Che cos'è una disabilità di apprendimento? Definizione di difficoltà di apprendimento
Una disabilità di apprendimento è un problema di elaborazione all'interno del cervello che non ha nulla a che fare con l'intelligenza. I bambini con difficoltà di apprendimento hanno un'intelligenza media o superiore alla media. La differenza tra un bambino con difficoltà di apprendimento e un bambino senza uno è solo che il suo cervello elabora alcune informazioni in modo diverso. Diamo un'occhiata alla definizione di difficoltà di apprendimento e come sono le difficoltà di apprendimento.
Definizione delle difficoltà di apprendimento
In poche parole, le difficoltà di apprendimento comportano problemi con le abilità accademiche coinvolte nella lettura, nella scrittura o in matematica. L'individuo con disabilità Education Act (IDEA), la legge federale negli Stati Uniti che impone e protegge i servizi di istruzione speciali, dichiara ufficialmente che cosa è una disabilità di apprendimento:
“... un disturbo in uno o più dei processi psicologici di base coinvolti
comprensione o nell'uso del linguaggio, parlato o scritto, che può manifestarsi
in un'abilità imperfetta di ascoltare, pensare, parlare, leggere, scrivere, scrivere o fare
calcoli matematici, comprese condizioni come disabilità percettive,
lesione cerebrale, disfunzione cerebrale minima, dislessiae afasia dello sviluppo. "
"Disabilità di apprendimento" è un termine generale che indica che qualcuno ha molto tipo specifico di problema di apprendimento. Sono basati sul cervello: il cervello ha problemi di elaborazione in una particolare area, che influisce negativamente sul linguaggio di base o sulle abilità matematiche.
A volte, le persone usano "disturbi dell'apprendimento" e "difficoltà di apprendimento" per indicare la stessa cosa. Questo non è sbagliato. I termini possono essere intercambiabili ed entrambi si riferiscono a una difficoltà di elaborazione delle informazioni nel cervello che rende difficile l'apprendimento in una determinata area disciplinare. Il termine "disturbo specifico dell'apprendimento" è il termine generico usato dall'American Psychiatric Association nel loro Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, quinta edizione. Tecnicamente, a uno studente viene diagnosticato un disturbo di apprendimento specifico che crea difficoltà di apprendimento. Sia che tu usi "disabilità" o "disordine", tuttavia, il tuo significato sarà compreso.
Prima di esplorare esempi di disturbi dell'apprendimento, è utile sapere quali non sono le difficoltà di apprendimento. Non sono:
- Problemi di apprendimento causati da disabilità visive, uditive o motorie (ma possono includere problemi creati da problemi di elaborazione sensoriale)
- Disabilità intellettuali (precedentemente chiamato ritardo mentale)
- Disturbi emotivi
- Svantaggio dovuto a povertà o deficit nel proprio ambiente
7 tipi di difficoltà di apprendimento comuni
Le difficoltà di elaborazione e apprendimento possono essere classificate in gruppi in base all'area del cervello interessata. Sette esempi di tipi di disabilità di apprendimento comuni sono
- Disturbo dell'elaborazione uditiva
- discalculia
- disgrafia
- Dislessia
- Disturbo dell'elaborazione del linguaggio
- Disabilità di apprendimento non verbale
- Disabilità visive motorie / visive
Il disturbo dell'elaborazione uditiva è un problema con i suoni che entrano nel cervello e con il modo in cui il cervello interpreta il suono. Un bambino ha difficoltà a distinguere i suoni in parole, ad esempio, o non sono in grado di bloccare i rumori di fondo.
Discalculia è un disturbo di elaborazione matematica. I bambini con questa disabilità dell'apprendimento hanno difficoltà a comprendere numeri e simboli, concettualizzare il tempo e altre funzioni.
Se un bambino ha disgrafia, ha problemi di scrittura. Le capacità motorie fini influenzano la scrittura e altri problemi di elaborazione influiscono sulle capacità di scrittura.
La dislessia, un disturbo della lettura, è la disabilità di apprendimento più comune. È un disturbo di elaborazione basato sul linguaggio che rende difficile per un bambino decodificare ciò che sta leggendo.
Il disturbo dell'elaborazione del linguaggio è un tipo di disturbo dell'elaborazione uditiva. Con questa disabilità, i bambini hanno problemi ad attribuire significato ai suoni che sentono.
Se un bambino sta lottando per interpretare cose come il linguaggio del corpo o l'espressione facciale, potrebbe avere difficoltà di apprendimento non verbale.
Le disabilità visive percettive o motorie visive causano problemi ai bambini quando provano a capire qualcosa che vedono. Tra le difficoltà che devono affrontare ci sono problemi nel disegnare, copiare informazioni, perdere il loro posto durante la lettura.
Difficoltà di apprendimento Significato: come influenzano l'esperienza scolastica dei bambini
Il significato delle difficoltà di apprendimento sta nel modo in cui influenzano la vita dei bambini. Ostacolano l'apprendimento e causano difficoltà a svolgere i compiti a scuola. I disturbi dell'apprendimento possono influire su una o più di queste abilità di base, ma critiche:
- Lettura
- scrittura
- Matematica
- A proposito di
Un bambino con disabilità di apprendimento può anche avere abilità di livello superiore compromesse come:
- Ascoltando
- Pianificazione del tempo
- Organizzazione
- Ragionamento astratto
- Problemi di memoria e attenzione a lungo o breve termine
La portata di una disabilità di apprendimento si estende oltre l'aula. I bambini possono avere esperienze scolastiche complessive negative (problemi ad andare d'accordo con colleghi, insegnanti, altri adulti). Anche la vita familiare è spesso influenzata negativamente e le routine quotidiane sono spesso difficili. Anche formare e mantenere amicizie può essere difficile. Una disabilità di apprendimento è un disturbo dell'elaborazione cerebrale che può interferire in tutti gli aspetti della vita di un bambino.
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riferimenti agli articoli