Costruire un rapporto con gli insegnanti

Come tutti i genitori, desideri ardentemente che tuo figlio passi attraverso la porta alla fine della giornata, il suo viso si accenda per l'eccitazione di una nuova idea o esperienza. E, fortunatamente, questo succede a volte.

Ma altri giorni, il tuo bambino sgattaiola attraverso la porta imbronciato o frustrato, pronto a rinunciare o sentirsi abbattuto. Senza dubbio, in quanto genitore di un bambino affetto da disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), dislessia o altre difficoltà di apprendimento, hai compiuto passi concreti, acquistando un pianificatore giornaliero, facendo sedere tuo figlio davanti alla classe - che lo aiuta a superare alcuni dei suoi ostacoli all'apprendimento.

Ciò che è fondamentale per ispirare il successo in un bambino con ADHD ma spesso trascurato è la costruzione di solide relazioni con la scuola e l'insegnante.

Queste sono le relazioni che possono creare un ambiente di apprendimento positivo. Un bambino con ADHD o dislessia che sente paura o vergogna non sarà abbastanza avventuroso da impegnarsi intellettualmente, indipendentemente da dove si trovi in ​​classe. Un ambiente di fiducia e speranza, tuttavia, fornisce un luogo in cui un bambino può prosperare.

Adoro raccontare la storia della mia insegnante di prima elementare, la signora Eldredge, che mi ha dato fiducia nella mia capacità di leggere essendo particolarmente favorevole ai miei sforzi. Anche se ho avuto dislessia e lottò potentemente, mi vide semplicemente una bambina che aveva bisogno di un posto caldo e sicuro per fare del suo meglio. Alla fine della prima elementare, ero ancora un cattivo lettore, ma ero il lettore più entusiasta della classe... e sulla buona strada per una carriera a parole.

Quindi, come costruisci le relazioni che aiuteranno tuo figlio ad avere successo? L'approccio abituale: venire pienamente armato di informazioni e richiedere un corso d'azione tende a creare conflitti. Un approccio più efficace, che genera empatia e rispetto reciproco, è quello di avvicinare l'insegnante e la scuola in uno spirito di cooperazione.

Se un insegnante si lamenta del fatto che tuo figlio sia dirompente in classe, sarà più produttivo entrare in empatia che suggerire che l'insegnante deve esercitare un controllo migliore. “So cosa intendi: può davvero essere esasperante, vero? A volte fa la stessa cosa a casa. ”Dà quindi all'insegnante la possibilità di sfogarsi lavorare insieme per sviluppare una soluzione al problema - una soluzione in cui è possibile investire entrambi.

Probabilmente hai raccolto molte informazioni sull'ADHD e sulle esigenze di tuo figlio che possono essere di grande aiuto per i suoi insegnanti, ed è importante condividerle. Ma scartare tali informazioni nel modo appropriato. Alcuni di questi dovrebbero essere condivisi immediatamente, in modo che gli insegnanti possano conoscere le esigenze di tuo figlio, ma alcuni dovrebbero essere condivisi in seguito, dopo aver stabilito una relazione forte. Il terreno per l'apprendimento deve essere fertile per tutti, non solo per gli studenti. Un insegnante sarà più propenso a fare lo sforzo di conoscere l'ADHD e le esigenze di tuo figlio se è felicemente coinvolta e non si sente minacciata.

Mentre tuo figlio compie passi verso il successo quest'anno, ricorda che tu, lui e i suoi insegnanti siete tutti parte di una rete di relazioni. Non richiedere supporto. Ispiralo.

Aggiornato l'11 aprile 2017