Come rimuovere gli ostacoli alla scrittura per gli studenti con ADHD

Gli studi suggeriscono che oltre la metà dei bambini con disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD) lotta con la scrittura. Questi studenti possono avere un overflow di idee creative, ma spesso fatica quando si tratta di mettere queste idee sulla carta.

I bambini con ADHD hanno difficoltà a iniziare e a seguire scrivere compiti perché hanno difficoltà a scegliere gli argomenti del saggio, a individuare le risorse appropriate, a conservare e manipolare le informazioni la loro memoria, l'organizzazione e il sequenziamento del materiale e la trascrizione sulla carta, il tutto prima di dimenticare ciò che volevano dire.

Ma questi ostacoli non devono impedirgli di scrivere. Discutere il seguente Strategie di scrittura ADHD con l'insegnante di tuo figlio in modo che tu possa lavorare insieme per alleviare le difficoltà di attenzione che i bambini hanno con la scrittura.

Soluzioni in classe: guidare il processo di scrittura

—Impostare un sistema di note. Chiedi allo studente di scriverla note su un argomento

su singole note adesive. Può quindi raggruppare le note che presentano idee simili in modo da poter identificare facilmente i concetti principali della materia dai raggruppamenti.

—Inizia piccoli e costruisci abilità. Chiedi agli studenti con ADHD di scrivere un paragrafo composto solo da due o tre frasi. Man mano che le loro abilità migliorano, gli studenti possono iniziare a scrivere diversi paragrafi alla volta.

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- Dimostrare la saggistica. Con l'uso di una lavagna luminosa, scrivi un paragrafo o un intero saggio di fronte alla classe, spiegando cosa stai facendo ad ogni passo. Gli studenti possono aiutarti fornendo frasi mentre procedi. Gli studenti con ADHD lo sono spesso studenti visivie tendono a fare meglio quando vedono l'insegnante lavorare su un compito.

—Dare istruzioni di scrittura. Gli studenti con ADHD di solito non generano tante idee di saggi quanti i loro coetanei. Aiuta i bambini con ADHD ad aumentare le loro opzioni per gli incarichi di saggio raccogliendo materiali che stimolano le scelte. Leggi una poesia, racconta una storia, mostra immagini su riviste, giornali o libri.

Se lo studente sta ancora lottando per iniziare, aiutalo sedendosi e parlando dell'incarico con lui. Esamina i suoi appunti della sessione di brainstorming e chiedi: "Quali sono alcuni modi in cui potresti scrivere la prima frase?" Se non ha una risposta, dì: "Ecco un'idea. Come lo scriveresti con parole tue? "

— Incoraggia la descrizione colorata. Gli studenti con ADHD hanno spesso difficoltà a "mascherare" le loro parole scritte. Aiutali ad aggiungere aggettivi e usa i verbi più forti e più attivi nelle frasi.

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— Spiega il processo di modifica. Gli studenti con ADHD hanno difficoltà a scrivere a lungo e spesso producono saggi che sono troppo brevi e privi di dettagli. Spiega come l'uso di aggettivi e avverbi può migliorare la loro composizione. Mostra anche loro come usare un thesaurus.

Soluzioni in classe: utilizzare alloggi dove necessario

—Mettere abbastanza tempo. Gli studenti con ADHD, in particolare quelli con il sottotipo distratto, potrebbero impiegare più tempo per elaborare le informazioni e dovrebbero ricevere un tempo più lungo per completare i compiti.

—Non valutare i primi lavori. Gli studenti sensibili lo sono scoraggiato dal feedback negativo mentre stanno sviluppando le loro capacità di scrittura. Attendere il completamento della carta prima di assegnare un voto.

—Non detrarre punti per una cattiva calligrafia o una cattiva grammatica. A meno che un compito non misuri specificamente la grafia e le abilità grammaticali, quando lo è un bambino lavorando sodo da ricordare e comunicare, lascia scorrere alcune cose.

—Utilizza un organizzatore grafico. Un organizzatore grafico organizza materiale visivamente per aiutare con il richiamo della memoria. Distribuire moduli di saggi in bianco prestampati che gli studenti con ADHD possono compilare, quindi si riservano i loro sforzi per l'attività più importante: scrivere il saggio.

—Elementi di saggio limitati. Per incoraggiare la padronanza della scrittura ed evitare studenti travolgenti, vota solo uno o due elementi in un dato momento. Ad esempio, "Questa settimana, sto classificando l'accordo soggetto-verbo in frasi". Una concentrazione più stretta focalizza l'attenzione degli studenti su uno o due concetti di scrittura alla volta.

Soluzioni a casa

—Incoraggiare le riviste. Chiedi a tuo figlio di scrivere le sue opinioni sulle gite al cinema, sulle visite con i parenti o sui viaggi nei musei. Aggiungi un po 'di divertimento all'attività chiedendo a tuo figlio di inviarti via e-mail i suoi pensieri o di inviarti messaggi di testo dal suo cellulare.

—Assistere con la selezione dell'argomento del saggio. I bambini con ADHD hanno difficoltà a restringere le scelte e prendere decisioni. Aiuta il tuo studente ascoltando tutte le sue idee e scrivendo tre o quattro dei suoi argomenti più forti sulle carte. Successivamente, rivedi le idee con lui e fagli eliminare ogni argomento, uno per uno, fino a quando rimane solo il vincitore.

-Brainstorm. Una volta identificato l'argomento, chiedigli tutte le idee che ritiene possano essere correlate ad esso. Scrivi le idee su foglietti adesivi, in modo che possa raggrupparle in gruppi che diventeranno in seguito paragrafi. Può anche tagliare e incollare le idee in una sequenza logica sul computer.

—Scarica libri, film, giochi. Questi materiali introdurranno nuove parole del vocabolario e stimoleranno il pensiero. Esplora questi con tuo figlio e ponigli domande su di loro per sollecitare le sue opinioni.

—Siate "lo scriba" di vostro figlio. Prima che tuo figlio perda la sua idea per il grande romanzo americano, o per il suo prossimo incarico in inglese, chiedi a te di dettarti i suoi pensieri mentre li scrivi a mano o li scrivi nel computer. Man mano che le sue abilità miglioreranno nel tempo, avrà bisogno di meno del tuo coinvolgimento in questo processo.

—Vai digitale. I bambini con ADHD spesso scrivono più lentamente dei loro compagni di classe. Incoraggia tuo figlio ad iniziare il processo di scrittura su un computer. In questo modo, manterrà il suo lavoro organizzato e non sbaglierà il suo saggio prima che sia finito. Inoltre, lavorando al computer, può facilmente riorganizzare l'ordine delle frasi e dei paragrafi in una seconda bozza.

—Ricorda a tuo figlio di correggere le bozze. Fai sapere a tuo figlio che sarà in grado di rilevare errori se rilegge la bozza prima di consegnarla.

Aiutanti di scrittura ad alta tecnologia per bambini con ADHD

Elaboratore di testi portatile

Questi dispositivi a batteria sembrano una tastiera di un computer con un piccolo schermo di calcolatrice. Leggero e resistente, word processor portatili può essere usato a scuola per prendere appunti e scrivere compiti. A casa, i file possono essere trasferiti su PC o Mac. I modelli di base costano circa $ 20.

Software di riconoscimento vocale

Chiamati anche software di sintesi vocale, questi programmi consentono agli studenti di leggere ad alta voce in un microfono e di vedere le loro parole apparire sullo schermo di un computer. I buoni programmi includono Dragon NaturallySpeaking, per PC e Dragon Nuance, per Mac.

Software di previsione delle parole

Software come Co: Writer Solo ($ 325) aiuta con l'ortografia e costruisce il vocabolario, fornendo un elenco a discesa di parole tra cui uno studente può scegliere. Riempie anche le parole per accelerare la composizione. Alcuni programmi leggono le frasi ad alta voce, in modo che lo scrittore possa ascoltare ciò che ha scritto e rilevare gli errori nel momento in cui si verificano.

Controllo ortografico e dizionari elettronici

Inserisci una parola foneticamente e questi gadget portatili definiscono la parola e forniscono l'ortografia corretta. I dispositivi parlanti leggono le parole ad alta voce. Franklin Electronics offre modelli a partire da circa $ 20.

[I problemi comuni che portano al blocco di Writer]

Chris Zeigler Dendy, M.S., è membro di ADDitude Pannello di revisione medica dell'ADHD.

Aggiornato il 4 settembre 2019