Sto abilitando il disordine e la disorganizzazione di mia figlia?

Mia figlia, Natalie, che ha un disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), è una straordinaria creatrice di messaggistica ispirata all'ADHD e la sua propensione a creare il caos mi fa impazzire. Ma la sto abilitando?

Non posso dirti quante volte ho dovuto uscire di casa per fare una passeggiata intorno all'isolato perché sono sopraffatto e fumante per l'inevitabile, incontrollabile pasticcio che Natalie crea semplicemente vivendo. Mentre calpesto il marciapiede, vorrei poter continuare a camminare. La mia destinazione? Ovunque non sia a casa.

Altri giorni, immagino organizzazione ogni singolo oggetto della casa - un posto per tutto e tutto al suo posto (etichettato, ovviamente) - e bloccarlo lì: lucchetti su ogni armadio e cassetto. Immagino un'area di deposito per giocattoli chiusa (con scaffalature stile biblioteca e un sistema di catalogazione - vedi, ci ho davvero pensato) con una guardia di sicurezza che controlla un solo oggetto alla volta a Natalie e non le consentirà nient'altro finché non restituirà il primo. A volte immagino di assumere un assistente a tempo pieno per non fare altro che seguire Nat in giro e ripulirla

ingombrare. A volte, immagino semplicemente un grosso cassonetto.

Sì davvero. È davvero così male.

La connessione tra bambini con ADHD e scarsa organizzazione è duplice.

Per uno, Natalie ha bisogno di stimoli, di qualcosa da vedere, sentire e fare (e qualcuno con cui farlo, ma questa è un'altra storia) che è così forte che il pensiero di non averla le dà ansia. Questo la spinge ad afferrare qualsiasi cosa sia a portata di mano mentre lascia la casa per salire in macchina, per esempio. Insiste persino nel portare intrattenimento in bagno.

La seconda connessione ADHD è legata all'attenzione. Supponiamo che stia giocando con Legos e poi decide di lavorare su un puzzle. Non appena il suo cervello si registra puzzle! quello diventa il suo unico e unico focus. I Lego semplicemente cessano di esistere. Come potevo aspettarmi che lei pulisse qualcosa che, nella sua mente, non è nemmeno lì?

A parte quello, pulire è semplicemente noioso. È troppo impegnata. E lei sa che non è necessario. Nove volte su 10, sa che ciò che non raccoglie, lo farà la mamma. Pertanto, la mamma è il fattore abilitante.

La mamma ha bisogno di un piano per cambiare questo. Ma come? Finora, i miei tentativi di insegnarle a riprendersi dopo se stessa sono stati più lavoro di quanto valga la pena. Cercare di renderla consapevole di ciò che lascia sulla sua scia significa essere costantemente sul suo caso. Pulire dopo di lei è la scelta più semplice.

Per un po ', ho cercato di concentrarmi solo su una cosa: ho deciso di insegnare a Natalie un doposcuola routine primo. Ho comprato a Natalie e al suo fratello maggiore un cubby in stile armadietto, con ganci per zaini e giacche e mensole per cappelli, guanti e scarpe, e li ho posizionati proprio all'interno della porta d'ingresso. Ma in poco tempo i cubbies erano pieni di roba e gli zaini e le scarpe erano tornati sul pavimento.

Di solito è molto peggio di così. Più spesso, Nat si toglie le scarpe in macchina e le lascia sul sedile posteriore. Svuota anche lo zaino in macchina, spargendo documenti, la sua borsa da pranzo e detriti vari sul sedile e sul pavimento. La metà delle volte, le sue scarpe e lo zaino non arrivano nemmeno in casa. Disordine relativo alla scuola aggrava solo una situazione già difficile.

So che dovrei già sapere come gestire questa situazione, ma è troppo grande per me capire come scomporlo in passaggi gestibili. Quindi, per favore, aiutatemi qui, genitori. Hai qualche suggerimenti? Come posso iniziare a considerare Natalie responsabile per aver raccolto dopo se stessa, a meno di chiamare la Guardia Nazionale?

Aggiornato il 4 aprile 2017