Nuovo studio: il regime quotidiano del "movimento" promuove l'apprendimento

14 luglio 2017

I bambini che muovono il proprio corpo ogni giorno sono più capaci di stare fermi, concentrarsi e riuscire a scuola nel tempo, secondo uno studio di un anno.

La ricerca, condotta da un team di Università di Loughborough nel Regno Unito, ha seguito 40 bambini di due scuole per 12 mesi, dividendoli in due gruppi: uno che ha partecipato a "Movimento per l'apprendimento" programma e uno che non lo ha fatto. I bambini del gruppo attivo hanno avuto ogni giorno opportunità strutturate per lanciare, catturare, bilanciare, saltare e disegnare lettere in aria. I bambini di controllo hanno trascorso la loro giornata scolastica come facevano normalmente.

Non sorprende che i bambini che hanno partecipato al Movimento per l'apprendimento abbiano migliorato tutte le abilità specifiche che esercitavano - erano più bravi nel lanciare, catturare, bilanciare e così via. Ma dopo un anno hanno anche migliorato la loro forma fisica generale, saltando in media dai 32^ND al 50^esimo percentile. Il gruppo di controllo non ha fatto alcun progresso, hanno detto i ricercatori.

È interessante notare che i rapporti degli insegnanti hanno mostrato che anche i bambini attivi hanno apportato miglioramenti significativi in ​​aree meno fisiche, come concentrarsi, stare fermi, tenere una matita e leggere. Questo è stato particolarmente promettente, hanno detto i ricercatori, perché circa il 30% dei bambini presentava sintomi di ADHD, dislessia o altre difficoltà di apprendimento.

I bambini di oggi, in media, sono meno attivi fisicamente di quanto non lo fossero in passato. Questo sta avendo un effetto negativo sia sulla forma fisica che sul successo accademico, hanno detto i ricercatori - qualcosa che il programma Movement for Learning spera di combattere.

"I cambiamenti nel nostro mondo moderno significano che molti bambini si muovono di meno e non stanno sviluppando le abilità fisiche di cui hanno bisogno per l'apprendimento", disse il professor Pat Preedy, uno dei creatori del programma. "È stato molto gratificante vedere come un breve programma giornaliero può aiutare i bambini a rimettersi in carreggiata per l'apprendimento."

Altre cinquanta scuole stanno attualmente provando il programma e dovrebbero essere in grado di fornire risultati preliminari in pochi mesi. Preedy e il suo team sperano di rendere il programma disponibile gratuitamente per tutte le scuole interessate in Inghilterra entro il 2018.

Aggiornato il 14 luglio 2017