Alloggi IEP reali che funzionano davvero

Mia figlia, Natalie, una terza elementare con disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD), ha avuto un Piano educativo individualizzato e alloggi IEP dalla scuola materna, ma mi sento ancora come il nuovo bambino in classe quando si tratta di difenderla in modo efficace. Non è per mancanza di tentativi. Leggo libri, cerco informazioni online, faccio domande. Ma la mia difesa rimane goffa, nella migliore delle ipotesi. C'è così tanto da sapere - diritti legali, strategie educative, punti di forza e bisogni unici di mio figlio - può sembrare travolgente.

Quali alloggi funzionano meglio in un PEI per uno studente con ADHD?

additude’s "Back-to-School IEP Challenge" ha invitato i genitori a condividere alloggi nel mondo reale che hanno funzionato per i loro figli. L'idea era quella di creare l'elenco più completo di alloggi utilizzati con successo da veri bambini esistenti.

E, più idee, meglio è. Dopotutto, ciò che funziona per un bambino con ADD non funzionerà necessariamente per gli altri, come un lettore ha confermato: "Sono uno sviluppatore di personale per l'istruzione speciale e formo altri su PEI, quindi mio figlio ha una bella Ben fatto. Quando hai detto le sistemazioni della "vita reale", avevi ragione. Questi devono essere basati sui bisogni del bambino, non su ciò che danno alla maggior parte dei bambini. Ogni bambino ha esigenze uniche! ”

Alla fine della sfida, più di 30 genitori avevano contribuito con la loro saggezza conquistata duramente. Questo tesoro della condivisione genitore-genitore è riassunto qui. Per favore, continua a commentare e aggiungi il tuo alloggio preferito.

Lavorando insieme, genitori, possiamo partecipare alle nostre prossime riunioni IEP sentendoci più come studenti stellari e meno come clown di classe.

[Quiz: quanto conosci la legge speciale?]

Alloggi IEP Pre-K e Kindergarten per studenti con ADHD

Comportamento in classe: Sistemazione IEP
"Quest'anno l'insegnante di mio figlio ha adottato un nuovo piano ispirato dall'amore di mio figlio per LEGOS. Per ogni giorno in cui non ha tempo libero, ottiene un pezzo LEGO. Dopo che sono stati guadagnati 10 pezzi, riesce a portarli a casa. Ha portato a casa il suo primo bagaglio di LEGOS la scorsa settimana ed è stato così ORGOGLIOSO! Abbiamo anche un notebook che usiamo quotidianamente per comunicare i suoi progressi e problemi. L'idea LEGO è stata davvero fantastica! ”
- pubblicato da Frustrated Mom di ADHD di 5 anni

Eccesso di energia: alloggio IEP
“Sapendo che mio figlio adottivo, Aleksi, quasi 6 anni, aveva dei problemi, ho iniziato presto con Intervento precoce e valutazioni formali. Oltre all'ADHD, Aleksi ha un disturbo dell'apprendimento non verbale, oltre alle ansie e ad alcuni problemi sensoriali.

“Tra gli altri servizi, Aleksi riceverà OT. Per il movimento, hanno fornito una palla bilanciata per sedersi contro una sedia e gli permetteranno di alzarsi per mangiare uno spuntino o scrivere su un cavalletto, se questo gli si adatta meglio di una scrivania piatta.

“Aleksi è MOLTO ATTIVO. Il bambino ha bisogno di muoversi. Il IEP include anche "interruzioni motorie" programmate durante il giorno, in una stanza sensoriale dotata di un'altalena, trampolino e simili, e / o l'insegnante dovrebbe includere più interruzioni motorie nella classe per tutti studenti. Sarà portato fuori classe il meno possibile, per evitare troppe interruzioni, ma abbastanza da non essere così distratto e concentrarsi meglio su una base individuale. Ha problemi visivi-spaziali, quindi sarà impossibile copiare da una lavagna. Per tali compiti, dovrebbe essere disponibile un aiuto per guidarlo e ribadire le lezioni del giorno. (Elaborazione uditiva è una sfida.) "Scrivere a mano senza lacrime" è il metodo da utilizzare per migliorare le capacità di scrivere lettere. "
- pubblicato da East Coast Mom

[Ogni piano IEP o 504 deve includere queste sistemazioni ADHD]

Alloggi per IEP della scuola elementare per studenti con ADHD

Distraibilità: alloggi IEP
“Quando mio figlio era in seconda elementare, il suo insegnante ha creato agitarsi diversivi e usato velcro per attaccarli sotto la scrivania di mio figlio. Includevano un pezzo di stoffa con dentro qualcosa cucito che faceva un rumore schioccante e una palla soffice. Aveva anche qualcosa appeso sopra lo schienale della sua sedia che era "abbastanza irregolare" da focalizzarlo. Questi articoli sono tutti inclusi nel suo PEI per quest'anno, in terza elementare. Inoltre, aveva una grande lavagna pieghevole che poteva mettere sulla sua scrivania (una lavagna di presentazione in tre parti) quando si sentiva distratto dall'attività in classe. "
- pubblicato da ChrisRD

“Ho due figli con IEP e un terzo alunno che no. (Ancora!) Ecco le nostre sistemazioni preferite:
1. Entrambi hanno set extra di libri di testo per la casa. (Non posso dire "Ho dimenticato il mio libro di studi sociali!")
2. Entrambi si siedono davanti.
3. La mia quinta elementare ha ancora bisogno di agitarsi (palla di gomma, cose squeezy ecc.).
4. Il mio quinto anno di scuola inizia a fare "commissioni" per l'insegnante.
5. La mia seconda media ha arti matematiche e linguistiche al mattino.
6. Entrambi sanno di avere sostenitori perché insegnanti, consulenti e mamma / papà sono tutti sincronizzati e dalla loro parte!
—Postato da Karen W. Basso

Organizzazione: IEP Accommodation
"La scuola di mio figlio utilizza armadietti a partire dalla quarta elementare. Ci vollero solo pochi mesi perché il suo armadietto fosse un pasticcio confuso in cui non si trovava nulla (lasciandolo cronicamente impreparato per le lezioni e i compiti). Sono stato in grado di chiedere alla scuola di assegnargli un armadietto aggiuntivo: uno per i materiali scolastici, uno per gli oggetti da portare a casa (giacca, zaino, pranzo al sacco e tutto il materiale che avrebbe dovuto portare a casa... "depositandoli" in questo armadietto dopo classe). Ci è voluto un po 'di tempo e molta modellazione, ma alla fine è stato uno strumento prezioso per aiutarlo nella sua disorganizzazione. "
- pubblicato da Mochabelle

Eccesso di energia: alloggio IEP
“Mio figlio di seconda elementare non ha un PEI ma ha un 504 Plan. Le sistemazioni di base sono:
1. Un'area registrata intorno alla sua scrivania dove può muoversi liberamente ed essere contato come "al suo posto".
2. Input propriocettivi / attività di lavoro pesante per combattere problemi sensoriali.
3. Impugnature speciali in carta e matita per aiutare con la sua scarsa calligrafia.
Direi che la cosa più importante è la sistemazione che gli permette di muoversi liberamente quando non riesce a stare fermo. Sarebbe punito costantemente senza di essa. "
- pubblicato da adhdmomma

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Test: Alloggi IEP
“Mio figlio sta iniziando in quarta elementare e ha ricevuto servizi da quando era un bambino. Ha ADHD, disturbo dell'elaborazione sensoriale, PANDAS (un disturbo da tic), OCD e ansia. Sta prendendo Vyvanse e Tenex e sta andando alla grande. I suoi alloggi includono l'uso di un Alphasmart per tutte le attività di scrittura estese in classe e su test standardizzati, e ha un sacco di alloggi di prova.

"Ho redatto le mie richieste in base al manuale delle strutture di collaudo del nostro dipartimento di istruzione statale e le ho proposte alla revisione IEP di mio figlio. Sono: doppio tempo nei test più lunghi di 20 minuti, con una pausa di 5 minuti ogni 20 minuti di test; utilizzo di un timer visivo impostato per intervalli di 20 minuti; posizione separata per test standardizzati; risposte registrate in opuscoli di prova anziché fogli di risposta; utilizzo dei prompt di messa a fuoco su attività; utilizzo di elaboratori di testi per compiti di scrittura prolungati sui test; istruzioni di test e domande lette ad alta voce... e ce ne sono altre. Soprattutto, si sente a suo agio quando fa questi test e sta andando molto bene, soddisfacendo gli standard di livello! Le sue sistemazioni lo aiutano ad avere successo in una lezione di inclusione e speriamo che sarà in grado di integrarsi in una classe generale nelle prossime settimane - con sistemazioni! "
—Postato da gummie22

“Mia figlia e la sua classe hanno iniziato a prepararsi per la FCAT in prima elementare, anche se non ha contato fino alla terza elementare. (La FCAT è un test in Florida che valuta le scuole su come preparano gli studenti alla lettura e alla matematica.) Ho avuto l'IEP di mia figlia includere alloggi per una sala prove separata con un procuratore (e alcuni altri studenti), insieme a tempi supplementari, quindi non lo era frettolosa. Ha segnato uno dei punteggi più alti in terza elementare! ”
- pubblicato da chb123

"Mio figlio, che sta entrando in quarta elementare, ha una disfunzione sensoriale di integrazione, Sintomi di ADHDe alta ansia. Riceve un tempo di test prolungato con la possibilità di eseguire test al di fuori della normale impostazione in classe e alcuni test vengono letti per lui. Tracciare dalla lavagna è difficile, quindi i suoi insegnanti devono fornire i suoi lavori in forma scritta. Ha un PEI fin dalla scuola materna e quest'anno stiamo aggiungendo la possibilità per lui di imparare a scrivere, poiché i suoi ritardi motori rendono difficile la scrittura.
-Pubblicato da vanstac

“L'anno scorso a mia figlia di terza elementare è stata diagnosticata l'ADHD. L'ortografia è una grande lotta per lei e si sente sempre affrettata durante i test di ortografia. Per il suo PEI, fa il test di ortografia in una classe separata con un sistema FM, quindi non ha fretta e può concentrarsi. "
-Pubblicato da JLHoover

“Mio figlio di seconda elementare ha l'ADHD con distraibilità. Normalmente non è iper, quindi il suo caso a volte confonde gli insegnanti. Ha anche dislessia. Nel suo PEI, gli hanno fornito assistenza speciale. Se stanno facendo un test di matematica, taglieranno il foglio a metà e gli permetteranno di fare solo la metà e di ottenerli corretto, piuttosto che essere sopraffatto da tutta la pagina e scrivere semplicemente un numero e ottenerli tutti sbagliato. Gli stanno anche leggendo i suoi test e i suoi documenti, così sarà in grado di tenere il passo con l'apprendimento della lettura. "
- pubblicato da overitnow5

Compiti a casa: alloggio IEP
“I compiti a casa sono un momento stressante per la nostra famiglia. Mio figlio di quarta elementare prende le medicine durante il giorno di scuola. Stiamo lavorando con il suo medico per aggiungere una dose pomeridiana per aiutare durante i compiti, quando mio figlio è stanco e distratto. Conosce spesso le risposte, ma non riesce a concentrarsi per scriverle. Scrivo le sue risposte per lui. L'ho aggiunto al suo PEI. Dopotutto, stiamo cercando di vedere se conosce il materiale, non se sa come scrivere ".
- pubblicato da Brando88

Altra soluzione domestica
“Sto solo iniziando. Mio figlio sarà in prima elementare e sto aspettando un appuntamento con il suo insegnante e lo psicologo scolastico per creare alloggi. Chiederò anche una valutazione IEP. Spero che l'insegnante accetti un foglio di comportamento giornaliero - per me è meglio sapere cosa sta succedendo, su base giornaliera. Il mio consiglio per vivere bene: ho creato grafici di routine mattutini e prima di coricarsi che possono essere controllati con un pennarello cancellabile a secco. La routine mattutina è sul frigorifero della cucina e la routine della buonanotte è nella hall tra il bagno e la camera da letto di mio figlio ".
- pubblicato da jenmouse

Alloggi per IEP nella scuola media per studenti con ADHD

Organizzazione: alloggi IEP
“La mia terza elementare ha una serie di libri a casa. Scrive i suoi compiti nel suo libro dei compiti, che il suo insegnante sigla ogni giorno come corretto. Sono stato contattato dopo due incarichi mancanti e lui riceve una detenzione per pranzo per recuperare il lavoro mancato. La gomma è consentita durante i test. Si siede vicino all'insegnante e riceve istruzioni fisiche e verbali per rifocalizzare. Usa una cartella per tutti compiti a casa. E scrive su carta millimetrata per aiutare con la scarsa calligrafia. "
—Postato da Sher

“I miei figli erano così stanchi di dimenticare di portare a casa i libri giusti da portare in giro tutti i loro libri, con il risultato di oltre 40 chili di zaini. La sistemazione è che i loro libri di testo ora rimangono in classe e ci sono copie extra a casa. Ciò alleggerisce il carico nei loro zaini e risparmia loro la paura di dimenticare. "
- pubblicato da GinaK

“Mia figlia sta entrando in prima media e sta ricevendo il suo primo PEI. Oltre all'ADHD, ha discalculia e un disturbo della percezione. Ha un momento molto difficile con i valori dei luoghi e fa fatica a scrivere numeri in un ordine che è facile da leggere. Per aiutarla in questo, userà il suo panorama di fogli di quaderno a righe. "
—Seguito da sci

Lavorare con gli insegnanti: alloggi IEP
“Quando i miei gemelli con l'ADHD subiscono cambiamenti nella terapia o eventi stressanti, contatto i loro insegnanti e dico loro di fare un foglio per il check-in giornaliero. Gli insegnanti spuntano una casella se tutto va bene. In caso contrario, scrivono commenti e fammi sapere dove dobbiamo lavorare. Effettuiamo il check-in giornaliero prima dell'orario della pagella, quindi non ci sono sorprese. Il PEI è il luogo in cui obbligare gli insegnanti a compilare il modulo. Inoltre, tutti i progetti a lungo termine devono essere suddivisi in compiti gestibili con scadenze settimanali, piuttosto che essere un progetto di due mesi che li travolge. Ricevono tempo extra per tutti i test se ne hanno bisogno. "
- pubblicato da GinaK

"I miei figli sono coinvolti incontri con i loro insegnanti. All'inizio ha sorpreso i loro insegnanti, ma ora ci sono abituati. Iniziamo sempre l'incontro dicendo ai miei figli: "Questa è la squadra che vuole vederti fare bene a scuola. Vogliono sapere cosa ti aiuterà. Puoi dire loro cosa pensi che ti aiuterà a fare del tuo meglio e perché pensi che ti aiuterà? 'I bambini dicono loro come le finestre li distraggono, o quali studenti li distraggono, o come una mano sulla loro spalla con una leggera pressione ricorda loro di concentrarsi nuovamente senza imbarazzo loro. I bambini sanno che gli insegnanti fanno parte della loro "squadra" e gli insegnanti capiscono perché le sistemazioni sono importanti. Inoltre, prendo il mio additude quando ho finito le riviste nella sala personale per loro. Sono stato anche conosciuto per fare copie (vergogna, vergogna) e inviarle agli insegnanti con note su di esse. "
- pubblicato da GinaK

Pianificazione: IEP Accommodation
“Mio figlio è entrato nella scuola media quest'anno, ed ero entusiasta di come l'ufficio di orientamento fosse disposto a lavorare con la nostra famiglia. Hanno programmato le lezioni su cui deve concentrarsi (e spesso con cui lotta) la mattina presto quando è in grado di concentrarsi davvero, e le lezioni più attive verso la fine della giornata. Quest'ultima lezione è la palestra, il che è fantastico perché torna a casa ed è pronto a concentrarsi sui compiti. ”
- pubblicato da dianeshale

Compiti a casa: alloggi IEP
“Mio figlio di terza media è molto sopraffatto dal carico di compiti a casa. In passato, ha fatto solo i problemi con numeri pari o dispari, il che ha aiutato, a volte. Quest'anno stiamo provando un limite di tempo. Ad esempio, lavora in matematica per mezz'ora e ciò che viene fatto viene fatto. Il limite di tempo aiuta perché può vedere la fine, mentre prima di tutto quello che poteva pensare era quanto tempo ci sarebbe voluto per completare tutto il suo lavoro. "
—Postato da Kelly

“Mio figlio ha avuto un PEI dalla quinta elementare. Ora sta entrando in terza media e una parte efficace del PEI è la riduzione dei compiti e dei compiti, se necessario. In questo modo non diventa una stampella. Ad esempio, se i compiti di matematica hanno problemi simili, allora può fare tutti gli altri. A volte dimentica di avere questo alloggio e finisce per farli tutti. Ciò è accaduto nel tempo man mano che la sua attenzione migliorava. Ma ci sono alcune notti in cui lotta e usa quella sistemazione. Un'altra parte importante è dettare lunghi incarichi di scrittura, poiché la scrittura è un processo doloroso per lui. "
- pubblicato da KatieS

Alloggi IEP della High School per studenti con ADHD

Organizzazione: IEP Accommodation
“Il mio decimo selezionatore, che ha un PEI per la prima volta, dopo anni di solo un piano 504, ora riceve un aiuto quotidiano a scuola per tenersi organizzato.”
- pubblicato da SusieQ

Test: alloggio IEP
“Mia figlia dell'undicesima elementare ha fatto un ottimo lavoro nello svezzarsi da molti alloggi a pochi. La sua preferita, e anche quella degli insegnanti, è quella di fare prove in classe. Comincia il test con gli altri bambini e se sta lottando o non sente di avere abbastanza tempo, scrive il nome del suo insegnante di sala di studio guidata nella parte superiore del test. Quindi trasforma il test, proprio come tutti gli altri bambini. Quando arriva nella sala studio guidata, il test è in attesa che finisca o chieda chiarimenti al suo insegnante IEP. Nessuno dei ragazzi della classe è a conoscenza di questo alloggio, e questo è importante quando sei un adolescente. Incoraggia anche mia figlia a provare a fare i test in classe con distrazioni e ha meno ansia, sapendo di avere questa opzione se necessario. ”
- pubblicato da Cheerydale

Altri alloggi IEP al liceo
"Mio figlio di 14 anni ha un danno cerebrale da tumore al cervello, insieme a ADHD, un disturbo matematico, ODD, depressionee disabilità cognitive. Ha una serie extra di libri a casa, incarichi matematici limitati, un obiettivo di completare il 75% dei suoi compiti e un posto tranquillo quando ne ha bisogno. La maggior parte dei test gli viene letta e riesce a fare commissioni per gli insegnanti. Ha anche un piano comportamentale separato. Ho chiesto OT da fare quest'anno e la scuola ci lavorerà dentro. È medicato con Lamictal, Prozac e Ritalin LA. Mio figlio di 11 anni ha l'ADHD che è controllato con la patch Daytrana e non ha bisogno di un IEP. "
- pubblicato da WendyS

“Mio figlio di decima elementare ha un PEI da anni. La sua transizione al liceo l'anno scorso non è stata la migliore, ma la scuola ha assunto un nuovo assistente di educazione speciale preside che sembra molto creativa e comprensiva di ciò che i genitori stanno vivendo (con cui ha un figlio ADHD). Oltre a un case manager, sta fornendo un membro del personale maschile della scuola che è un ingegnere in pensione (che è quello che mio figlio aspira ad essere) per pranzare con lui e tenerlo al passo con la sua organizzazione e Compiti. Questo mentore comunicheremo anche con me e mio marito. Sento che mio figlio potrebbe finalmente capire quanto sia importante il suo "lavoro" in questo momento e cosa ci vorrà per avere successo. Finalmente lo sentirà da un mentore, non solo dai suoi genitori! ”
- pubblicato da Crikard

Altre sistemazioni IEP

"Sono un insegnante e suggerisco suggerimenti uditivi per sostenere l'attenzione chiedendo:" Come lo ricorderai? "Viene utilizzato durante le lezioni o discussioni individuali su concetti importanti. Ad esempio, quando insegni forme geometriche, chiedi "Come ricorderai che questo è chiamato pentagono?" Questa domanda richiede l'attenzione degli studenti (quindi può essere ripetuta), consente il tempo di elaborazione per memoria, consente la creatività della mnemonica e dà eccitazione alla funzione esecutiva. Può essere scritto nel PEI come: "Durante la lezione verrà chiesto due volte allo studente come ricorderà fatti o regole".
- pubblicato da Roy

"Per i test o i compiti di classe / i compiti: a mio figlio viene data l'opportunità, in un'altra ora o il giorno successivo, di completare le risposte lasciate vuote o con" Non lo so "," 0 "o"? " linea di risposta. (Sta chiaramente avendo problemi di concentrazione, è frustrato, escluso o chiuso quando risponde in questo modo.) Quando viene data la possibilità di completare / modificare la risposta, se non cambia nulla, il voto stand.”
- pubblicato da principiante

“Mio figlio stava ricevendo un'enorme quantità di compiti a casa e stavamo lottando per fare tutto. Poi ho scoperto che erano compiti scolastici che stavano mandando a casa. Mio figlio diceva: "Oh, lo farò a casa". È stato scritto nel suo PEI che poteva guadagnare ulteriori ritiri completando il suo lavoro a scuola. E qualunque cosa fosse assegnata come compito scolastico doveva rimanere a scuola. Improvvisamente, i compiti a casa non sono stati al centro delle nostre serate. Stava facendo molto di più anche a scuola. "
- pubblicato da lisag80123

"La cosa principale che ci ha aiutato con nostra figlia Riunione IEP si stava prendendo in carico il procedimento presentando un nostro ordine del giorno. Ho scritto un riassunto dei punti di forza di nostra figlia quando li vediamo e ho chiesto anche al team il loro contributo. Ho quindi elencato le cose su cui volevamo vedere i lavori e ho chiesto anche contributi al team. L'ho inviato ai membri del team in anticipo, in modo che potessero avere il tempo di esaminarlo e tornare con feedback. L'incontro è andato benissimo. In realtà abbiamo trascorso più tempo nella nostra agenda rispetto alla loro! Ha anche portato alla luce alcune rivelazioni e idee che probabilmente non sarebbero mai venute fuori, se fossimo rimasti fedeli al "solito" piano ".
—Postato dalla nave madre

"Mio figlio è frustrato nel vedere una pagina piena di problemi di matematica, e controlla mentalmente o si scioglie. È stato d'aiuto quando un insegnante ha messo una "linea rossa" (o blu, verde, qualunque sia il colore che scelgono) sulla carta dopo i primi tre problemi, quando gli è stato fissato un obiettivo basta fare quei tre, controllarli, fargli fare un respiro profondo e allungare, quindi mettere una linea in meno di 3 e procedere con incrementi più piccoli attraverso il Incarico.

“Avevamo anche un'offerta di insegnanti per registrare la parte della lezione in modo che potesse ascoltarla dopo le lezioni mentre faceva i compiti. In questo modo non ha avuto tanta difficoltà e ansia nel cercare di tenere il passo con le note. Quando sta cercando di scrivere il più velocemente possibile, gli manca molto e non pensa davvero a ciò che viene detto. Entrambi hanno contribuito a ridurre la sua ansia e fargli divertire ad imparare! ”
- pubblicato da Liz

Aggiornato il 24 aprile 2018