Chi dice che il trattamento speciale è una brutta cosa?

Ogni autunno arriva il momento in cui i genitori di bambini con bisogni speciali devono entrare in una nuova serie di insegnanti, preparandoli sui modi migliori per adattarsi agli stili di apprendimento dei nostri figli. La stragrande maggioranza degli insegnanti che ho incontrato sono stati sinceramente interessati a imparare come meglio aiutare mia figlia, Natalie, ad affrontare il suo disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), ansia, problemi sensorialie lotte accademiche. Le molte varianti di "Farò tutto il possibile per aiutarla" che ho sentito sono sempre musica per le orecchie di questa mamma.

Oltre agli insegnanti a scuola, Natalie ha un nuovo insegnante per l'educazione religiosa ogni anno. Ieri, prima della seconda lezione dell'anno, il suo nuovo insegnante e io ci siamo scambiati e-mail.

Tornato a casa dopo le lezioni, ho chiesto a Natalie come erano andate le cose.

“La mia insegnante mi ha chiesto se volevo andare in giro un po '. Solo io, nessun altro ", ha detto. "Come fa a sapere di me?"

"L'ho inviata per e-mail", dissi.

"Cosa le hai detto?"

"Che vieni dalla Russia", dissi. "E ho suggerito alcuni modi in cui potrebbe aiutarti a sentirti a tuo agio in classe."

"Mi piace il fatto che odi guardare film e che ti possa aiutare a muoverti di tanto in tanto", dissi, cercando alcuni esempi innocui.

"Dovresti dire ai miei insegnanti regolari che roba", ha detto Nat.

"I tuoi insegnanti regolari sanno già molto di te", dissi. “E ricordi te e io ci siamo incontrati con loro e abbiamo detto loro cose su di te? C'è qualcos'altro che pensi che debbano sapere? ”

Natalie ci pensò un momento.

"Che mi piacciono il cioccolato... e le caramelle!" Disse Nat con un sorriso malizioso.

Immagino che aver bisogno di un trattamento "speciale" non sia sempre così male! Parla di essere consegnato a un limone e di fare una limonata (o brownies o biscotti).

Aggiornato il 31 marzo 2017