D: I compiti di My Teen's Toil sono davvero troppo difficili ...
D: "Non so come distinguere tra" comportamento ADHD "e" comportamento adolescenziale ", soprattutto quando si tratta dei compiti di mio figlio. Si lamenta spesso che è "troppo difficile" e si sente frustrato quando provo ad aiutarlo, ma quando finalmente inizia, sembra completarlo senza troppi problemi. Come posso sapere quando lo fa non vuole fare i compiti - e quando sta davvero lottando con il materiale a causa del suo ADHD? " -Gioia
Cara Gioia,
Il primo passo è assicurarsi che le sue sfide siano state attentamente diagnosticati. Prima di poter aiutare adeguatamente tuo figlio, devi sapere esattamente con cosa hai a che fare. È possibile che, accanto al suo ADHD, tuo figlio ha una disabilità di apprendimento comorbida o un disturbo d'ansia che influisce notevolmente sulla sua capacità di completare il suo lavoro.
Dopo aver ottenuto una diagnosi completa e accurata, il passaggio successivo è quello di esaminare la sua piano di trattamento. È in cura? Se lo è, lo sta coprendo durante il tempo che deve fare i compiti? Non chiederesti a un bambino che indossa gli occhiali di toglierseli alle 18:00. ogni giorno - ma purtroppo troppi ragazzi con ADHD dovrebbero completare montagne di compiti ogni notte senza un'adeguata assistenza da parte loro farmaci.
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Il prossimo passo sarebbe parlare con gli insegnanti di tuo figlio, per avere un'idea del suo lavoro in classe e della qualità dei suoi compiti a casa. Si rivolge spesso a compiti incompleti o fa le stesse lamentele al suo insegnante? L'insegnante vede aree specifiche in cui è in ritardo o ha notato una tendenza all'ansia o alla procrastinazione in classe? Se questi problemi si verificano ripetutamente durante la giornata scolastica e a casa - e il suo piano di trattamento è ottimizzato al meglio delle tue capacità - potrebbe essere un segno che tuo figlio è lottando per gestire i suoi sintomi di ADHD e tenere il passo con il materiale che gli è stato presentato.
A quel punto, probabilmente dovrai convocare un incontro con il team IEP della scuola (se applicabile) per discutere di come tuo figlio possa affrontare meglio le sue sfide accademiche. Se un IEP o 504 non è disponibile, il miglior corso è comunicare di più con i suoi insegnanti, sia con un check-in settimanale, un modulo che gli insegnanti firmano quando tuo figlio completa il suo lavoro ogni giorno o qualcosa di simile. Spesso è sufficiente un po 'più di supervisione per far passare un adolescente in crisi, specialmente quando - come nel caso di tuo figlio - sembra che lui può completare il suo lavoro, se adeguatamente motivato a farlo.
Se sospetti ancora che tuo figlio non voglia fare i compiti, prova a implementare un semplice sistema di premi. Digli che se completa i compiti per un certo periodo di tempo in X numero di giorni, riceverà un privilegio o un oggetto aggiuntivo che gli sta chiedendo. Gli adolescenti con ADHD che respingono i compiti spesso lo fanno perché non pensano che abbia uno scopo; l'aggiunta di incentivi esterni è un buon modo per rendere concreti i benefici dei compiti a casa per gli adolescenti con ADHD.
Thomas E. Brown, Ph. D., è membro di Pannello di revisione medica ADHD di ADDitude.
Questo consiglio è venuto da "The Teen Years with ADHD: Una guida per genitori pratica e proattiva" un webinar di ADDitude dell'aprile 2018 condotto da Thomas Brown, Ph. D., ora disponibile per la riproduzione gratuita Qui.
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Le opinioni e i suggerimenti presentati sopra sono intesi solo per le tue conoscenze generali e non sostituiscono la consulenza medica professionale o il trattamento di condizioni mediche specifiche. Non utilizzare queste informazioni per diagnosticare o trattare un problema di salute o una malattia senza consultare un operatore sanitario qualificato. Si prega di consultare il proprio medico per qualsiasi domanda o dubbio che si possa avere riguardo alle proprie condizioni o al proprio bambino.
Aggiornato il 18 giugno 2019
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