti imparino cosa succede in casa. I bambini spesso agiscono diversamente a casa rispetto a scuola. Se l'insegnante dice che tuo figlio si sta comportando bene, chiedile di elencare, in dettaglio, le sue aree di forza.

• Dai e dai. Sii ricettivo ai suggerimenti dell'insegnante. Cerca di concordare le aree di difficoltà accademica su cui entrambi lavorerai, per quanto tempo proverai ciascuna strategia e quando ti conferirai di nuovo. Se scopri che una strategia funziona a casa, informa l'insegnante.

• Avvolgetelo. Prima di partire, assicurati che l'insegnante sappia che ha molti studenti a cui partecipare e che apprezzi l'aiuto che può fornire. Dille che anche tu farai del tuo meglio.

Ringraziala per il suo tempo e per il duro lavoro che sta facendo per tuo figlio. Seguire con una nota di ringraziamento o un'e-mail. Se l'insegnante è stato particolarmente utile e collaborativo, passa il tuo complimento al preside.

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Regole d'ingaggio

• Quando incontri un insegnante, mantieni la discussione costruttiva. Dare la colpa, alzare la voce o interrogare gli insegnanti li metterà sulla difensiva; sposta l'attenzione su di te e su tuo figlio.
• Se in passato le discussioni sono andate male o se ritieni che l'insegnante sia stato fuori linea, coinvolgi una terza parte o l'assistente sociale della scuola per mantenere le cose produttive.

Aggiornato il 14 aprile 2017