Q: My Teen with ADHD funziona solo quando sono in piedi su di lui!

D: “L'unica cosa che tiene mio figlio a scuola è la sua ricca vita sociale. L'apprendimento a scuola è come un sottoprodotto della frequenza. Imparare a casa mi ha esposto a quanto lontano tra le crepe è caduto. Sto imparando quanto si sente frustrato per la sua difficoltà nel portare a termine il lavoro... Qualsiasi uso del computer lo coinvolge "premiando" se stesso per il "lavoro svolto" ogni 5 minuti con una partita di 10 minuti. Nessun apprendimento è stato fatto, nessun lavoro completato, a meno che non sia completamente supervisionato per tutto il tempo da un genitore che dovrebbe anche lavorare da casa... Non vede alcun senso nel fare qualsiasi lavoro; lo considera irrilevante. "

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Ho aiutato così tanti pazienti e famiglie ad affrontare questo problema esatto durante la chiusura delle scuole. I problemi che hai appena descritto accadono anche durante i bei tempi, ma peggiorano durante una crisi. Tieni presente che il comportamento di tuo figlio e la tua frustrazione sono del tutto normali: non si tratta solo di studiare a casa, è "

scuola di crisi, "E ci sono molti fattori che influenzano questa situazione. Lo analizzerò e affronterò ciascun fattore separatamente.

1) La maggior parte degli adolescenti va al liceo per vedere gli amici.

Per la maggior parte, la loro vita sociale accade a scuola. La ricerca mostra che gli adolescenti che hanno una forte rete sociale a scuola tendono a fare meglio accademicamente. Quindi, la motivazione per andare a scuola e fare bene è spesso legata all'avere amici lì. È bello che tuo figlio abbia avuto qualcosa che lo motiva ad andare a scuola. Almeno questo lo ha portato nell'edificio.

2) L'apprendimento come sottoprodotto accade a tutti.

Di solito impariamo meglio quando ci troviamo di fronte a situazioni o materiali che riteniamo interessanti e importanti. L'adolescente medio ha un intervallo di attenzione da 10 a 15 minuti - e questo presuppone che non abbiano problemi di funzione esecutiva come ADHD.

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Inoltre, è comune che l'interesse dei bambini e degli adolescenti aumenti e diminuisca durante quel periodo di tempo a causa del loro umore, della loro energia e del loro interesse per il materiale presentato. Anche nel migliore dei casi, gli studenti non stanno prendendo in considerazione ogni dettaglio che leggono o ascoltano in classe. Gli studenti tendono a stiparsi per gli esami in modo da poter ottenere un buon voto ma poi dimenticare rapidamente il materiale. Se tuo figlio è stato in grado di imparare qualcosa che lo interessava e lo ricorda ancora, allora sta facendo meglio di molti altri.

3) È comune per i genitori riconoscere significative lacune di apprendimento e conoscenza quando uno studente sta imparando a casa.

Le scuole pubbliche sono tenute a fornire a tuo figlio l'opportunità di ricevere a educazione gratuita e adeguata. Se tuo figlio era nell'edificio e frequentava le sue lezioni, la scuola soddisfaceva tale requisito. Se tuo figlio non mancasse da molto tempo, un pericolo per se stesso o per gli altri e / o costantemente in crisi, non sarebbe sul radar di nessuno. Se tuo figlio frequenta una scuola privata, gli insegnanti potrebbero avergli dato molte sistemazioni. Di conseguenza, avrebbe potuto fare e imparare molto poco - e ancora passare.

Sfortunatamente, troppi studenti con difficoltà di apprendimento e altre questioni accademiche cadono nelle crepe. Ora che tuo figlio è a casa, puoi vedere dove e come lotta. È quindi possibile consultare terapisti o allenatori specializzati nel lavoro con adolescenti e famiglie colpiti dall'ADHD.

4) Di tutti i problemi del liceo, il problema della motivazione è difficile.

Vediamo bassa motivazione negli adolescenti in generale. È ancora più difficile per gli adolescenti con ADHD perché il Cervello ADHD si attiva in risposta a Nuovo, Interessante, Urgente e Diverso. Se i compiti che deve completare non rientrano in nessuna di queste caselle, non vorrà o non sarà in grado di concentrarsi su di essa.

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È importante che capisca le conseguenze della mancata esecuzione e della presentazione del lavoro. Ad esempio, fagli sapere che è così che la scuola gli darà credito per questo anno accademico. Non svolgere il lavoro potrebbe comportare la scuola estiva o essere trattenuto. Se pratica sport o partecipa a programmi extracurriculari, potrebbe essere necessario mantenere un determinato GPA per partecipare. Poteva perdere buone opportunità ignorando questo lavoro. Inoltre, poiché è al liceo, questi voti negativi saranno nei registri che invia ai college. L'unico modo per coinvolgerlo è trovare qualcosa che conta per lui e guidarlo.

5) Dover educare un bambino mentre lavora a tempo pieno è estremamente difficile perché i genitori devono bilanciare molte priorità contemporaneamente.

Quando il bambino o l'adolescente ha bisogno di ulteriore supporto, è ancora più difficile perché i genitori devono lavorare di più per bilanciare il lavoro con l'insegnamento. Il modo più semplice per farlo è programmare l'orario scolastico nella tua giornata. Forse puoi iniziare mettendo da parte un'ora al giorno. Durante quest'ora, aiuti tuo figlio a fare i compiti e metti da parte il lavoro. Dividi l'ora in 3 pezzi di lavoro da 15 minuti. Durante questi blocchi di lavoro, non può giocare. Può giocare per un determinato periodo di tempo come ricompensa dopo aver fatto il suo lavoro, ma solo se ci riesce attenersi al piano siete entrambi d'accordo. Quindi, può dedicare un po 'di tempo a un'attività che ruota attorno a qualcosa di interessante per lui che non coinvolge un videogioco.

6) Ricorda che è ancora considerato uno studente all'interno del distretto.

Ciò significa che la sua scuola è responsabile di fornirgli curriculum e supporto. Tutti sono emotivamente influenzati da questa situazione. Lo stress di tutti è alle stelle. Ciò è particolarmente vero per i bambini e gli adolescenti con sfide extra. Spesso hanno bisogno di maggiori informazioni e supporto per superare i momenti difficili. Durante una crisi, questi bambini hanno spesso problemi di salute, accademici e relazioni.

È importante coinvolgere la scuola. Fai loro conoscere le lacune e i comportamenti che stai vedendo e come sta influenzando la sua capacità di svolgere il lavoro. Chiedi aiuto per ritenerlo responsabile. Chiedere anche aiuto per il lavoro richiesto. Chiedi la quantità minima di lavoro che deve consegnare per superare ogni lezione. Va bene se non completa tutte le lezioni e i compiti. Chiedi anche se può svolgere altri incarichi per apprendere l'argomento. Ad esempio, può seguire un corso online invece di scrivere un documento?

La tua situazione è la norma per i genitori con adolescenti che lottano con ADHD e disturbi della funzione esecutiva. Per favore, non provare a capirlo da solo.

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Bio: Dr. Ronit Levy è uno psicologo clinico specializzato nel lavorare con adolescenti di alto livello e adulti che soffrono di ansia a causa di disturbi d'ansia, disturbo ossessivo compulsivo, ADHD, malattie croniche e vita eventi. Aiuta anche studenti e famiglie a sviluppare piani di apprendimento adatti alle loro esigenze speciali. La dottoressa Levy ha trascorso le sue prime 2 settimane in quarantena scrivendo e pubblicando una guida per i genitori per aiutarli a superare lo stress e il caos che derivano dall'educazione dei bambini a casa durante una crisi. Fai clic qui per ulteriori informazioni sulla guida e sul materiale bonus: https://buckscountyanxietycenter.com/how-to-educate-your-kid-during-a-crisis/

Aggiornato il 13 aprile 2020