D: Come posso aiutare il mio studente a seguire le istruzioni su Classwork?

D: Ho uno studente di 14 anni che trova difficile seguire le indicazioni. A volte gli chiedo di fare un foglio di matematica, di consegnarlo a un compagno di classe per controllare, quindi di apportare correzioni. Può fare la prima parte ma poi si dimentica di apportare correzioni. Ha problemi anche con altre materie. Cosa posso fare per semplificare le seguenti indicazioni?

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Seguire le indicazioni è una sfida per alcuni bambini con disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD). A volte, tuttavia, è utile vedere cos'altro potrebbe succedere che potrebbe influire sulla sua conformità. Ciò che a volte può sembrare "dimenticare" può in realtà essere evitamento. Dovresti chiederti:

• Come si sente a dover apportare correzioni?
• È lui frustrato di dover rivedere lo stesso materiale?
• Si sente abbastanza sicuro di poter apportare le correzioni?
• È imbarazzato che le sue debolezze siano state esposte di fronte ai suoi compagni di classe?

Inoltre, ricorda che gli studenti con ADHD lo sono facilmente distratto. Ecco alcune opzioni per aiutarlo:

Coppia gli studenti con un amico

Non vuoi mettere in imbarazzo lo studente, quindi assegna ad entrambi gli studenti della coppia gli stessi ruoli. È possibile che ogni studente controlli che sia l'altro seguendo le indicazioni. Questa strategia crea consapevolezza sulle seguenti indicazioni e sviluppa l'abilità lungo la strada.

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Crea liste di controllo Clear Classroom

• Analizza esattamente ciò che ti aspetti che faccia lo studente.
• Inserisci un elenco scritto di indicazioni sulla scrivania di uno studente.
• Se applicabile a tutta la classe, scrivi le istruzioni alla lavagna.

Più dividi i passaggi, più è probabile che lo studente soddisfi le tue aspettative. Tieni presente che, per alcuni studenti con ADHD, non è un problema di dimenticare, ma a debolezza nella memoria di lavoro.

Rimani coinvolto e coinvolto

Verificare frequentemente con lo studente in anticipo che avrà difficoltà a seguire le indicazioni. È possibile che la memoria di lavoro si stia intromettendo e potrebbe ricordare solo il primo passo delle direzioni. Sapendo che ha una sfida in questo settore, riformula il tuo pensiero. Lavorare con lui da vicino mentre si fa strada attraverso l'incarico ridurrà la sua frustrazione.

Chiedi allo studente Perché?

Come ho già detto, possono esserci molte cose che ostacolano la sfida del tuo studente con le indicazioni. Con genuina curiosità e ipotesi alla fonte, puoi entrambi imparare molto chiedendogli perché pensa che questa sia una sfida. Dichiara che il tuo obiettivo è lavorare insieme per capire come aiutarlo a seguire le indicazioni in modo più coerente, non a rimproverarlo.

Festeggia un piccolo successo

Quando riesce a seguire le indicazioni, celebralo! Aiutalo a vedere più chiaramente cosa vuoi che faccia rinforzando quando lo fa. Più puoi indicare il successo con le seguenti indicazioni, più lo studente si concentrerà sul farlo.

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Aggiornato il 28 agosto 2019