"Lo so! Lo so! ”Soluzioni di autocontrollo per i bambini che si scatenano

Il problema: Gli studenti con ADHD non possono smetti di interrompere i loro insegnanti e compagni di classe chiamando risposte o commentando mentre altri parlano.

La ragione: I bambini con ADHD hanno difficoltà a controllare i propri impulsi. Gli scienziati ritengono che livelli più bassi di dopamina, un neurotrasmettitore nel cervello, li portino a rispondere immediatamente e riflessivamente al loro ambiente - se lo stimolo è una domanda, un'idea o a trattare. Ecco perché spesso sembrano agire o parlare prima di pensare e, di conseguenza, soffrono.

Gli ostacoli: I bambini con ADHD non sempre si rendono conto che stanno interrompendo o che il loro comportamento disturba gli altri. Semplicemente dire agli studenti con ADHD che il loro comportamento è sbagliato non aiuta. Anche se sanno che si stanno comportando in modo anomalo, loro l'impulsività prevale sul loro autocontrollo. Molti bambini con ADHD non riescono a capire i rimproveri non verbali, come accigliarsi.

Soluzioni in classe

I bambini con ADHD hanno bisogno di promemoria sul comportamento in classe per rimanere in pista. Ma ricordare loro verbalmente di fronte ad altri studenti può danneggiare la fragile autostima di un bambino con ADHD. Invece, prova i promemoria visivi come parte di un "contratto" segreto che hai impostato con lo studente.

Avere un segnale segreto. Decidi un gesto o un segnale che trasmetterà allo studente che sta interrompendo e deve fermarsi. Ad esempio, un insegnante ha avuto successo con un segnale manuale "wind it down" a forma di scala a chiocciola discendente.

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Pubblica un elenco di regole. Assicurati che ogni studente ADHD abbia familiarità con il regole della classe e può vederli chiaramente dal suo posto. Puoi anche provare a evidenziare "Nessuna interruzione" nell'elenco per un promemoria aggiunto.

Avere un promemoria sulla scrivania. Attacca una nota alla scrivania del bambino con le lettere "N.I." scritte su di essa per indicare "No Interrompere. "Nessuno degli altri studenti deve sapere che le iniziali non significano qualcosa del genere "Nuove invenzioni".

Tieni un conto visivo. Mostra allo studente quanto ha interrotto richiamando l'attenzione su di esso attraverso elementi visivi. Un'insegnante usa un abaco in cui può silenziosamente scivolare su una perlina ogni volta che il suo studente ADHD parla a turno. Nessun altro sapeva cosa stava contando e questo segnale visivo ripetitivo ha aiutato lo studente ADHD a frenare il suo comportamento.

Soluzioni a casa

Fai un allenamento "Nessuna interruzione". Di 'a tuo figlio che farai un'attività che non può essere interrotta (per esempio, parlando al telefono). Imposta tuo figlio con un'attività che attirerà la sua attenzione mentre parli, quindi fai delle pause ogni pochi minuti per visitarlo e lode lui per non aver interrotto. Puoi anche fare un po ' terapia comportamentale usando il metodo abacus, ma come parte di un sistema di ricompensa.

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Aggiungi incentivi. Inizia la settimana con un piatto da $ 5. Assegna un valore - diciamo 10 centesimi - a ogni tallone sull'abaco o altro contatore visivo. Ogni volta che devi far scorrere un tallone a causa di un'interruzione, 10 centesimi dovrebbero essere rimossi dal piatto. Alla fine della settimana, tuo figlio riesce a mantenere ciò che resta.

Se tuo figlio non risponde bene al metodo "negativo", inverti il ​​sistema per fornire ricompense positive. Fai scorrere una perlina ogni volta che il bambino non si interrompe, per rafforzare il buon comportamento. Alla fine della settimana, il bambino mantiene ciò che è stato guadagnato.

In entrambi i casi, porta tuo figlio a comprare un regalo con i suoi soldi guadagnati. L'attenzione individuale coprirà il suo senso di realizzazione e fornirà rinforzi aggiuntivi per non interrompere.

Aggiornato il 26 marzo 2019