Caro ADDitude: perché l'IEP di mio figlio è stato negato?

additude risposte

Esistono due leggi che disciplinano i servizi speciali e le sistemazioni per bambini con disabilità: il Legge sull'istruzione delle persone con disabilità (IDEA) e la Sezione 504 della legge sulla riabilitazione di 1973. Queste leggi sono diverse e i bambini con ADHD spesso ricevono servizi ai sensi della Sezione 504 perché i requisiti per IDEA sono più rigorosi.

Ai sensi dell'IDEA, l'ADHD rientra nella classificazione di "Altri problemi di salute" (OHI). Poiché IDEA è molto specifico, i bambini a cui è stata diagnosticata l'ADHD solo vengono spesso negati i servizi ai sensi di questa legge. Se tuo figlio ha un'altra sfida, come una disabilità di apprendimento, questa legge potrebbe applicarsi. Se l'ADHD di tuo figlio è così grave da causare gravi danni, potrebbe beneficiare di IDEA.

Per avere diritto ai servizi di cui alla Sezione 504, devi semplicemente avere una disabilità. Una disabilità è considerata una menomazione fisica o mentale che "limita sostanzialmente una o più importanti attività della vita". L'apprendimento è considerato importante attività di vita, quindi se l'ADHD limita la capacità di tuo figlio di apprendere in un ambiente educativo, dovrebbe beneficiare di alloggi o servizi nella Sezione 504. Sembra che questo sia ciò che ha determinato il team di educazione speciale della tua scuola.

Il modo più semplice di pensare alle differenze tra un PEI e un Piano 504 è questo: se uno studente ha bisogno di un alloggio solo in una classe normale, generalmente otterrà un Piano 504. Se lo studente ha bisogno di servizi di educazione speciale al di fuori di una classe normale, si qualificherà per un PEI.

Quando la tua scuola assegna tuo figlio a un 504 anziché a un PEI, per alcuni genitori può essere difficile sentirlo, soprattutto se hai il cuore impegnato con un PEI. Il processo di richiesta e protezione degli alloggi può essere un giro sulle montagne russe e una lattina 504 sentirsi come un "premio di consolazione" o "Special Ed Lite" per i genitori che sono stanchi di vedere il loro bambino lotta. I genitori spesso dicono che sanno che con un piccolo aiuto in più, il loro bambino starebbe bene - e nel tuo caso particolare, dici che ritieni che il piano 504 non sia abbastanza.

Per porre rimedio a questa situazione, la prima cosa da fare è chiedere una copia della valutazione e tutte le informazioni, a dimostrazione del fatto che tuo figlio ha diritto a un piano 504. La tua scuola dovrebbe essere in grado di fornirti una spiegazione e una documentazione dettagliate a sostegno delle loro decisioni.

Una volta che hai la documentazione, hai il diritto di presentare una richiesta formale al distretto scolastico per una valutazione educativa indipendente (IEE). Un IEE può dimostrare che lo studente ha disabilità che non sono state rilevate durante la valutazione della scuola. La qualità delle valutazioni dei distretti scolastici varia e non tutti i distretti fanno un buon lavoro nel valutare i punti di forza e di debolezza di tuo figlio.

L'IEEE è completata da un professionista qualificato al di fuori del sistema scolastico. Una volta effettuata questa richiesta (per iscritto) e inviata al capo del team 504, la scuola può accettare la richiesta e pagare l'IEA. Se la scuola non crede che sia necessaria una valutazione indipendente, potrebbe presentare un'audizione in corso. Quando la scuola richiede un'audizione adeguata, è necessario ricevere un avviso della loro richiesta. L'avviso deve includere:

- Il nome e l'indirizzo dello studente
- Il nome della scuola
- Una descrizione del motivo per cui viene effettuata la richiesta
- Una risoluzione proposta

L'avviso deve essere presentato all'agenzia di istruzione statale o locale.

Una volta archiviati tutti i documenti corretti, sia i genitori che il distretto scolastico partecipano a una sessione di risoluzione obbligatoria. La sessione di risoluzione formale può essere revocata se i genitori e la scuola concordano servizi informali sessione di mediazione presso la scuola o l'ufficio distrettuale, da programmare entro 15 giorni dal deposito del dovuto richiesta di processo. In questa sessione, la scuola può concordare di riclassificare uno studente sotto IDEA. Se entrambe le parti accettano la risoluzione, viene redatto un accordo ed entrambe le parti accettano di aderire a tale accordo.

Se non viene raggiunto un accordo durante una sessione di risoluzione o di mediazione, è prevista un'audizione di processo con un consigliere indipendente o un panel di consiglieri imparziali. Entrambe le parti possono presentare ricorso contro la decisione dell'audizione in corso.

Sono in atto scadenze per le audizioni di processo dovute. Il consigliere-auditore deve prendere una decisione entro 45 giorni dalla richiesta originale di audizione. Se viene presentato un ricorso, deve essere presentato entro 90 giorni. Una decisione sull'appello deve essere presa entro 30 giorni dalla richiesta di revisione della decisione.

Puoi anche scegliere di completare un IEE privatamente, a tue spese. Puoi portare i risultati dell'IEA a scuola e richiedere che vengano esaminati e che venga presa una nuova decisione. L'IDEA richiede che il tuo IEE sia considerato dal team IEP, ma non richiede che sia determinante.

Per ulteriori informazioni sulla correzione di IEP o 504 rotti, andare qui.

Postato da Eileen Bailey
Scrittore freelance specializzato in argomenti relativi all'ADHD

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A mio avviso, non c'è nulla di male a partire da un 504 e passare a un PEI in seguito. Mi piace guardarla così: puoi sempre passare dalla legge più piccola a quella più grande, perché la legge più piccola è sotto l'ombrello della legge più grande. In altre parole, ogni studente che ha un PEI potrebbe anche beneficiare di un 504 - anche se non necessariamente vizio viceversa - e solo perché tuo figlio è stato assegnato a un 504 non lo blocca fuori da un PEI per il resto del suo vita!

Quello che suggerisco è di essere flessibile su questo, almeno all'inizio. Sii disposto a dire: "Va bene, vediamo se riesci a soddisfare le esigenze di mio figlio con un piano 504. Lo darò per sei mesi, a quel punto, tornerò e chiederò un PEI, perché credo che mio figlio abbia bisogno di più di quello che sei disposto a dare sotto un 504. E se non mi dai un PEI, presenterò una domanda per un'audizione. "

Audizione - questa è la parola magica da usare in questa situazione. Quando dite loro che "state per presentare un'audizione", ciò significa che state avviando la procedura di ricorso. Dovranno portare il loro avvocato, dovrai farti entrare il tuo avvocato, e discuterai con loro. Non è divertente e non sempre ha successo, ma spesso attira la loro attenzione.

Se, dopo un determinato periodo di tempo, scopri che il piano 504 non funziona per tuo figlio, richiedi una riunione per rivalutarlo. Se la scuola non è ancora aperta a un PEI, segui la tua minaccia e richiedi un'audizione adeguata. All'udienza, sarai in grado di presentare in modo completo il caso di tuo figlio e di farlo giudicare da un osservatore imparziale. Per ulteriori informazioni sull'avvio di un'audizione, leggi questo.

Postato da Susan Yellin
Director of Advocacy and College Counselling Services presso The Yellin Center for Mind, Brain and Education, un innovativo supporto di apprendimento e pratica diagnostica a New York City

Un lettore risponde

Esistono requisiti speciali per qualificarsi per un PEI. Un bambino deve avere più di un semplice ADHD per qualificarsi. Mio figlio non stava ottenendo cattivi voti, non era indietro e non ha altri problemi, quindi non si è qualificato per un PEI. Si è qualificato per un 504 e penso che sia stato buono per lui. Il 504 lo aiuterà a concedere più tempo, a interrompere gli incarichi, a concedergli più pause, ecc. Queste erano tutte cose che i suoi insegnanti elementari facevano comunque, ma quando iniziò la scuola media cambiò. Per il liceo, il team 504 potrebbe consentirgli di utilizzare software per aiutarlo a prendere appunti.

Non cancellare ancora il 504! Vedo qualsiasi aiuto extra come qualcosa che aiuterà mio figlio ad avere successo. Lo vede come essere in grado di ottenere l'aiuto di cui ha bisogno senza sentirsi stupido. È felice di avere finalmente il supporto di cui ha bisogno.

Postato da adhdmom2000

Un lettore risponde

È stato testato attraverso il sistema scolastico? Mio figlio ha l'ADHD e gli sarebbe stato negato un PEI, ma ho spinto per fargli testare il CST e si è scoperto che aveva un'enorme discrepanza. Non avremmo mai immaginato che avesse una disabilità di apprendimento reale oltre all'ADHD. Ciò lo qualificò automaticamente per un PEI e non ci ripensammo. Il mio consiglio è di far valutare tuo figlio da una fonte esterna: prendi tutto l'aiuto che puoi ottenere!

Postato da LisaVRN

Un lettore risponde

Mio figlio ha un PEI, ma sfortunatamente ho dovuto combattere il nostro distretto scolastico per tre anni - e assumere un avvocato per denunciare il distretto scolastico - prima che lo ottenesse. La scuola è risultata negligente per non aver fornito i servizi di cui aveva bisogno e di cui aveva diritto. Ha ottenuto i suoi servizi basandosi solo sul suo ADHD, designato come "Altro danno per la salute".

Sono entusiasta di dire che sta recuperando terreno ora che è in quinta elementare (la lotta contro IEP è avvenuta in seconda elementare). Il mio suggerimento è che se decidete di lottare per un PEI, coinvolgete vostro figlio nel processo e continuate in cima al distretto scolastico, perché sei l'unica persona che sarà un avvocato per il tuo figlio. Buona fortuna.

Postato da sunflower24

Un lettore risponde

Darei alla scuola la possibilità di condurre un IEE adeguato. Se non lo fanno, o scelgono di ignorare il risultato, otterrei sicuramente una valutazione indipendente (il medico di tuo figlio dovrebbe essere in grado di consigliare qualcuno nella tua zona). Una volta ottenuti questi risultati, contatterò il direttore dell'Educazione speciale presso il tuo Board of Education locale. Prometto che non trascureranno i fatti.

In effetti, se la richiesta di un IEE continua a non produrre risultati, potresti avere motivi per fare causa alla scuola. Se vinci, dovranno pagare per tuo figlio per frequentare una scuola privata o pubblica a tua scelta e pagare per il suo trasporto da e per la scuola - se si dispone della documentazione per il backup reclami. Nota a margine: NON possono trattenere legalmente tutta la documentazione che hanno su tuo figlio. La sua insegnante è tenuta per legge a fornire la documentazione a supporto di qualsiasi pretesa che sta facendo - lo stesso che farebbe un medico se riguardasse una condizione o un trattamento medico.

Inoltre, quando finalmente ottieni un PEI per tuo figlio, devono fornirti la documentazione che stanno fornendo i servizi per tuo figlio. Lo richiederei ad intervalli regolari, anche se sta facendo bene, solo per assicurarsi che stiano facendo il loro lavoro.

In bocca al lupo!

Postato da deanna42431

Aggiornato il 26 gennaio 2017