3 competenze digitali che facilitano l'apprendimento (e la vita) per gli studenti con ADHD
I tuoi figli sono nativi digitali. Se non fossero stati dei geni su Zoom, Google Drive e SeeSaw prima dell'apprendimento a distanza, potrebbero sicuramente istruirti ora. Ma sapere come navigare tra strumenti e piattaforme digitali, per completare lezioni, compiti, test e altro, non è la stessa cosa che sapere come sfruttarli al massimo del loro potenziale. Il fatto è che molti studenti, con e senza ADHD, non riescono a sfruttare tutte le funzionalità e i controlli digitali disponibili per aiutarli a ottenere risultati migliori organizzazione scolastica e produttività.
Dagli hack della posta elettronica alle best practice per l'archiviazione digitale, ecco i segreti che i tuoi studenti devono conoscere per ottenere il massimo dalla quotidianità strumenti digitali.
Competenze digitali e hack che aumentano la produttività
1. Come organizzare i file digitali
Organizzazione digitale è fondamentale - e meglio iniziare all'inizio dell'anno accademico. I passaggi seguenti possono sembrare ovvi, ma istruzioni esplicite aiutano gli studenti a visualizzare come possono gestire al meglio le pile di file digitali che creano e ricevono in un determinato anno scolastico.
- Crea una cartella per l'anno scolastico. Pensa a questa cartella come al raccoglitore virtuale che contiene materiale di ogni argomento.
- Crea sottocartelle per ogni argomento. Aggiungere l'anno scolastico ai nomi delle cartelle dell'area disciplinare.
- Non "organizzare eccessivamente". Evita di creare più di due livelli per le strutture dei file, ma considera un protocollo di denominazione uniforme per i file che li renderà facili da trovare.
I giovani studenti dovrebbero utilizzare un sistema comparabile a raccoglitore singolo per la scuola, con cartelle per ogni materia per organizzare i materiali cartacei. L'impostazione simile aiuterà gli studenti a passare più facilmente all'archiviazione e all'organizzazione digitali.
2. Come Processi E-mail
La posta elettronica è onnipresente, il che spiega in parte perché così tanti studenti hanno caselle di posta affollate contenenti centinaia, a volte migliaia, di messaggi. La confusione risultante spiega anche perché così tanti studenti finiscono per ignorare del tutto le loro caselle di posta.
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Gli studenti devono capire che la loro casella di posta elettronica non è un contenitore di archiviazione. Devono comprendere la differenza tra il controllo delle e-mail e l'elaborazione delle e-mail, che potrebbe richiedere la traduzione dei messaggi in eventi del calendario, l'archiviazione e l'etichettatura delle e-mail, la risposta e così via. Gli studenti possono gestire attivamente le caselle di posta seguendo questi passaggi:
- Contrassegna l'e-mail di accesso: Se il tuo studente ha difficoltà a ricordare dove accedere per accedere alla posta elettronica (spesso attraverso un portale specifico della scuola), insegnagli come aggiungere un segnalibro alla pagina di accesso e considerare l'utilizzo di un gestore di password per salvare le credenziali di accesso e facilitare anche il processo di accesso ulteriore.
- Imposta le etichette in modo che corrispondano ai file digitali: La maggior parte delle piattaforme di posta elettronica consente agli utenti di creare etichette e assegnarle alle e-mail. Gli studenti devono abbinare queste etichette alle cartelle accademiche (cioè materie) nel loro raccoglitore virtuale.
-
L.A.T.T.E.S: Questo pratico acronimo aiuterà gli studenti a ricordare come elaborare le e-mail. Per una data email, gli studenti dovrebbero applicare una di queste sei opzioni.
- Etichetta
- Archivia anziché eliminare nel caso in cui l'elemento sia necessario in futuro
- Regola dei due minuti: se l'e-mail può essere risolta in meno di due minuti, prenditene cura ora. In caso contrario, convertirlo in un...
- Compito o un
- Evento o
- Posticipa se non sei sicuro di come risolvere l'elemento ma desideri tenerlo sul tuo radar (posticipa per alcuni giorni o alcune settimane, a seconda dell'elemento)
3. Come impostare una dashboard digitale
Una dashboard digitale è essenzialmente un calendario organizzato strategicamente per visualizzare tutte le ricorrenze eventi, lezioni, strumenti e altri elementi importanti di cui gli studenti hanno bisogno per la scuola in un unico luogo di facile accesso.
Non ci sono due studenti che avranno la stessa dashboard digitale, ma dovrebbe mostrare eventi, appuntamenti e strumenti che il tuo studente incontra frequentemente. L'immagine del cruscotto digitale di seguito (display settimanale), ad esempio, mostra:
- Orari delle lezioni (contrassegnati in blu)
- Collegamenti rapidi a strumenti/software/elementi a cui si accede di frequente come Dropbox, la politica di valutazione della scuola, le informazioni di contatto del consulente scolastico e altri elementi (contrassegnati in viola).
- Evento non ricorrente (contrassegnato in giallo)
[Leggi: App ed estensioni che migliorano la produttività e l'apprendimento]
Gli studenti possono fare clic su ciascuno di questi elementi per visualizzare informazioni e collegamenti pertinenti. (Per l'elemento di contatto del consulente nel dashboard digitale di esempio, ad esempio, lo studente fa clic per visualizzare le ore di disponibilità e le informazioni di contatto del consulente.)
È meglio impostare una dashboard digitale all'inizio dell'anno scolastico. Ci vorrà del tempo e delle modifiche per ottenere un display che funzioni per il tuo studente, ma lo sforzo ripagherà. Per studenti con ADHD, in particolare, il display visivo e la posizione all-in-one li aiuteranno rimani organizzato ed evitare di sopraffare.
Competenze digitali per studenti ADHD: i prossimi passi
- Download gratuito: 9 strategie di insegnamento per gli ostacoli all'apprendimento dell'ADHD
- Leggi: I segreti dello studente organizzato
- Leggi: Strategie di studio e organizzazione scolastica semplici e ottimizzate
Il contenuto di questo articolo è stato derivato dal webinar di esperti ADDitude "'Ho dimenticato i compiti... di nuovo!'" Rafforzare le funzioni esecutive per risolvere la disorganizzazione scolastica [Video Replay & Podcast #368] con Susan Kruger, M.Ed., trasmessa in diretta il 18 agosto 2021.
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