Disgrafia: un comune gemello di ADHD
Raramente vedo un bambino con ADHD (Disturbo da iperattività da deficit di attenzione) che non ha almeno una convivenza o disabilità o disturbo da comorbilità. La popolazione di bambini con ADHD ha un altissimo tasso di difficoltà con la scrittura a mano. Dall'osservazione personale, vedo di tutto, dai caratteri piccoli, forzati, alle scritte grandi, immature, scarsamente distanziate. Spesso questi bambini non si sentono mai a proprio agio con la scrittura corsiva. Anche in età adulta, continuano a stampare quando hanno la possibilità di farlo.
Secondo le valutazioni che ho visto, sembra esserci un alto tasso di problemi percettivi visivi a vari livelli. Una volta un insegnante mi ha detto che se un bambino non sta scrivendo comodamente in corsivo dalla quinta elementare, dovrebbe essere autorizzato a stampare. A quel punto, l'accento dovrebbe essere posto sul contenuto, non su uno stile di scrittura per disabili. Credo che ai giovani più grandi dovrebbe essere dato l'uso regolare di un computer per produrre lavori scritti, in particolare quello della scrittura creativa. Per molte ragioni, il computer spesso ignora i cortocircuiti nel complicato processo di scrittura di questi bambini. L'uso del computer (tecnologia assistiva) riduce spesso la distraibilità.
Se tuo figlio può produrre un lavoro molto più accettabile sul computer, o se sospetti che sia così, hai il diritto di chiedere tale tecnologia su base regolare per tuo figlio. Se esiste un PEI (piano educativo individuale) per tuo figlio, consiglio vivamente di scrivere nell'IOP l'uso specifico del computer per la scrittura. Non lasciare al caso che forse tuo figlio scriverà un po 'su un computer. Non essere fuorviato se ti viene detto che tutti i bambini usano il computer. Assicurati che non siano solo istruzioni da tastiera. Tutti i bambini lo sono ipotetico avere istruzioni sul computer. I bambini con difficoltà di scrittura hanno bisogno del rinforzo e dell'elogio immediati per il buon contenuto, anche se devono cacciare e beccare per un po '.
Assicurati che il team scriva in dettaglio quando, e quanto e per quale scopo tuo figlio sarà al computer. Controllare l'IEP non appena questo è presumibilmente deciso. Direi che il 98% delle volte vediamo che il distretto ha appena scritto in "scrittura creativa" senza le parole "al computer". Capita troppo spesso per essere una coincidenza.
Se tuo figlio ha bisogno di tecnologie assistive, come un computer, per migliorare il livello delle prestazioni, il distretto scolastico dovrebbe fornire tale tecnologia.
Le informazioni su questo sito non devono essere interpretate come consulenza legale. Se hai bisogno di tali consigli, assicurati di contattare un avvocato specializzato in questioni relative all'istruzione speciale.
Il prossimo: Dislessia: che cos'è?
~ torna alla homepage di Parent Advocate
~ adhd articoli della biblioteca
~ tutti gli articoli aggiungere / aggiungere
