Disattenzione, impulsività contribuiscono in modo significativo alla menomazione sociale nei bambini con ADHD / ASD vs. Solo bambini con ASD
27 giugno 2019
Il segno distintivo Sintomi di ADHD di disattenzione e iperattività / impulsività sono collegate a maggiori sfide sociali per i bambini con disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD) vs. quelli con disturbo dello spettro autistico (ASD). Ricercatori del Università del Michigan pubblicato questi risultati nel Diario dei disturbi dell'attenzione1 a seguito di un tentativo di determinare quali interventi potrebbero promuovere in modo più efficace le abilità sociali tra i bambini con ADHD, ASD o entrambe le diagnosi.
I ricercatori hanno valutato il funzionamento dell'attenzione dei partecipanti e il funzionamento intellettuale usando i test di Wechsler e il Test delle prestazioni continue di Conners Kiddie - Seconda edizione (CPT-II). Gli operatori sanitari hanno riferito di disattenzione quotidiana e iperattività / impulsività utilizzando il Conners Third Edition, e il Scala della reattività sociale (SRS) per valutare il funzionamento sociale.
Nei pazienti con ADHD da solo, le misure di attenzione hanno contribuito al 48% della varianza nel sociale totale I punteggi della scala di reattività, con iperattività / impulsività segnalati dai caregiver come i più forti fattore. Nei pazienti con ASD e ADHD, le misure di attenzione, in gran parte problemi di disattenzione, hanno rappresentato il 40% della varianza. I pazienti con ASD da soli non hanno mostrato associazioni tra misure di attenzione e reattività sociale.
I ricercatori concludono che poiché le funzioni di attenzione possono essere associate a disabilità sociale tra i bambini con ADHD, è necessario evidenziare interventi cognitivi mirati nella prima infanzia.
1 Ng, R., Heinrich, K., & Hodges, E. Associazioni Tra Sintomatologia Sottotipo ADHD E Funzionalità Sociale Nei Bambini Con ADHD, Disturbo dello spettro autistico e diagnosi di comorbidità: utilità degli strumenti diagnostici nel trattamento Considerazioni. Diario dei disturbi dell'attenzione. (Giugno 2019) https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1087054719855680
Aggiornato il 5 dicembre 2019
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