La migliore risposta ai capricci della tua Tween? Silenzio

Lascia che ti racconti una storia su Jason e il tappeto.

Jason è un sesto anno di 12 anni che è, socialmente ed emotivamente, più vicino all'età di 9 anni. Jason prende il suo Farmaci ADHD una volta che arriva a scuola, il che può essere problematico mentre aspetta che inizi.

Oggi è stato uno di quei giorni. Jason doveva andare in gita oggi. Durante il soggiorno, uno dei bambini ha fatto una battuta sul litigio con il cibo e Jason ha lanciato del cibo a questo studente. A Jason fu poi detto dal preside che non stava andando in gita. Come previsto, si arrabbiò molto e finì per posizionarsi sotto un tappeto.

Durante il periodo in cui era sotto il tappeto, non ho parlato con lui. Ha urlato un sacco di volte da sotto il tappeto come odia il preside, ha detto alcune parolacce su di lui. Non ho risposto.

Si alzò da solo, entrò nel mio ufficio, vide Connect 4 sul tavolo e chiese di giocare. Abbiamo giocato una partita, mi ha spiegato perché non gli era permesso andare in gita. Non ho commentato. Andò al suo primo ciclo e andò bene per il resto della giornata.

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La chiave qui non era cercare di elaborare la sequenza di eventi accaduti, non cercare di parlare lui su ciò che avrebbe fatto diversamente la prossima volta, e non rispondendo ai commenti che stava urlando su. Non c'era bisogno che io parlassi; il mio miglior modo di agire era aspettare.

A volte, i genitori parlano troppo, il che può intensificare un bambino che sta cercando di tornare a uno stato di autoregolamentazione. Cercare di ragionare con un bambino in questo stato è completamente inutile. Sono sicuro di essermi reso colpevole di tante volte quando mio figlio era più giovane e sono sicuro che non avrebbe aiutato la situazione.

Parlare meno o non parlare spesso porta a un'autoregolazione più rapida. Ho un detto che dico ai genitori; "Usa l'80% di parole in meno. Se non funziona, smetti di parlare del tutto. " Il tappeto che Jason si è messo sotto era uno strumento efficace per lui - dovevamo solo lasciarlo usare.

Vorrei che i programmi di laurea in salute mentale insegnassero il valore del tappeto di Jason nello stesso modo in cui insegnano gli orientamenti teorici. Comprensione del valore di non parlare è più pratico di qualsiasi orientamento teorico che ho imparato nella scuola di specializzazione. E penso che Jason probabilmente sarebbe d'accordo.

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Aggiornato il 4 febbraio 2020