La guida dell'insegnante di matematica per aiutare gli studenti che lottano

Quando la matematica non si somma, un bambino si sente frustrato, perdendo fiducia, motivazione e autostima lungo il cammino. Insegnanti, usa queste sistemazioni per fare clic di apprendimento per i bambini con ADHD, discalculia o altre lotte matematiche.

Molti studenti con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) hanno difficoltà di apprendimento della matematica, piace discalculia, a causa dei molteplici processi e funzioni cerebrali necessari per risolvere i problemi di matematica.

Alcune difficoltà matematiche sono specificamente correlate all'ADHD: disattenzione, organizzazione, memoria di lavoro, autocontrollo.

Altri derivano direttamente da difficoltà di apprendimento - apprendimento sequenziale, debolezza motoria percettiva e linguaggio. Gli insegnanti possono utilizzare quanto segue alloggi di matematica sostenere gli studenti in difficoltà.

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1. Concedi più tempo ai test in modo che gli studenti non siano affrettati. Evita anche, se possibile, test a tempo di fatti di base, che gli studenti con ADHD o LD hanno difficoltà a memorizzare. Anche se conoscono i fatti a memoria, possono soffocare in un test a tempo.

2. Fornire controlli frequenti per l'accuratezza quando gli studenti fanno i compiti in classe. Impostare un certo numero di problemi da completare (solo una riga o quattro o cinque problemi) e verificarli prima che lo studente sia autorizzato a continuare. Questo è utile per gli studenti che si sentono frustrati dal dover risolvere molti problemi fatti in modo errato.

3. Elencare i passaggi / procedure per problemi e algoritmi in più passaggi. Pubblica passaggi chiaramente numerati e / o fornisci agli studenti un modello da scrivania dei passaggi necessari per risolvere i problemi.

4. Tieni alla lavagna i problemi di matematica di esempio, e chiedi agli studenti di scriverli su un quaderno per riferimento.

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5. Utilizzare le singole schede a secco. Chiedi agli studenti di calcolare un passaggio alla volta di un problema e chiedi loro di alzare le loro schede sul segnale dopo ogni passaggio.

6. Chiedere risposte corali nelle istruzioni - fai cantare l'intera classe in multipli all'unisono, pari / dispari o posiziona valore.

7. Ridurre il numero di problemi assegnati. Assegnare 10 problemi scritti in modo accurato, con il lavoro mostrato - piuttosto che una pagina intera di problemi - è sufficiente per valutare la comprensione dei tuoi studenti.

Adattato con il permesso di sandrarief.com, Come raggiungere e insegnare ai bambini con ADD / ADHD, Seconda edizione, copyright 2005 e L'elenco di controllo ADD / ADHD, Seconda edizione, copyright 2008, di SANDRA F. RIEF, M.S.

Aggiornato il 22 settembre 2017