7 strategie per vedere come il tuo bambino capisce i libri
Come puoi attingere agli interessi e ai punti di forza di tutti gli studenti in classe? Consentendo a quelli con ADHD di scegliere da un menu di progetti relativi a un libro che hanno letto.
Lascia che gli studenti ADD / ADHD recitino nel libro:
Fai una conversazione telefonica tra due o più personaggi nel libro.
Esegui una canzone originale legato alla storia.
Diventa un intervistatore televisivo, e audio- o videocassetta un'intervista con un personaggio del libro.
Interpreta un procuratore. Metti uno dei personaggi sotto processo per un crimine. Prepara il tuo caso, esponendo i tuoi argomenti e supportandoli con i fatti.
Lasciateli disegnare, progettare o scrivere scene dal libro
Disegna una mappa o un diagramma dell'impostazione della storia.
Disegna un poster pubblicizzare il libro.
Crea un libro con le immagini o simboli da un lato e un elenco di eventi importanti o un riepilogo dall'altro.
Crea una cartolina dell'impostazione. Sul retro, scrivi a un amico come se fossi il personaggio principale del libro e descrivi l'ambiente e gli eventi che accadono lì.
Crea una maglietta per il tuo personaggio principale che rappresenta gli attributi della personalità del personaggio.
Scrivi una lettera ad un amico, raccontandogli le parti più eccitanti del libro.
Sviluppa un nuovo finale o un sequel.
Scrivi una lettera al personaggio principale, suggerendo cosa sarebbe potuto succedere se avesse agito diversamente.
Disegna una giacca per libri.
Lascia che facciano puzzle, giochi e album
Crea un album letterario su un personaggio del libro, immagini, certificati di riconoscimento e pagelle.
Costruisci un gioco da tavolo basato sul libro.
Cestino della memoria attuale, con elementi che rappresentano eventi o temi nella storia.
Un cruciverba usando parole e personaggi della storia.
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Adattato con il permesso di sandrarief.com e Come raggiungere e insegnare ai bambini con ADD / ADHD, Seconda edizione, copyright 2005 e L'elenco di controllo ADD / ADHD, seconda edizione, copyright 2008, di Sandra F. Rief.
Aggiornato il 2 novembre 2019
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