La sfida del ritorno a scuola dell'ADHD: cercare di non perdere (così tante) cose

La scuola elementare di mia figlia Natalie partecipa a "Shoes That Fit", un programma in cui le famiglie economicamente svantaggiate possono registrarsi per ricevere scarpe e abbigliamento gratuiti per i loro bambini. La nostra famiglia è fortunata. Riusciamo a mantenere Natalie e suo fratello maggiore, Aaron, calzati e vestiti, anche al ritmo folle che entrambi in crescita (con l'aiuto delle vicine mani di Madeline e Duckworth Wearing, un abbigliamento usato nelle vicinanze memorizzare). Ma Natalie potrebbe usare un programma "Shoes That Fit" - non per motivi economici, ma grazie a lei disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e a causa dei sintomi che sta vivendo come a risultato di esso: dimenticanza e disorganizzazione a casa e a scuola.

Non so perché tenere traccia degli incarichi e degli effetti personali sia più difficile per Natalie rispetto allo scorso anno in terza elementare. C'è altro da tenere traccia di in quarta elementare? O ci si aspetta che la quarta elementare sia più responsabile e indipendente? Per qualsiasi motivo, la disorganizzazione dell'ADHD di Nat è più visibile quest'anno. Finora ha lasciato la sua scatola del pranzo, il diario di lettura, i materiali di studio e diverse giacche a scuola. E abbiamo dovuto raccogliere occhiali, un paio di pantaloni, un'uniforme di Tae Kwon Do e un libro di testo dopo che Natalie ha dimenticato di portarli a casa dal suo programma di doposcuola.

Una mattina, quando era tempo di mettersi le scarpe e partire per la scuola, i nuovissimi Skechers di Natalie non si trovavano da nessuna parte. Dopo che una ricerca frenetica non ha prodotto nulla, ho preso delle scarpe che indossava (fuori!) Durante l'estate. Erano sporchi e uno sfoggiava un buco. Ed erano di dimensioni troppo piccole. Una metafora adatta, non erano le scarpe adatte.

La mattina dopo, abbiamo ripetuto lo stesso esercizio. Quindi anche le scarpe taglia unica troppo piccole con un buco sono scomparse. Dopo una frenetica ricerca, ho tirato fuori le scarpe più vecchie di Nat. Le dita dei piedi hanno iniziato a far male prima che lasciassimo la casa. Ancora una volta, sicuramente non le scarpe che si adattano.

Per i giorni successivi Natalie indossò le scarpe troppo piccole di due taglie, con la pretesa di aver cercato le coppie mancanti a scuola e il programma di doposcuola. A questo punto, ho anche fatto il check-in con la mamma di Harry, l'amico di Nat. Niente scarpe a casa o in macchina. Alla fine, quando ho inviato Natalie con la nostra compagnia di assistenza, Hannah, per un altro aspetto - uno sguardo supervisionato - entrambe le paia di scarpe sono riapparse nel centro doposcuola. Ora Natalie è tornata ad avere le scarpe adatte!

Penso che Natalie abbia bisogno di una versione modificata di "Shoes That Fit" - in questo caso il servizio comporterebbe il montaggio delle scarpe bambini con ADHD con dispositivi di localizzazione GPS, che potrebbero aiutare i nostri bambini a superare un tipo completamente diverso di svantaggio.

E poi, se funziona per le scarpe ...

Aggiornato il 31 marzo 2017