"Mio figlio con ADHD / ADD ha diritto a un piano 504?" Dipende.

Due leggi federali impongono alle scuole pubbliche di fornire servizi educativi aggiuntivi ai bambini che ne hanno bisogno, senza alcun costo per i genitori.

Per beneficiare ai sensi del Legge sull'istruzione delle persone con disabilità (IDEA), un bambino deve soddisfare i criteri per una delle 13 categorie di disabilità specifiche. Sebbene il disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD) non è una di queste 13 categorie di disabilità elencate, tuo figlio potrebbe essere ammissibile sulla base di una delle condizioni di disabilità specificate, che includono difficoltà di apprendimento e sviluppo ritardi. O, spesso, i bambini con ADHD / ADD si qualificano nella categoria "Altri danni alla salute" di IDEA.

In entrambi i casi, avere ADHD / ADD (o LD) da solo non garantisce l'idoneità per servizi speciali. Per beneficiare di un PEI o 504 Piano per ADHD, il disturbo deve influenzare sostanzialmente la capacità di un bambino di funzionare a scuola. Continua a leggere per scoprire quali sono le diverse leggi e come potrebbe essere un piano finalizzato per tuo figlio.

[Quiz: quanto conosci la legge speciale?]

A cosa ha diritto tuo figlio ai sensi di IDEA

I bambini che si qualificano ai sensi dell'IDEA hanno diritto a servizi di istruzione speciale, compresa l'istruzione individuale da parte di specialisti dell'educazione. Genitori, insegnanti e altro personale scolastico lavorano insieme per sviluppare un programma di educazione individualizzata (PEI).

Un PEI è un piano per la fornitura di istruzione speciale e servizi correlati. Dovrebbe descrivere i problemi di apprendimento del bambino, descrivere in dettaglio i servizi da fornire, fissare obiettivi annuali e definire come saranno misurati i progressi. Per legge, i genitori hanno il diritto di chiedere modifiche al piano.

A cosa ha diritto tuo figlio ai sensi di un piano 504

L'altra legge federale che fornisce supporto educativo è Sezione 504 della legge sulla riabilitazione del 1973. Garantisce determinati diritti alle persone con disabilità, incluso l'accesso a una "pubblica istruzione gratuita e appropriata" (anche chiamata FAPE).

Se i sintomi dell'ADHD "limitano sostanzialmente" la capacità di apprendimento di un bambino, ha diritto ai servizi della Sezione 504.

[Download gratuito: IEP vs. 504: Qual è la differenza?]

Di solito, i servizi inclusi in un piano 504 comportano l'alloggio in classe, come il tempo extra per completare i compiti. Ma il piano può includere anche l'uso di tecnologie assistive, come le istruzioni assistite da computer o l'accesso alla terapia. Non ci sono requisiti legali su cosa dovrebbe includere un Piano 504 e la scuola non è tenuta a coinvolgere i genitori nello sviluppo (sebbene molte scuole lo facciano).

Aggiornato l'11 aprile 2018