Un PEI vs. un piano 504: che cosa è cosa?
Un PEI fornisce un livello più ampio di servizio e coinvolgimento dei genitori rispetto a un Piano 504, ma è disponibile solo per gli studenti con disabilità specifiche (tra cui "disabilità di apprendimento specifiche" e "Altri problemi di salute" [OHI], che comprende ADHD). Per qualificarsi per un PEI, uno studente deve essere diagnosticato con una di queste disabilità e richiedere un'istruzione speciale e servizi correlati. Per qualificarsi per un Piano 504, uno studente deve avere una disabilità che "limiti sostanzialmente una o più attività della vita principale" e non richiede servizi di istruzione speciali.
Se uno studente con ADHD ha bisogno alloggi, come tempi prolungati per i test e un luogo tranquillo per i test, ma può gestire il resto del suo lavoro scolastico, è probabile che sia una buona candidata per un piano 504. Tuttavia, se uno studente con ADHD ha bisogno di quegli stessi alloggi, ma ha anche bisogno del supporto di lettura o istruzione matematica specializzata, probabilmente si qualificherà per un PEI per fornire questi servizi, nonché alloggi. Se uno studente si qualifica per un PEI, non è necessario un piano 504.
Il Legge sull'educazione delle persone con disabilità richiede che i genitori partecipino al processo IEP. La Sezione 504 non richiede che il genitore faccia parte della squadra che crea il Piano 504.
Aggiornato l'8 marzo 2017
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