Department of Education Rescinds 72 Politiche che aiutano gli studenti con disabilità

26 ottobre 2017

Il Dipartimento della Pubblica Istruzione degli Stati Uniti (DOE) annunciato venerdì scorso che annullerà 72 documenti di orientamento volti a chiarire i diritti degli studenti con disabilità, compresi quelli con ADHD.

La mossa è stata presa dal segretario all'istruzione Betsy DeVos dopo che il presidente Trump ha emesso l'ordine esecutivo 13777, che ha ordinato alle agenzie federali di eliminare qualsiasi regolamento che "Inibire la creazione di posti di lavoro", "sono obsoleti, non necessari o inefficaci", "impongono costi che superano i benefici" o "creano una grave incoerenza" con altre riforme e politiche. Il DOE ha pubblicato il suo breve elenco di regolamenti per l'eliminazione lo scorso giugno e ha aperto un breve periodo di commenti per consentire ai membri del pubblico di valutare la decisione finale.

Dei 72 documenti selezionati per l'eliminazione, 63 sono originati dall'Office of Special Education Programs (OSEP), mentre i restanti 9 hanno regolato l'Amministrazione dei servizi di riabilitazione. Alcune delle politiche eliminate includono "Guida alle misure di salvaguardia procedurali e procedure di due processi per genitori e figli con disabilità" e

"Domande e risposte sul servizio ai bambini con disabilità poste dai loro genitori nelle scuole private." Molti documenti risalgono agli anni '80.

Gli esperti affermano che stanno ancora valutando come la mossa influenzerà direttamente gli studenti con disabilità. Mentre la revoca delle politiche non modifica la legge federale, alcuni fautori dell'educazione temono che possa farcela più difficile per le scuole servire adeguatamente i bambini o per i genitori difendere i bisogni dei loro figli.

“Tutte queste [politiche] sono pensate per essere molto utili... nell'aiutare scuole e genitori a comprendere e compilare esempi concreti la legge è destinata a funzionare quando viene attuata in varie situazioni ", ha dichiarato Lisa Jones, responsabile della politica e della difesa del Centro nazionale per le difficoltà di apprendimento. Nel un'intervista con il Washington Post, ha affermato di essere "particolarmente preoccupata di vedere i documenti di orientamento che descrivono come le scuole potrebbero utilizzare il denaro federale per l'istruzione speciale rimosso".

Alcuni membri del Congresso hanno anche espresso preoccupazione per la decisione del DOE.

"Gran parte della guida intorno a IDEA [la legge sull'istruzione delle persone con disabilità] si è concentrata su chiarificazioni critiche delle normative necessarie per soddisfare le esigenze degli studenti con disabilità e fornire loro un'istruzione pubblica gratuita e adeguata nell'ambiente meno restrittivo ", rappresentante Robert Scott di Virginia detto in una dichiarazione. “Nonostante le azioni intraprese oggi dal Dipartimento, le normative sono rimaste applicate; tuttavia mancano del chiarimento fornito dalla guida. "

UN guida critica 2016 relativa all'ADHD - formalmente chiamato la "Lettera di colleghi cari e Guida alle risorse su ADHD" - non è stato selezionato per l'eliminazione. Anche se questa potrebbe essere una buona notizia per i bambini con ADHD, molti dei documenti annullati sono stati forniti in modo più ampio una guida su IDEA nel suo insieme - che può influire sul modo in cui gli studenti con ADHD ricevono alloggi e Servizi.

Durante la sua audizione di conferma a gennaio, DeVos è apparso ignaro del fatto che IDEA fosse una legge federale, dicendo che riteneva che fosse una questione "meglio lasciare agli Stati". senatori per chiarire le sue opinioni su IDEA, ha detto che "potrebbe averlo confuso" ma che sarebbe "molto sensibile" alle esigenze dei disabili studenti.

Aggiornato il 2 marzo 2018