Studio: la terapia equina abbinata a esercizi di costruzione del cervello migliora le capacità motorie nei bambini con ADHD e autismo
7 febbraio 2020
La terapia equina seguita da esercizi di costruzione del cervello può migliorare le capacità motorie dei bambini con disturbi dello sviluppo neurologico compresi ADHD e disturbo dello spettro autistico, secondo una nuova ricerca di Frontiers in Veterinary Science. 1
Il piccolo studio di 32 settimane ha incluso 25 bambini, di età compresa tra 5 e 16 anni, con disturbi dello sviluppo neurologico che hanno partecipato a quattro blocchi di 8 settimane di attività assistite da equini in coppia con esercizi di costruzione del cervello. In ogni blocco, i bambini hanno imparato le basi dell'equitazione e come usare l'attrezzatura, e poi si sono impegnati immediatamente dopo in esercizi di costruzione del cervello, definiti nello studio come "Compiti che vengono utilizzati per migliorare la capacità del cervello di elaborare le informazioni che arrivano nel corpo lungo i percorsi sensoriali primari, inclusi i percorsi uditivi, visivi e vestibolari". Questi esercizi, progettati per addestrare il cervello a elaborare il suono, la vista, l'equilibrio e l'orientamento speciale, includevano sessioni di musicoterapia, esercizi di tracciamento degli occhi e coordinazione occhio-mano compiti. I ricercatori hanno valutato le capacità motorie dei soggetti prima e dopo ogni blocco utilizzando una versione breve del test Bruininks-Oseretsky di Motor Proficiency-Versione 2 (BOT-2).
Dopo 8 settimane di terapia equina in coppia con esercizi di costruzione del cervello, i partecipanti hanno mostrato migliori capacità motorie che sono proseguite attraverso lo studio di un anno. I ricercatori hanno anche osservato un miglioramento del comportamento e delle prestazioni accademiche. Allo stesso modo, i genitori hanno riportato maggiore positività e calma tra i loro figli. Questi risultati supportano l'opinione che Psicoterapia assistita equina (EAP) può apportare benefici alle persone con ADHD, tuttavia è necessaria una ricerca su larga scala per convalidare i risultati di questo piccolo studio.
fonti
1Rigby, B. Rhett, et al. "Cambiamenti nella competenza delle abilità motorie dopo attività assistite da equini e attività di costruzione del cervello nei giovani con disturbi dello sviluppo neurologico." Frontiers in Veterinary Science. (Gennaio 2020) https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fvets.2020.00022/full
Aggiornato il 7 febbraio 2020
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