Programmi estivi che mantengono attivo il cervello e il corpo di tuo figlio

A volte desidero che l'anno scolastico finisca. Come genitore di bambini con ADHD e difficoltà di apprendimento, mi stanco delle infinite sessioni di compiti, tutoraggio e terapia, Riunioni IEP e 504 che sembrano trattative in tempo di guerra e picchi di pressione sanguigna quando il numero della scuola appare sul mio cellulare. La fine dell'anno scolastico è un sollievo per un genitore stanco che si è fatto strada fino alle vacanze estive.

Ma l'estate può essere pericolosa per coloro che hanno difficoltà a imparare durante l'anno scolastico. La potenziale perdita di progressi faticosamente guadagnati invia i genitori alla ricerca di alternative per aiutare i loro figli a mantenere ciò che hanno imparato.

Il terreno perso durante ogni pausa estiva si accumula e lo studente rimane più indietro ogni anno che passa. Matthew Fisher, direttore del programma estivo di The Gow School, a Buffalo, New York, confronta i programmi estivi che tengono i bambini imparando a uno sciopero preventivo educativo. "Diciamo che sei nel mezzo di una bufera di neve", dice Fisher. “Puoi sederti all'interno e aspettare fino a quando smette di nevicare per iniziare a spalare, oppure puoi uscire ogni ora e spalare sei o sette pollici e starci sopra. Prima sali in cima, meno rimani indietro. "I campi estivi che aiutano i bambini a conservare ciò che hanno imparato spalano la neve prima che sia troppo profonda per scavare.

Primi studenti

Programmi estivi progettati per i bambini con ADHD e difficoltà di apprendimento basate sulla lingua insegnano ai punti di forza dei bambini. Il programma estivo della Gow School ammette bambini di otto anni al loro programma di cinque settimane. Genitori e figli scelgono le lezioni in materie chiave come la lettura, la scrittura e la matematica, e scelgono tra molti elettivi. Tutti gli studenti fanno un test di livello, un'istantanea dei loro punti di forza e di debolezza accademici.

I campi di apprendimento estivi riprendono da dove uno studente ha interrotto alla fine dell'anno scolastico, assicurandosi che non ci siano lacune. Il curriculum è bilanciato tra materie fondamentali ed elettivi in ​​tutto, dall'arte e dal teatro alla robotica. Elettivi consentono agli studenti di esplorare il loro lato creativo mentre si prendono una pausa dalle materie di base. Gli elettivi li espongono anche a esperienze a cui potrebbero essere sfuggiti durante l'anno scolastico a causa di essere fuori classe per ottenere servizi speciali.

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Durante l'anno scolastico, gli studenti ADHD sono spesso costretti ad adattarsi agli stili e alle classi di insegnamento tradizionali. I campi estivi offrono funzionalità che non si trovano nella maggior parte degli ambienti scolastici: bassi rapporti insegnante-studente, personale appositamente addestrato, un curriculum insegnato usando un approccio pratico multisensoriale. La flessibilità di muoversi e insegnare con l'energia della classe consente ai giovani campeggiatori di insegnare come apprendono meglio. Chi non vorrebbe fare i pancake per conoscere il tempo verbale o usare il gesso sul marciapiede per creare un modello in scala del sistema solare?

Mentre i programmi estivi aiutano un bambino a conservare ciò che ha imparato, molti studenti si allontanano da loro con più di una conoscenza. "Uno dei maggiori vantaggi dei programmi estivi è quello di trasformare gli studenti in studenti fiduciosi", afferma Fisher. "Vedono che possono avere successo e pensano:" Posso imparare tutto questo; Imparo solo diversamente. '”

Scuola media e liceo

Man mano che i bambini passano alla scuola media e superiore, i loro bisogni educativi cambiano. Le capacità generali di lettura e scrittura non sono sufficienti per soddisfare esigenze più complesse. I programmi per i bambini dalla sesta alla terza media sono diversi da quelli incentrati sui bambini più piccoli. Mentre le materie chiave sono ancora importanti e i campi di studio offrono elettivi e visite sul campo, il curriculum diventa più denso. I programmi estivi insegnano a leggere per l'apprendimento e introducono abilità di scrittura avanzate. Anche le abilità matematiche avanzate sono una priorità. I campi usano lezioni di base ed elettive per insegnare a prendere appunti, studiare per i test, rimanere organizzati e comunicare con gli insegnanti.

Dana Harbert, direttore delle ammissioni per La sessione estiva di Eagle Hill, a Hardwick, nel Massachusetts, spiega gli obiettivi di questa fascia d'età. “La missione è fornire l'arricchimento accademico e lo sviluppo delle competenze per gli studenti interessati ad affrontare esigenze accademiche specifiche e mantenere i progressi raggiunti durante l'anno accademico precedente. ”Eagle Hill lo fa con un curriculum di base che copre quattro classi accademiche e quattro elettivi, che vanno dal creativo al gli sport. I club e le attività di nuoto, falegnameria, arti dello spettacolo e pesca completano la giornata e offrono agli studenti l'opportunità di utilizzare le abilità apprese.

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Le dimensioni delle classi sono piccole, consentendo ai consulenti di rispondere alle esigenze di ogni studente. Il curriculum è pratico e progettato per insegnare come apprendono questi studenti. Harbert parla del feedback che riceve. "I genitori spesso dicono che i loro figli sono scesi a terra correndo a settembre."

High School to the Great Beyond

Ci sono anche programmi progettati per ragazzi e anziani delle scuole superiori che hanno intenzione di frequentare l'università. Landmark College offre un programma di tre settimane incentrato su un ulteriore successo accademico. Equilibra le classi core ed elettive per basarsi sull'attuale livello di istruzione, mentre le capacità di insegnamento necessarie per finire il liceo e passare al college. Ad esempio, i loro corsi di scrittura sono offerti in tre diversi livelli, da "Building Confidence as Writers "a" Research and Writing ", progettato per sfidare un po 'gli studenti e prepararli a scrivere un termine carte.

Il programma di Landmark affronta direttamente i problemi di apprendimento e attenzione. Gli studenti seguono un corso per imparare come funziona il loro cervello, comprendere la terminologia delle difficoltà di apprendimento e dell'ADHD e come parlare dell'ADHD con i loro insegnanti, consulenti e genitori. Come Susan Grabowski, con il Landmark Summer Program, sottolinea: “Se possono articolare meglio le loro esigenze e sfide per gli insegnanti e gli altri con cui lavorano, possono ottenere l'aiuto di cui hanno bisogno per avere successo. "

In Landmark, gli studenti mantengono e sviluppano ciò che hanno imparato durante l'anno scolastico, per diventare più sicuri delle proprie capacità. Imparano a prendere la torcia dai loro genitori per diventare il loro avvocato.

Mentre le preoccupazioni per il comportamento, le capacità sociali e la separazione rendono difficile per i genitori di bambini con bisogni speciali lasciarsi andare, estate i campi di apprendimento offrono un'esperienza positiva e l'opportunità di evitare i contraccolpi accademici che si verificano durante una lunga estate rompere.

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Aggiornato il 27 febbraio 2019