La pagella giornaliera: la tua arma segreta per un migliore comportamento in classe

January 10, 2020 19:24 | Comportamento Scolastico
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Una pagella giornaliera (DRC) può fornire la coerenza necessaria per i bambini con disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD) e difficoltà di apprendimento. Una RDC consente a insegnanti e genitori di prendere la mira comportamenti problematici che interferiscono con il successo accademico di un bambino e misurare importanti miglioramenti, per meglio comportamento in classe.

I DRC funzionano in questo modo: ogni giorno l'insegnante monitora e registra la capacità dello studente di raggiungere determinati obiettivi comportamentali positivi e li contrassegna sulla pagella. Il bambino porta quindi la pagella a casa affinché i suoi genitori possano firmare. Spesso, quando un bambino raggiunge un livello predeterminato di successo, lo è premiato per il suo comportamento migliorato.

Questa tecnica ha dimostrato di essere molto efficace nel modellare il comportamento. In uno studio di riferimento, sponsorizzato dal Istituto Nazionale di Salute Mentale, i bambini che hanno combinato i farmaci e

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trattamenti comportamentali hanno dimostrato di avere sintomi ADHD meglio controllati rispetto a quelli che hanno appena usato i farmaci da soli.

Per alcuni bambini, le sole tecniche comportamentali sono sufficienti per produrre cambiamenti significativi. Altri potrebbero aver bisogno di strategie aggiuntive per aiutare a controllare i sintomi dell'ADHD che ostacolano l'apprendimento. Questi includono: la progettazione di un contratto studente / insegnante che specifica obiettivi e premi, o l'utilizzo di un sistema di token, in cui un bambino guadagna punti che possono essere scambiati con premi.

Continua a leggere per scoprire come configurare il tuo sistema DRC.

[Download gratuito: la pagella giornaliera per un migliore comportamento in classe]

Passaggio 1: imposta gli obiettivi

Un DRC dovrebbe contenere da tre a otto obiettivi comportamentali chiaramente definiti, scelti in collaborazione con gli insegnanti di tuo figlio. Questi obiettivi possono riguardare il lavoro accademico (completa e ritorna i compiti), condotta (segue regole di classe), relazioni con i coetanei (non governa altri bambini) o altre aree che necessitano di miglioramenti.

Per garantire che ogni obiettivo sia raggiungibile, rendi possibile a tuo figlio fare qualche scivolata e ricevere comunque credito, come: "Segue le indicazioni con tre o meno ripetizioni. ”Un buon criterio è quello che tuo figlio può soddisfare almeno il 75 percento delle volte.

Passaggio 2: imposta un sistema di premi

Non c'è modo di aggirarlo: gli sforzi di tuo figlio per raggiungere gli obiettivi quotidiani della sua pagella saranno guidati dal incentivi e premi Tu provvedi. Per garantire il suo interesse nel raggiungere gli obiettivi, lascia che crei il menu di premi (con la tua approvazione) tra cui può scegliere. I premi possono consistere in privilegi, come giocare a video gioco - che in precedenza erano forniti senza imprevisti. Ora dovrà guadagnarli con buoni voti sulla sua RDC.

Prova a raggruppare i premi in modo che i più desiderabili siano guadagnati dal massimo livello di prestazioni, raggiungendo dal 90 al 100 percento dei possibili segni "Sì" sulla RDC. Raggiungere dal 75 all'89 percento di "Sì" permetterà a tuo figlio di scegliere tra un premio di valore inferiore, mentre dal 50 al 74 percento ottiene il suo accesso al gruppo di premi più basso (ma comunque buono).

In alternativa, se tutti i premi hanno lo stesso valore, lascia che tuo figlio scelga tre premi se raggiunge il massimo livello di prestazione, due premi se i suoi voti rientrano nella media, e un premio se ottiene il punteggio più basso gamma.

Per riconoscere un comportamento costantemente buono, offri anche a tuo figlio un premio settimanale più ampio. Questa ricompensa dovrebbe essere basata sul numero medio di voti positivi nel corso della settimana. Utilizza lo stesso sistema a tre livelli di rendimento e livelli di ricompensa in modo che i premi riflettano il rendimento complessivo della settimana.

I premi settimanali potrebbero includere un viaggio al cinema o un amico che trascorre la notte. Potrebbe anche presentare progressi verso un grande premio. Ad esempio, se il grande premio è una nuova bicicletta, tagliare una foto di una bici in pezzi e dare a tuo figlio la possibilità di guadagnare un pezzo ogni settimana. Quando raccoglie tutti i pezzi, fai un giro al negozio di biciclette.

I bambini più piccoli potrebbero aver bisogno di premi più immediati oltre a quelli a casa. Se tuo figlio non è motivato dal premio del doposcuola, organizza una scelta tra il suo insegnante premi scolastici quando raggiunge i suoi obiettivi.

[10 premi per ispirare il miglior comportamento di tuo figlio]

Passaggio 3: modifica degli obiettivi

Mentre tuo figlio risponde al programma, dovrebbe essere in grado di farlo raggiungere obiettivi comportamentali più coerentemente. Quando ciò accade, alzare la barra. Invece di richiedere che segua le regole di classe con tre o meno violazioni, ad esempio, esegui due o meno violazioni.

Alla fine, il comportamento diventerà per lui una seconda natura e può essere eliminato dalla RDC. Se non riesce a raggiungere regolarmente un obiettivo, sarà necessario semplificare il criterio.

Sii generoso con le tue lodi per i bei giorni e i buoni sforzi e offrire incoraggiamento quando mancano gli obiettivi. E, poiché quelli con ADHD sono noti per aver perso qualcosa, aiuta il tuo bambino a trovare un modo per ricordare di portare a casa la RDC. Una grande nota pubblicata nel suo armadietto potrebbe fare il trucco.

Premi campione

Premi giornalieri:

  • Dessert dopo cena
  • Giochi per computer per 15 minuti
  • Stare sveglio 30 minuti dopo

Premi settimanali:

  • Noleggiare un video
  • Attività speciale con mamma o papà
  • Giorno libero dalle faccende domestiche

Premi scolastici:

  • Prenditi cura degli animali di classe
  • Porta un messaggio in ufficio
  • Prendi nota positiva a casa

[Il delicato equilibrio di ricompense e conseguenze]

Adattato con il permesso dei materiali sviluppati presso il Center for Children and Families, Università di Buffalo, State University di New York. Per saperne di più sulla RDC, vai su Centro per il sito di bambini e famiglie o scarica il Pacchetto DRC.

Aggiornato il 9 settembre 2019

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