"Sarà questo sul test?"

La mia scuola, come tante collegi, ha sistemazioni speciali per coloro con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e altre differenze di apprendimento.

Viene istituito un centro di test per fornire tempo prolungato e altre disposizioni utili. Più spesso preferirei fare il test con gli altri studenti della mia classe. Ciò, tuttavia, può portare a fallimento, perdita di aiuti finanziari, libertà vigilata, disiscrizione e, in definitiva, passare la mia vita sotto un ponte. Quindi mi costringo a programmare un orario presso il centro di test per sostenere i miei test.

Non è facile rivolgersi a un insegnante, al liceo o al college, da chiedere alloggi in prova. Personalmente, preferirei chiedere loro la loro preferenza nel deodorante.

Spesso delineo il mio "piano di approccio" prima di avvicinarmi davvero. Quindi molti insegnanti non sono consapevoli della reale disabilità vissuta da qualcuno con ADHD e non vedono la necessità di alloggi.

"Dovresti sostenere il test con tutti gli altri". "Non capisco perché hai un vantaggio sugli altri studenti". "Perché dovrei piegarmi all'indietro per uno studente?" quando ero a scuola ", o il mio preferito," lo sto facendo solo perché mi è richiesto dalla legge ". Ho sentito tutto e, chiaramente, non sono lo studente più popolare in alcuni dei le mie classi.

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Alcuni insegnanti non capiscono l'ADHD e non vogliono conoscerlo. Mio padre dice di perdonarli, perché non sanno di non saperlo. Una volta che hai vissuto con qualcuno che ha l'ADHD, la tua visione cambia radicalmente. Sono fiducioso che molti dei miei professori sono semplicemente un figlio o un nipote lontani dalla comprensione - e dall'apprezzamento - dell'onere aggiuntivo sostenuto da uno studente con ADHD.

Nonostante il mio piano di approccio accuratamente pianificato, poiché ho paura di alcune figure di autorità, tendo a dimenticare ciò che ho pianificato di dire. Le argomentazioni convincenti che ho inserito nella mia presentazione diminuiscono dopo la prima frase. Questo, insieme alla semplice dimenticanza di parlare con l'insegnante, è stata la mia rovina in più di un'occasione.

Anche quando ho scritto un promemoria per me stesso nel mio libro degli incarichi... Dimentico. Gli ultimi cinque minuti di lezione mi hanno incantato, e mi concentro solo sul farti sapere da te. Se non ho scritto un promemoria sulla mia mano, torno a casa, mi siedo e penso "D’oh!" Per fortuna, l'e-mail si è rivelata essere il mio salvatore personale. Se ho dimenticato di avvicinarmi a un professore - o sono troppo pollo per avere una conversazione con un particolarmente severo uno: vado semplicemente alla superstrada delle informazioni e premo il pulsante Invia (nessuna balbuzie, nessuna preparazione, no dimenticanza).

È anche una buona idea allearti con il servizio di consulenza o qualunque ufficio la tua scuola fornisca agli studenti qualificati per l'alloggio. Se ho problemi con un insegnante, so dove andare come guida... e forse anche per un po 'di sostegno con un insegnante indifferente.

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Aggiornato il 2 ottobre 2018