Sii un avvocato per il tuo bambino ADHD
Scopri come essere un difensore efficace per il tuo bambino ADHD.
Vorrei dedicare un po 'di spazio e tempo a concentrarmi sulla difesa. Credo che imparare a difendere sia un must per tutti i genitori, specialmente quelli di noi che sono stati benedetti con bambini speciali. Una delle abilità più importanti che si possono avere è una comunicazione adeguata. Una cosa è sapere cosa bisogna fare e quali servizi sono necessari e un'altra cosa per far passare i tuoi desideri e desideri. L'ultima cosa che vuoi fare è alienare le persone necessarie per rendere l'esperienza scolastica di tuo figlio ADHD positiva e positiva.
- Innanzitutto, educati.
- Impara le leggi.
- Scopri quali sono i tuoi diritti e le responsabilità del distretto scolastico.
- Scopri i diritti e le responsabilità in materia di istruzione speciale.
È un manuale di 13 capitoli che affronta ogni domanda immaginabile per i genitori in cerca di diritti speciali e servizi e sezione 504 per i loro figli. Alla fine di ogni capitolo troverai delle lettere campione in modo da sapere come chiedere, per iscritto per servizi e audizioni! Clicca qui per leggere questo manuale!
Successivamente, impara come comunicare correttamente. Per suggerimenti e idee su come comunicare efficacemente con la scuola, The Special Ed Advocate ha alcuni suggerimenti e idee molto istruttivi su come scrivere una lettera. Ecco alcuni link aggiuntivi con risorse che dovrebbero rivelarsi utili:
- Come essere un avvocato per tuo figlio.
- Guida del Dipartimento della Pubblica Istruzione per IEP
- Domande Trattare con IEP
- Un grande articolo sul perché così tanti bambini intelligenti con ADHD falliscono a scuola
- Articolo su questioni legali, adhd e istruzione.
Istruzione speciale e gestione della scuola di tuo figlio
Mentre mi rendo conto che non tutti gli insegnanti e i professionisti accademici sono difficili da affrontare o non addestrati nella zona di educazione speciale e disturbo da deficit di attenzione, ci sono molti genitori che hanno questo tipo di persone a casa dei loro figli scuola. Ecco alcune cose che ho imparato dalle mie esperienze. Nel corso degli anni ho imparato due cose molto importanti.
1. I distretti scolastici tendono a chiudere i ranghi quando c'è stato un grave errore da parte loro. All'inizio, quando avevo un problema con la scuola, seguivo la catena di comando. Inizia con l'insegnante, poi con il principale ecc... Da allora ho imparato che quando c'è un problema serio a portata di mano, il preside protegge l'insegnante, il sovrintendente protegge il preponente, il consiglio protegge il sovrintendente e così via linea. Non volendo una "reputazione" ho seguito la catena di comando fino a quando ho capito che non è sempre la strada migliore da prendere. Ho imparato a smettere di prenderlo subito. Sono stato mentito dai presidi, le mie preoccupazioni sono state attenuate dai sovrintendenti e "educatamente ignorate" dal consiglio di amministrazione della scuola. Anche se non è appropriato in tutti i casi, quando necessario, abbandono la catena di comando, in particolare se so che non ci sarà supporto da loro e andrò direttamente alle agenzie della contea e statali.
2. Le scuole potrebbero preoccuparsi meno di avvocati e cause legali e, a meno che non ci sia il potenziale per grandi somme di soldi in cambio di danni, gli avvocati potrebbero non badare a te e ai tuoi problemi con la scuola quartiere. I distretti scolastici non sussultano nemmeno quando li minacciate di azioni legali semplicemente perché i contribuenti le tasche sono profonde e il costo sostenuto nelle battaglie legali non riguarda la scuola, il preside o il quartiere. Agli avvocati non piace affrontare questo tipo di lotte a tuo favore perché, ancora una volta, le tasche delle scuole sono profonde e hanno la capacità di legare le cose nel sistema giudiziario per anni, quindi, a meno che non vi sia la possibilità di ingenti somme monetarie in termini di danni, gli avvocati rifiutano non appena la loro richiesta di accettare Astuccio. Dimentica entità di grandi dimensioni come le tue organizzazioni per i diritti civili. Non ci è voluto molto per apprendere che il tuo problema deve avere un impatto su un intero gruppo o una minoranza, quindi a meno che la tua causa non influisca sul il modo in cui le scuole affrontano i bambini disabili o aggiungono / aggiungono bambini negli Stati Uniti. Mi è stato detto che non avrebbero potuto aiutarli. Quindi, cosa può fare un genitore? Ho scoperto che i seguenti passaggi mi hanno aiutato molto. La cosa da ricordare è che mentre vuoi essere aggressivo e persistente, vuoi farlo in modo educato. Le scuole / presidi / distretti tendono a considerare i genitori che cercano attivamente servizi per i loro figli come "genitori combattivi o problematici". Io per primo non ho intenzione di vincere alcun premio per il genitore più simpatico. Dopo un po 'ti abitui ad essere conosciuto come "uno di quei genitori" e non molto tempo dopo, inizi a trovare un certo orgoglio per il fatto che sei in grado di ottenere i servizi di cui tuo figlio ha bisogno o di rendere la scuola responsabile per il loro Azioni.
3. CONOSCI I TUOI DIRITTI! Non posso sottolineare abbastanza. Sono stato in molte situazioni in cui i funzionari della scuola mi hanno dato informazioni inesatte. Credo che ci siano alcuni professionisti della scuola che si aspettano che i genitori accettino tutto ciò che viene loro detto in "fede cieca". Dopo tutto, "Di chi è il professionista qui?". Ho avuto a che fare con più personale scolastico che NON sa a cosa ha diritto mio figlio, allora crederesti e ci sono scuole che NON in nessun caso cosa tagliare perdono con quei soldi per pagare i servizi di tuo figlio esigenze. L'UNICO modo per superare questo è CONOSCERE I TUOI DIRITTI in modo da potenziarti. Fai la ricerca. DOCUMENTO TUTTO! Riunioni, telefonate, conversazioni con tuo figlio, l'insegnante di tuo figlio ecc. Preparati a spiegare le richieste che hai fatto, gli interventi che hai provato a prendere, le istruzioni che hai dato all'insegnante di tuo figlio nella gestione di tuo figlio, ecc. Una volta mi è stato detto che quando un dipendente si presenta per la promozione o la revisione, i poteri di essere presso l'ufficio distrettuale riesaminano il fascicolo dei dipendenti e che l'UNICO modo in cui questi supervisori scoprire che c'è un dipendente che forse non dovrebbe lavorare con determinati bambini o che ha problemi nell'area quando incontrano lettere di reclami nei dipendenti file. Ho anche preso a presentare reclami formali con il distretto e altre agenzie, se applicabile, come l'ufficio di istruzione speciale della contea, piuttosto che rivolgermi agli avvocati. Una volta avviato il processo formale di reclamo, ogni distretto ha alcune linee guida che devono seguire e che includono le tempistiche e in alcuni casi, un'opportunità per il dipendente in questione di rispondere per iscritto al reclamo di cui avevo diritto a una copia di. Nel mio caso, l'impiegata si è appesa nella sua dichiarazione scritta rendendo il mio caso più forte e un po 'più facile per me affrontare i miei problemi. Inoltre, dopo averlo depositato presso altre agenzie, ha lasciato poco spazio al distretto per spazzare l'incidente sotto il tappeto e ha anche lasciato il distretto rispondendo ad altre entità oltre a me. Il distretto ha dovuto affrontare il problema e il dipendente e l'intero incidente sono stati documentati nel registro dei dipendenti. L'altra cosa che ho imparato è particolarmente difficile da gestire con i distretti, mentre ridono del semplice menzione di un avvocato, odiano assolutamente la pubblicità e hanno a che fare con agenzie al di fuori del loro regno controllo. È qui che gli uffici statali e di contea, i deputati, il consigliere comunale, i giornali, ecc. Sono utili. Vai qui per alcuni suggerimenti informativi su come sostenere il tuo bambino ADHD.
Perché preoccuparsi di presentare un reclamo contro il distretto scolastico
Perché preoccuparsi di affrontare il distretto e sopportare la frustrazione e il mal di testa che accompagnano il processo? Perché a lungo termine fa la differenza. Mette in guardia gli impiegati della scuola, la scuola, il distretto e il consiglio che hanno una mente migliore sulle loro p e q. Perché crea una traccia cartacea, una traccia che sarà archiviata e seguirà il dipendente ovunque andare e che saranno rivisti dai loro colleghi ogni volta che si presentano per la promozione o un dipendente valutazione. Una scia che sarà lì quando il prossimo genitore o figlio avrà bisogno di aiuto. Una scia di carta che alla fine riporterà il distretto in un angolo da cui non potranno uscire. Non saranno in grado di affermare di non sapere, o non avevano idea che ci fosse un anello debole nella catena e mentre potrebbe non aiutare tuo figlio oggi, aiuterà i bambini che verranno domani. Un'altra cosa è che, soprattutto, il sistema scolastico è orientato a sopravvivere. Sopravvivono proteggendosi a vicenda, sopravvivono limitando la quantità di informazioni che forniscono ai genitori sopravvivono essendo affiatati e raccontando ai genitori solo le cose di cui hanno bisogno conoscere. Il genitore che difende il proprio figlio è una minaccia per il modo in cui hanno avuto a che fare con figli e genitori e perché rappresentano una minaccia, la scuola e il distretto dovranno prestare maggiore attenzione a come affrontano te e il tuo bambino. E ultimo ma non meno importante se non ci uniamo, uniamo le forze e diciamo alle nostre scuole che il modo in cui trattano i nostri figli è inaccettabile, non cambierà mai. Non posso sottolineare quanto sia importante impiegare il tempo per presentare un reclamo al distretto se la situazione lo giustifica e c'è una politica o un dipendente che deve essere esaminato. Presentare un reclamo per iscritto crea una traccia cartacea nel file dei dipendenti e secondo l'Asst. Sovrintendente distrettuale, è spesso l'unico modo in cui sanno quando un dipendente non sta facendo un buon lavoro lì quando il suo record di dipendenti viene esaminato. Inoltre, come ha sottolineato mia madre, gli insegnanti e gli amministratori non hanno certamente problemi a pubblicare citazioni, sospensioni e espulsioni ai nostri figli per comportamenti inappropriati che diventano parte dei loro registri, quindi perché non dovremmo chiamarli? il loro? Per suggerimenti e idee su come comunicare efficacemente con la scuola, Lo Special Ed Advocate ha alcuni suggerimenti e idee molto istruttivi su come scrivere una lettera. È QUI!!! Diritti e responsabilità per l'educazione speciale è un manuale di 13 capitoli che affronta tutte le domande immaginabili per i genitori in cerca di diritti speciali e servizi e sezione 504 per i loro figli. Alla fine di ogni capitolo troverai delle lettere campione in modo da sapere come chiedere, per iscritto per servizi e audizioni! Fai clic qui per consultare questo manuale! Se riscontri problemi nella visualizzazione del manuale o desideri una copia del manuale, ho creato un file zip di tutti i capitoli in formato testo.
Cosa siamo noi? AVVOCATI O PROBLEMI?
Ora quell'affermazione varia a seconda della persona con cui stai parlando in quel momento. Quando parli con le famiglie abbiamo aiutato: siamo più che semplici sostenitori. Siamo qualcuno che è stato lì e l'ha attraversato ed è sopravvissuto. Qualcuno che può relazionarsi con ogni grammo di energia che serve, solo per farcela per un altro giorno. Sicuramente c'è chi pensa che siamo i piantagrane nel momento in cui entriamo in un edificio. Pensando che siamo lì per trovare difetti nel modo in cui insegnano ai nostri figli. Voglio dire, dopo tutto, sono i professionisti. Se definisci i piantagrane come una persona che sostiene un bambino che non può parlare da solo come un piantagrane,
COSÌ SIA.
Quando trovi un bambino che ha bisogno di leggere le lezioni e fai qualcosa al riguardo. Quindi ti chiamano piantagrane. COSÌ SIA. La parte davvero strana di tutti questi problemi nel fare affari è; avrebbero dovuto già fare quelle cose in primo luogo. Amico mio, questo è Advocacy. ORA CHI È IL PROBLEMA.? Grazie e abbracci a Steve Metz per avermelo inviato.
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