"La mia vita come deviazione standard dalla norma"

Una deviazione standard è un numero utilizzato per indicare come le misurazioni per un gruppo sono ripartite dalla media. L'intervallo medio comprende 1 deviazione standard a sinistra oa destra della media su una curva a campana. La maggior parte delle misurazioni è affollata attorno alla media con alcuni valori anomali ai bordi.

Da quando posso ricordare, ho sempre sentito di esistere in quei bordi - una deviazione standard dal normale. Un'anomalia non neurotipica che viaggia attraverso un mondo neurotipico, a volte mi fondo nel gruppo - a volte no.

Dove mi inserisco nella curva a campana

Ho trascorso una buona parte dei miei 20 e 30 anni lavorando in aree sciistiche (insegnando sci e snowboard) e nel settore dei servizi alimentari (principalmente in un country club). In questi lavori, mi inserisco perché i miei colleghi erano un gruppo eclettico; non c'era normale e neppure anormale. Sono grato per il tempo che ho trascorso in questi lavori mentre cercavo di capire il mio posto nel mondo. Il trambusto del settore dei servizi era una buona scelta per me Cervello ADHD.

Forse sorprendentemente, mi sono anche sentito a mio agio nella storia del college e nelle lezioni di scienze politiche. Quando tutti condividono un interesse e si divertono a discuterne, è più facile adattarsi. Per me, trovare uno sbocco per il mio (a volte ossessivo) interesse per il governo e la storia è stato salutare. Molte persone non sono interessate a discutere della frammentazione dell'Europa occidentale nel V secolo, ma durante una storia o un corso di laurea di 400 livelli, puoi andare in profondità senza che le persone si candidino per porta.

Dove mi è piaciuto essere diverso

La mia esperienza di abbandono scolastico mi segna come diversa dai miei colleghi di insegnamento, ma questo mi permette di capire gli studenti in difficoltà in un modo che altri insegnanti potrebbero non fare. Le mie lotte ed esperienze passate (in una varietà di contesti lavorativi) mi hanno dato una prospettiva diversa. Queste esperienze e il mio ADHD mi offrono una visione unica degli studenti e dell'istruzione. In questo contesto, essere diversi ha fatto la differenza.

[Fai clic per scaricare: ciò che ogni insegnante dovrebbe sapere sull'ADHD]

Dove non mi importava di essere diverso

È stato il mio ultimo anno da studente. Frequentavo un corso di 100 livelli intitolato "Politica ed economia per gli insegnanti elementari" (PEET). Le mie altre lezioni erano corsi a 400 livelli con titoli come "Organizzazioni internazionali" e "Movimenti rivoluzionari in latino America. ”Questi ultimi erano stimolanti e interessanti, comprendendo uomini di classe superiore con interessi in politica e storia (vedi sopra). Alcuni di noi stavano pensando alla scuola di specializzazione e alle possibili carriere nel mondo accademico o politico.

La PEET, d'altra parte, ha attratto per lo più matricole che frequentavano la classe perché soddisfaceva due requisiti (scienze politiche ed economia) in una classe. Ero in classe perché avevo bisogno di un'altra lezione di scienze politiche per completare un minore in materia. A questo punto, avevo già preso tre lezioni di economia e cinque lezioni di scienze politiche, quindi avevo un forte background nel contenuto del corso.

Il mio background e l'interesse per il materiale mi hanno contrassegnato come diverso dagli altri studenti, e presto ho iniziato a sentire gli studenti fare commenti denigratori su di me. Alcuni studenti della classe mi hanno ricordato i personaggi del film "Mean Girls". Quando non è stato d'aiuto il professore avrebbe fatto domande a tutta la classe, mi avrebbe fissato fino a quando non avrei risposto se nessun altro fatto. Una volta siamo stati divisi in gruppi per alcuni compiti in classe e uno studente mi ha guardato e mi ha detto: "Sei il cervello; perché non lo fai solo per noi? "

Ma sai una cosa? Non mi importava. Gli odiatori non avevano potere su di me e potevo vedere la loro immaturità. In effetti, mi dispiaceva per loro per essere così parrocchiale e di mentalità ristretta. Ho ottenuto i crediti di cui avevo bisogno per completare il mio minore di scienze politiche e l'ho fatto muovere. Nessun danno nessun inganno. Non avevano potere su di me e io ero nella situazione solo per un semestre.

[Risorsa disponibile gratuita: Guida per cambiare il modo in cui il mondo vede l'ADHD]

Dove non mi andava bene perché sapevo che ero nel posto sbagliato

Sono durato tre giorni come direttore della distribuzione prima di rendermi conto che dovevo cercare un altro lavoro. Il mio piano era di lavorare lì per sei mesi e poi iniziare a cercare qualcos'altro. Per fortuna sono stato licenziato entro quattro mesi. L'ultima volta che mi sono allontanato dall'ufficio, mi sono sentito preoccupato (perché, sai, soldi) ma anche euforico perché non sono mai dovuto tornare in quell'ufficio. Il lavoro non era stimolante, e mentre mi piacevano i miei collaboratori, a volte mi sentivo come se fossi di un altro pianeta. Quando sai che una situazione non fa per te, esci il più presto possibile senza mettere a rischio la tua famiglia o le tue finanze.

Dove ero diverso e ha causato danni

"Ehi, Jon, sei un finocchio?" Ho sentito questo insulto, o una sua variazione, ogni giorno durante il mio 11 ° anno di scuola elementare. Questo è stato 1990-1991 e bullismo non è stato affrontato come è oggi. Ho fatto del mio meglio per evitare gli insulti prendendo percorsi alternativi per la classe o saltando una certa classe del tutto, ma da ragazzo etero mi sono sentito ferito e confuso senza alcun modo di elaborare internamente ciò che era accadendo.

Quando ho lasciato la scuola nella primavera del 1991, ho cercato di seppellire quello che era successo. Una parte del mio ADHD è una tendenza alla condivisione eccessiva, ma non ho mai condiviso questa esperienza di bullismo con nessuno per 23 anni. L'ho riempito a fondo e non mi sono permesso di ricordarmelo.

La cosa sul trauma è... non puoi ignorarlo. Il trauma si manifesterà in un modo o nell'altro. Da quando ho recuperato questa memoria, ho faticato a gestirla, e ora vedo come il fatto di non averla toccata per decenni mi abbia influenzato sia che lo sapessi o meno. Il trauma che ho vissuto - per mano di persone che non potevano o non avrebbero apprezzato le mie differenze - era reale e insidioso. Oggi, nel mio lavoro con Scuola superiore studenti, mi dedico a garantire che i miei studenti ricevano l'aiuto che non ho mai fatto.

[Continua a leggere: Affrontare lo stigma dell'ADHD]

Aggiornato il 3 gennaio 2020