Studio: punteggi con QI basso non riflettono la bassa intelligenza negli adulti con ADHD

5 ottobre 2016

I punteggi di QI più bassi tra gli adulti con ADHD non riflettono necessariamente una minore intelligenza, ma piuttosto una memoria di lavoro relativamente scarsa e una ridotta velocità di elaborazione, secondo uno studio del 2014.

Lo studio, condotto da ricercatori dell'Università di Brema, in Germania, ha testato l'intelligenza di 116 adulti con ADHD e 116 controlli usando una batteria di test. Il primo era la Wechsler Adult Intelligence Scale – IV (WAIS-IV), un test completo delle capacità cognitive che è ampiamente considerato come il "gold standard" delle misure di intelligenza. I ricercatori hanno anche utilizzato il quoziente di intelligenza su vasta scala (FSIQ) - una stima delle funzioni di intelligence generali - nonché l'indice di abilità generale (GAI), che misura l'intelligenza e l'abilità senza tenere conto della memoria di lavoro e della velocità di elaborazione, due aree generalmente carenti negli adulti con problemi di salute mentale come l'ADHD.

I ricercatori erano principalmente interessati a scoprire se gli adulti con ADHD avrebbero mostrato le stesse carenze - memoria di lavoro, velocità di elaborazione e ragionamento percettivo - sul WAIS-IV come nelle versioni precedenti del test. Loro fecero. Anche gli adulti con ADHD sono risultati inferiori ai controlli su FSIQ, cosa che si aspettavano anche i ricercatori. Ma soprattutto, i ricercatori hanno notato che i risultati del GAI differivano significativamente dai risultati di FSIQ il gruppo ADHD - quasi il 60 percento degli adulti con ADHD ha ottenuto punteggi significativamente più alti nel GAI di quanto non abbiano fatto nel FSIQ. Ciò significa che quando si lavora memoria e velocità di elaborazione - le loro aree più deboli sul WAIS-IV - non sono stati presi in considerazione, gli adulti con ADHD testati altrettanto bene (e in alcuni casi, meglio) del controllo soggetti.

Lo stigma sociale e le rigide esigenze accademiche potrebbero aver portato molti adulti con ADHD a pensare a se stessi come "stupidi" o "lenti", sebbene spesso dimostrino alti livelli di creatività e ingegnosità. E, sfortunatamente, le ricerche passate sul rapporto tra QI e ADHD sono contrastanti. Thomas Brown, Ph. D., condotto uno studio diversi anni fa che ebbe risultati simili a questo; nonostante le difficoltà nella memoria di lavoro e nella velocità di elaborazione, i suoi soggetti - tutti i quali soddisfacevano i criteri diagnostici per l'ADHD - avevano QI di 120 o superiore. Ciò li ha collocati tra i primi 9 per cento della popolazione. Ma a Meta-analisi del 2006 di diversi studi sull'ADHD e sul QI ha prodotto risultati diversi: in esso è stato riscontrato che gli adulti con ADHD avevano un QI che era, in media, 2,94 punti inferiore a quello dei controlli neurotipici.

Questo studio dell'Università di Brema, tuttavia, aggiunge ulteriore supporto ai risultati di Brown. Le differenze nei punteggi QI potrebbero non essere il risultato di una minore intelligenza generale, a quanto pare; piuttosto, gli adulti con ADHD possono essere più intelligenti o più intelligenti dei soggetti di controllo, sebbene possano essere trattenuti dalla scarsa memoria di lavoro e dalle debolezze nella velocità di elaborazione.

Tuttavia, gli autori hanno avvertito che i risultati meritano ulteriori esplorazioni e ricerche. Le misure della memoria di lavoro e della velocità di elaborazione sono fondamentali per un quadro complessivo accurato del QI di qualcuno, scrivono, ei risultati WAIS-IV e FSIQ sono più ampiamente accettati rispetto al GAI.

Tuttavia, il GAI tiene conto degli effetti della salute mentale sui nostri QI in modi che gli altri due test non possono. Se utilizzato in modo appropriato dai medici durante il processo diagnostico, il GAI può aiutare a dipingere un quadro più accurato di ogni individuo con ADHD - potenzialmente consentendo piani di trattamento più personalizzati e, idealmente, ridotti stigma.

"Anche se il GAI potrebbe non essere interpretabile in alcuni casi, gli esperti su questo argomento hanno suggerito che il GAI può ancora essere usato come un metodo ragionevole stima dell'intelligenza di un paziente e, per alcuni disturbi, può essere clinicamente informativo in modi in cui FSIQ non lo è ", gli autori Scrivi. “Non dovrebbe essere usato per fare una diagnosi ma piuttosto per differenziare i pazienti l'uno dall'altro, per usarlo come fonte di interpretazione neuropsicologica e per indirizzare i punti di forza e di debolezza all'interno trattamenti “.

Lo studio è stato condotto nel 2014, ma sarà pubblicato nel prossimo numero di novembre 2016 del Diario dei disturbi dell'attenzione. Il motivo del ritardo di pubblicazione non è chiaro.

Aggiornato il 2 marzo 2018