Mosti di farmaci per bambini dell'asilo
Spiegare. Se tuo figlio ha appena iniziato a prendere le medicine, spiega a cosa serve: "Ti aiuterà a calmarti... ti aiuterà a prestare attenzione." Sottolinea che non è una pillola magica, tuttavia - deve lavorare sodo per seguire le regole e fare delle buone scelte.
Lavora con il tuo dottore. Il tuo bambino dovrebbe essere in medicina se i sintomi dell'ADHD interferiscono con il suo successo nella vita. Potrebbe aver bisogno di copertura durante l'orario scolastico e oltre, per aiutarla a fare i compiti, le attività dopo la scuola o le relazioni sociali. Il medico di tuo figlio dovrebbe parlare con te e la scuola per ottenere un feedback su come funziona il piano di trattamento.
Visita il medico di tuo figlio ad agosto, prima dell'inizio della scuola, per discutere di eventuali effetti collaterali dei farmaci e eventuali cambiamenti nei dosaggi che potrebbero essere necessari. Uno studio del National Institute of Mental Health / MTA mostra che i dosaggi della maggior parte dei bambini sono troppo bassi.
Stabilisci promemoria. Molti bambini hanno difficoltà a ricordare di andare nell'ufficio dell'infermiera nel momento designato per prendere le medicine. Ecco alcuni suggerimenti: segnali privati dall'insegnante allo studente; un segnale acustico o un allarme per lo studente; Promemoria verbali "codificati" sull'interfono.
Tenere sotto controllo per quanto tempo il farmaco funziona. Una pillola di "quattro ore" può durare tre o cinque ore; Le medicine di 12 ore possono durare dalle 10 alle 14. Una combinazione di stimolanti a breve e lunga durata può coprire l'intera giornata.
Il feedback degli insegnanti è vitale per il successo. L'insegnante è parte integrante del team terapeutico a causa del suo unico capacità di osservare le prestazioni e il funzionamento del bambino - accademicamente, socialmente, comportamentalmente. Tu o il tuo medico dovreste assicurarvi che l'insegnante abbia una scala di valutazione dei farmaci da compilare.
SHARI GHENT, M.S., specialista dell'educazione, collabora con il Diagnostic Center, California del Nord, nel Dipartimento della Pubblica Istruzione della California. Shari ha insegnato per 18 anni nelle scuole pubbliche dell'Oregon e della California e genitori uno studente universitario con ADHD.
Aggiornato il 19 gennaio 2018
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