I test scolastici rendono stupida mia figlia

Mi sono appena allontanato da mio figlio per fare un respiro profondo e riguadagnare la pazienza. Sta urlando mentre posa la testa sul tavolo cercando di completare la sua prima elementare compiti a casa. Poiché mia figlia ha l'ADHD, difficoltà di apprendimento e un test di stato in arrivo, questi crolli sono comuni nella nostra casa. Torno a casa dal lavoro, cucino la cena e mi preparo per la battaglia. Lasciami preparare il palcoscenico.

• Le campane suonano e le carte vengono estratte.
• La figlia vede il lavoro e inizia a urlare: "Non posso fare tutto questo", "Non so che cosa dice", "Odio i compiti", "Sono stupida".
• La mamma piange quando sua figlia dice: “Io sono stupido.“
• La figlia si getta dalla sedia, urla sul pavimento e piange.
• La mamma dice: "Puoi farcela, facile", prende sua figlia dal pavimento e la mette al suo posto.
• La figlia urla di nuovo, "Non posso", mentre lancia di nuovo il suo corpo a terra.
• La mamma fa un respiro profondo e sente crescere il fuoco dentro di lei perché non ha ancora fatto in modo che sua figlia scriva il suo nome. Prende di nuovo sua figlia dal pavimento e non la mette di nuovo bene sulla sedia.
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• La figlia urla: "Mi hai fatto male!" E si concentra sulla sua ferita immaginaria per cinque minuti.

Brutto, no? È una battaglia comune a casa mia, che termina principalmente nel lasciare la stanza per calmarmi. Dò uno schiaffo al mio compagno di squadra tag, papà, per combattere il resto della battaglia. Scommetto che molti di voi pensano che dobbiamo lavorare sulle nostre capacità genitoriali. In alcuni casi hai ragione, ma abbiamo provato ogni esercitazione e intervento comportamentale che ho potuto ricercare per motivare nostra figlia.

Le diciamo costantemente che è "super intelligente", che siamo colpiti dai fatti casuali che lei lancia mentre percorriamo la strada. Per tutto il duro lavoro che facciamo a casa per incoraggiare, elevare, attuare strategie per l'organizzazione e creare modi per farlo messa a fuoco, tutto si frantuma, come una lastra di vetro, quando mia figlia con ADHD entra a scuola e si confronta con DIBELS.

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DIBELS suona come una malattia, vero? È l'acronimo di Indicatori dinamici delle abilità di base dell'alfabetizzazione precoce. È uno dei modi per testare i nostri figli nella Carolina del Nord per assicurarsi che soddisfino i requisiti di No Child Left Behind (NCLB). DIBELS è un test computerizzato, amministrato da un insegnante per acquisire le conoscenze di un bambino in termini di fluidità nella lettura orale, fluidità della ripetizione e fluidità nell'uso delle parole. Gli insegnanti dispongono di un dispositivo portatile che registra la risposta di uno studente al contenuto da valutare.

Perché questo test dovrebbe far sentire mia figlia come se non fosse intelligente, non sapesse leggere, non sapesse scrivere e odiare la scuola? È un test a tempo che alcuni adulti troverebbero stressante.

DIBELS assegna un minuto a ciascuna sezione del test. Un minuto? Dammi una pausa. Non posso nemmeno preparare un pranzo in un minuto, tanto meno pensare di essere testato per quanto ne so. La sezione di fluidità della lettura orale richiede ai bambini di leggere un brano di lettura di 215 parole presentato in un saggio di cinque paragrafi. Non so te, ma ogni bambino, con o senza ADHD, si tira indietro quando vede un passaggio di lettura del genere. Dove sono le foto? Una scuola potrebbe rendere la lettura più spaventosa per un alunno di prima elementare? Il bambino deve leggerlo perfettamente, e se omette o pronuncia male una parola, ha tre secondi per "auto-correggersi" o viene considerata errata. Se un bambino esita per più di tre secondi, è di nuovo errato.

Il paragrafo sopra è di 131 parole. Basta adesso e leggilo fluentemente. Tuttavia, mentre lo fai, immagina che un bambino grida in sottofondo e un orso danzante entri nella stanza. La maggior parte delle persone smetterebbe di leggere per guardare l'orso. Vorrei e lo farei anche mia figlia, tranne per il fatto che non ha bisogno di ascoltare un bambino che piange o vedere un orso che balla per distrarsi. Deve solo sentire un movimento della sedia, vedere una foglia per terra o far cadere i capelli vicino alla bocca, per perdere la concentrazione sull'attività da svolgere, il suo test DIBELS.

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Distrazioni a parte, deve ancora sondare le sue parole, e anche se riesce a ricordarle riconoscendole, le mie la figlia è una perfezionista e vuole prima sondarle, come le è stato insegnato a fare, per assicurarsi che le dica correttamente. Se ciò richiede più di tre secondi, il test indica che non è corretta. Continua a leggere, senza rendersi conto che il test sta già indicando che è sotto il livello di lettura perché ha impiegato del tempo per sondare poche parole, lasciati distrarre da un pezzo di carta sul pavimento o metti un "mio" davanti alla parola "mamma" che non doveva essere Là.

Ora ha letto una storia che non ha trama e che non è sicura di ciò che dice perché era troppo concentrata nel cercare di pronunciare correttamente ogni parola. Per tutto il tempo che stava leggendo, stava anche cercando di capire quale fosse quella cosa nella mano dell'insegnante. Ma tutte queste cose non contano perché ora deve "ripetere" la storia. Mia figlia ha un grande ricordo, e spesso mi racconta di storie che le ho letto la scorsa settimana, ma ha un problema a raccontare storie che ha letto. Lo so perché me lo ha detto.

Mia figlia e io andiamo in biblioteca pubblica almeno una volta al mese per controllare una borsa piena di libri, su cui mi siedo e leggetela non appena arriviamo a casa perché è entusiasta di vedere e ascoltare le avventure che i personaggi affrontano su. Mia figlia ama i libri e può dirmi quello che ho appena letto, ma quando le chiedo di leggermi solo una pagina mi dice: “OK, ma puoi dirmi cosa ho letto dopo, perché non so cosa dice?"

Lavora così duramente per sondare le parole che perde il significato di quelle parole. Mi strappo mentre dice che vuole capire la storia, ma non può. La sua difficoltà di apprendimento richiede che si concentri sui suoni di ogni parola e non riesce a capire il significato della frase. Quindi, quando ho sentito parlare della sezione di fluidità di retelling di DIBELS, volevo urlare: “Mi stai prendendo in giro? Come può farcela?

Dopo la sezione di retell arriva la parola usa test di fluidità, dove ha un minuto per leggere correttamente quante più parole possibile. Le viene dato un elenco di 18 parole e l'insegnante le fornisce due esempi su come usare una parola in una frase. Il bambino ha cinque secondi per usarlo correttamente in una frase. Dopo cinque secondi, deve passare alla parola successiva. Ho cercato l'elenco di parole DIBELS per la prima elementare e penso che sarebbe confuso per qualsiasi bambino.

DIBELS ha influenzato la mia vita domestica e la fiducia in me stessa di mia figlia. So che ci sono molti vantaggi nel condurre questo test nelle scuole. Non sono solo uno dei genitori fortunati il ​​cui bambino eccelle nei test a tempo.

Odio sapere che quando torno a casa dal lavoro tutto il giorno, devo combattere con mia figlia per dimostrarle che l'apprendimento può essere divertente. Dovrei assaporare le poche ore al giorno che ho con lei, non temere. Dopo che la battaglia dei compiti è finita e lei dorme, guardo il suo viso dolce e mi chiedo perché viene lasciata indietro in un sistema scolastico che impone che nessun bambino venga lasciato indietro.

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Aggiornato il 6 novembre 2018