Gli stimolanti da prescrizione riducono la produttività nelle persone neurotipiche
Stimolanti da prescrizione come Adderall (sali di anfetamine/dextroamphetamine) e Ritalin (metilfenidato) diminuiscono la produttività nelle persone che non hanno il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), secondo un nuovo studio pubblicato su ScienceAdvances.1
Nello studio randomizzato, in doppio cieco, controllato con placebo, a 40 adulti neurotipici, di età compresa tra 18 e 35 anni, sono stati somministrati 30 mg di metilfenidato, 15mg di destroanfetamina, 200mg di modafinil, o un placebo, prima che gli venisse chiesto di risolvere una complessa sfida cognitiva rappresentativa di un compito della vita reale. I ricercatori hanno riscontrato un notevole aumento dello sforzo e del tempo impiegato per risolvere il problema, ma una diminuzione dell'efficienza e della precisione tra i partecipanti allo studio che assumevano stimolanti rispetto a quelli a cui era stato somministrato un placebo.
Inoltre, i partecipanti che si sono esibiti ad un livello elevato in condizioni di placebo tendevano a mostrare maggiori diminuzioni delle prestazioni e della produttività dopo aver ricevuto lo stimolante. In media, i partecipanti a cui è stato somministrato metilfenidato hanno impiegato il 50% in più per completare l'attività rispetto al gruppo placebo.
“La nostra ricerca mostra che i farmaci che dovrebbero migliorare le prestazioni cognitive potrebbero in realtà portare i consumatori sani a lavorare di più mentre si produce una qualità inferiore del lavoro in un periodo di tempo più lungo ", afferma la dott.ssa Elizabeth Bowman, autrice principale dello studio e ricercatrice presso IL Center for Brain, Mind and Markets presso l'Università di Melbourne in Australia.
Uso improprio di stimolanti da prescrizione
I risultati di questi studi sfidano la credenza popolare tra gli studenti delle scuole superiori e dell'università secondo cui gli stimolanti funzionano come "steroidi accademici" per aumentare le prestazioni, anche in quelli senza ADHD.2
Secondo una ricerca pubblicata sulla rivista Rete JAMA aperta, 1 studente su 4 di scuola media e superiore abusa di farmaci stimolanti prescritti. Lo studio ha rilevato che l'uso non medico di stimolanti da prescrizione tra gli adolescenti è più diffuso rispetto all'uso improprio di altri farmaci da prescrizione, inclusi oppioidi e benzodiazepine.3 I ricercatori hanno anche scoperto che più della metà (54%) degli studenti universitari e un quarto degli studenti delle scuole superiori vengono avvicinati dai loro coetanei che chiedono loro di deviare gli stimolanti prescritti.4,5
Le potenziali conseguenze dell'abuso di stimolanti da prescrizione includono depressione, ansia, convulsioni, overdose, psicosi, condizioni cardiovascolari e disturbo da uso di stimolanti. Le conseguenze dell'uso di stimolanti contraffatti - ottenuti dagli adolescenti tramite rinvii sui social media e mercati della droga online - sono ancora più terribili, come dimostrato dalla tragica morte di due studenti dell'Ohio State l'ultima volta anno da farmaci stimolanti contraffatti mescolati con sostanze sintetiche oppioide.
In un post sul blog per ADDitudine, Edward Hallowell, M.D., ha paragonato l'uso di stimolanti all'uso di occhiali. "Senza i tuoi occhiali, la tua esecuzione di tutto ne risente", ha spiegato. "Passi la giornata facendo errori, andando a sbattere contro le cose, rischiando di essere licenziato perché all'improvviso sei incompetente."
I risultati del ScienceAdvances studio suggerisce che questa metafora è adatta. Proprio come gli occhiali riducono, piuttosto che aumentare, la chiarezza per coloro che non hanno problemi di acutezza, gli stimolanti riducono la produttività e l'efficienza in coloro che cercano un aumento delle prestazioni piuttosto che un trattamento.
Visualizza le fonti degli articoli
1Bowman, E. et al. (2023). Non così intelligente? Le droghe "intelligenti" aumentano il livello ma diminuiscono la qualità dello sforzo cognitivo. Sci. Avv. DOI:10.1126/sci-adv.add4165
2Benson, K., Flory, K., Humphreys, KL, Lee, SS (2025). Abuso di farmaci stimolanti tra studenti universitari: una revisione completa e una meta-analisi. Rassegna clinica di psicologia infantile e familiare.
3McCabe, SE, Schulenberg, J.E., Wilens, TE, Schepis, TS, McCabe, V.V. e Veliz, PT (2023). Uso medico e non medico di stimolanti su prescrizione tra studenti delle scuole secondarie statunitensi, dal 2005 al 2020. Rete JAMA aperta. (4):e238707. doi: 10.1001/jamannetworkopen.2023.8707
4McCabe, SE, Teter, CJ e Boyd CJ (2006). Uso medico, uso illecito e diversione di farmaci soggetti a prescrizione abusiva. J Am Coll Salute. 54(5):269-278. https://doi.org/10.3200/JACH.54.5.269-278
5McCabe, SE, West, BT, Teter, CJ, Ross-Durow, P., Young, A. e Boyd, CJ (2011). Caratteristiche associate alla deviazione dei farmaci controllati tra gli adolescenti. Droga Alcool Dipende. 118(2-3):452-458. https://doi.org/10.1016/j.drugalcdep.2011.05.004
- Cinguettio
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