Come creare un elenco di controllo casa / scuola per l'insegnante di tuo figlio

Come genitore di un bambino con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), sei il miglior esperto per aiutarla a riuscire a scuola. Nessuno, allenatore, insegnante o terapeuta, conosce più di te i suoi punti di forza, le sue passioni o i suoi sogni. Qual è il modo migliore per trasmettere le tue intuizioni e conoscenze pratiche al suo insegnante?

Per molti genitori, la lista di controllo della casa / scuola è stata la risposta. Sviluppato dalla Learning Disabilities Association of Minnesota, il documento funge da risonanza magnetica del profilo di apprendimento di tuo figlio. Richiede di identificare le carenze accademiche — tutto da difficoltà nel portare a termine compiti alla povera calligrafia — e alle strategie che stai prendendo, o hai preso, per risolverle.

Questo pratico strumento funziona in diversi modi: facilita comunicazione tra te e l'insegnantee invia il messaggio che sei una risorsa preziosa e parte del team. L'elenco di controllo può anche richiedere all'insegnante di condividere le strategie di classe che possono aiutare a casa.

La checklist casa / scuola è particolarmente utile all'inizio dell'anno accademico, ma può essere utilizzata in qualsiasi momento durante il semestre con buoni risultati.

• Inizia dall'inizio. Elenca le abilità e le passioni di tuo figlio sul foglio di copertina (vedi un esempio di seguito). Le categorie includono le migliori qualità, i punti di forza, le attività preferite, i motivatori, le abilità interpersonali e le tre cose più importanti da sapere su mio figlio. La copertina creerà l'impressione iniziale di tuo figlio per insegnanti, presidi o allenatori, quindi mantieni le tue dichiarazioni ottimistiche e affermative.

• Condividi ciò che scrivi. Dì a tuo figlio cosa fa bene e quanto lo apprezzi. Parla delle sue attività preferite e di ciò che lo motiva. I bambini hanno spesso bisogno di aiuto per riconoscere i loro punti di forza e incoraggiamento a rimanere concentrati. Spiega che, man mano che cresce, aumenteranno anche le sue capacità.

• Compila l'elenco di controllo. La checklist stessa ha due titoli: "When You See This" e "Try These". Il tuo compito è valutare il tuo le difficoltà accademiche del bambino onestamente ed elencare, in particolare, come tu o gli insegnanti precedenti hai gestito con loro.

Ad esempio, sotto "difficoltà a seguire un piano", le possibili strategie includono "fissare obiettivi a lungo termine", "suddividere l'obiettivo in passi realistici per raggiungerlo" e "utilizzare gli organizzatori visivi".

La checklist delinea per l'insegnante ciò che sai di tuo figlio e ciò che ha funzionato. Particolarmente importante è una sezione dell'ultima pagina chiamata "Cosa faremo a casa per sostenere il nostro bambino". Questo dimostra che tu non stai solo consegnando un elenco di cose che ti aspetti che faccia, ma stai impegnando il tuo tempo e i tuoi sforzi in un piano a lungo termine.

• Organizzare un incontro. Invia la copertina e l'elenco di controllo all'insegnante, insieme a una nota che richiede una breve riunione, non più di 30 minuti. (Se tuo figlio ha più di un insegnante principale, assicurati che tutti gli insegnanti possano partecipare e che ciascuno di essi ne abbia una copia il documento in anticipo.) Un insegnante ha bisogno di tempo per elaborare ciò che hai scritto e per formulare il suo suggerimenti. Chiedi all'insegnante di verificare i comportamenti e le strategie che ritiene più importanti da affrontare prima dell'incontro.

• Ascolta e impara. Vai all'incontro con una mente aperta. Potresti non essere d'accordo con tutto ciò che dice l'insegnante, ma non accusarla di essersi sbagliata. L'obiettivo dell'incontro è che tu impari cosa succede in classe e che gli insegnanti imparino cosa succede in casa. I bambini spesso agiscono diversamente a casa rispetto a scuola. Se l'insegnante dice che tuo figlio si sta comportando bene, chiedile di elencare in dettaglio le sue aree di forza.

• Dai e dai. Sii ricettivo ai suggerimenti dell'insegnante. Cerca di concordare sulle aree di difficoltà accademica su cui lavorerai entrambi, per quanto tempo proverai ciascuna strategia e quando ti conferirai di nuovo. Se scopri che una strategia funziona a casa, informa l'insegnante.

• Avvolgetelo. Prima di partire, assicurati che l'insegnante sappia che ha molti studenti a cui partecipare e che apprezzi l'aiuto che può fornire. Dille che anche tu farai del tuo meglio.

Ringraziala per il suo tempo e per il duro lavoro che sta facendo per tuo figlio. Seguire con una nota di ringraziamento o un'e-mail. Se l'insegnante è stato particolarmente utile e collaborativo, passa il tuo complimento al preside.

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Regole d'ingaggio

• Quando incontri un insegnante, mantieni la discussione costruttiva. Dare la colpa, alzare la voce o interrogare gli insegnanti li metterà sulla difensiva; sposta l'attenzione su di te e su tuo figlio.
• Se in passato le discussioni sono andate male o se ritieni che l'insegnante sia stato fuori linea, coinvolgi una terza parte o l'assistente sociale della scuola per mantenere le cose produttive.

Aggiornato il 14 aprile 2017