Quale è meglio: un IEP o un piano 504?

Tuo figlio sta mostrando segni di ADHD. Sta andando bene a scuola, ma non è all'altezza del suo potenziale. Il suo insegnante ti ha parlato del alloggi sta fornendo, ma una volta finito con lui quest'anno, e allora? Il suo prossimo insegnante lo conoscerà abbastanza bene per offrire gli alloggi che hanno funzionato o, meglio ancora, per offrire diversi alloggi di cui ha bisogno?

Tutte queste sono grandi domande senza risposte facili. I bisogni di tuo figlio sono diversi da quelli di ogni altro bambino con ADHD. Ogni caso è davvero unico, ma il percorso che i genitori dovrebbero seguire è ben consunto. Inizia con una valutazione e una diagnosi medica di ADHD per il tuo bambino. Quindi richiede la valutazione dei due tipi di piani di sistemazione di cui il bambino avrà bisogno in base al suo profilo accademico, comportamentale e / o sensoriale. È qui che mi concentrerò di seguito.

Penso che mio figlio abbia l'ADHD - cosa dovrei fare?

Se tu e / o l'insegnante di tuo figlio sospetti che il comportamento disattento, iperattivo o impulsivo di tuo figlio possa puntare all'ADHD, la tua prima fermata è probabilmente la tua

l'ufficio del pediatra. Non tutti i pediatri completeranno una valutazione dell'ADHD o offriranno una diagnosi, tuttavia il tuo pediatra è un buono prima di tutto perché può indirizzarti a uno psicologo o neurologo di fiducia in grado di valutare e diagnosticare sintomi.

UN neurologo o psichiatra può diagnosticare l'ADHD. Tuttavia, non dovresti fare affidamento su di loro per dirti di quale tipo di sostegno ha bisogno tuo figlio in classe. Il tuo neurologo può dare alcuni consigli ma non avrai una comprensione completa di tuo figlio profilo di apprendimento, né imparerai quali alloggi in classe sono mostrati per migliorare la concentrazione e apprendimento.

Questo è spesso dove a psicologo entra. Uno psicologo può offrire test per risultati scolastici, cognizione o QI e funzionamento esecutivo, che aiutano a modellare il tuo profilo di stile di apprendimento del bambino, mettere a fuoco i suoi punti di forza e di debolezza accademici e portare a raccomandazioni per l'aula alloggi. Questa valutazione psicoeducativa porta spesso alla luce anche difficoltà di apprendimento correlate che possono complicare la diagnosi, il trattamento e il rendimento scolastico di tuo figlio.

Che cos'è un piano di alloggi 504?

UN 504 Piano di sistemazione è guidato dall'American with Disabilities Act (ADA) per garantire che uno studente con disabilità abbia accesso ad alloggi che migliorano il funzionamento accademico.

Per qualificarsi per a 504 Plan, uno studente deve avere una diagnosi per una disabilità fisica o emotiva o una menomazione (ad es. ADHD) che limiti una o più attività della vita principale (ad es. attenzione, partecipazione in classe).

Una volta che esiste una diagnosi, il genitore prepara una lettera al Comitato 504 della scuola specificando la disabilità e le sistemazioni necessarie allo studente. Quando prepari la tua lettera, inizia con "Vorrei richiedere un piano di sistemazione 504 per mio figlio a causa di una diagnosi di ADHD, che limita una o più importanti attività della vita e la sua capacità di accedere al curriculum."Identifica la data di nascita, il grado, l'insegnante di tuo figlio (se nella scuola elementare) e allega una lettera del tuo psicologo, pediatra, neurologo o psichiatra che indica una diagnosi e un tipo di ADHD (ad es. disattento, iperattivo / impulsivo o Combinato).

Un piano di alloggi 504 può anche fornire tempo prolungato o amministrazione di piccoli gruppi per test a livello statale per il bambino.

Tieni presente che uno studente non è in grado di ricevere istruzioni specializzate (ad es., Programma di risorse in classe o Risorse fuori classe Sostituzione) - o servizi correlati, come terapia occupazionale, logopedia o terapia fisica - attraverso un 504 alloggi Piano.

Che cos'è un PEI?

Un IEP o un piano di educazione individualizzata è guidato dalla Legge sull'istruzione delle persone con disabilità (IDEA) e fornisce un'istruzione speciale e servizi correlati a uno studente identificato come disabile che ha un impatto negativo sulla sua capacità di ricevere studi accademici istruzioni. Uno studente che riceve servizi di educazione speciale ha il diritto di modificare curriculum, alloggi in classe, istruzione specializzata e servizi correlati come terapia occupazionale, terapia fisica, logopedia e / o consulenza (a cura dell'assistente sociale o della scuola) Psicologo).

Un genitore o un insegnante fa riferimento al bambino per un'istruzione speciale e servizi correlati, e il bambino può essere testato dal Child Study Team. Queste valutazioni possono consistere in: valutazione psicologica, valutazione educativa, valutazione sociale, valutazione del parlato, valutazione della terapia fisica, valutazione della terapia occupazionale. Altre valutazioni, come una valutazione di elaborazione uditiva centrale, esame neurologico o psichiatrico la valutazione è spesso condotta da professionisti esterni alla scuola che sono assunti dalla tua scuola Tavola.

Uno studente con un PEI viene rivalutato ogni tre anni per determinare l'idoneità continua. Tuttavia, un genitore può richiedere una nuova valutazione prima di tre anni, ma non meno di un anno. Anche un PEI viene riesaminato ogni anno.

Ma il Dipartimento della Pubblica Istruzione afferma che un piano 504 "potrebbe" includere istruzione speciale e servizi correlati. È vero?

504 piani di alloggio attraverso ADA non hanno finanziamenti, tuttavia IDEA per l'istruzione speciale e gli IEP. Di conseguenza, un bambino non è in grado di ricevere formalmente un'istruzione speciale e servizi correlati attraverso un piano 504.

Se un bambino ha bisogno di un programma di istruzione speciale e servizi correlati, contatterà il Team di studio sull'infanzia e creerà un Piano di istruzione individualizzato (IEP).

Un bambino con un piano 504 può essere inserito in una classe con un secondo insegnante (insegnante di educazione speciale, per il co-insegnamento in un programma di risorse estraibili) ma che non viene conteggiato per il numero di studenti sotto l'ombrello dell'educazione speciale (perché ci sono rapporti da studente a insegnante che devono essere mantenuti). Quello studente è considerato uno studente di educazione generale. Lo stesso vale per uno studente inserito in una classe con supporto paraprofessionale. Il bambino può beneficiare del membro del personale della classe, ma il paraprofessionista non viene inserito in quella classe per lo studente con il Piano 504. Lui o lei è lì per il bambino o i bambini con un PEI. Tuttavia, non negheranno il supporto di un altro studente se lo richiedono.

Inoltre, alcuni distretti forniranno servizi correlati come la consulenza di un membro del CST o la terapia occupazionale nell'ambito di un piano 504, ma questo è molto specifico per il distretto. Non è scritto nella legge, ma alcuni distretti (se hanno il personale disponibile) lo forniranno a uno studente.

Sembra complicato, ma essenzialmente un Piano 504 è pensato per i bambini nell'ambito dell'istruzione generale. L'istruzione speciale rientra in un PEI e IDEA. Un bambino di istruzione generale non riceve servizi di istruzione speciale nell'ambito di un piano 504. Se lo fanno, è perché il distretto specifico ha accettato di farlo. Nell'educazione speciale, c'è molto spazio per il grigio e le cose variano da distretto a distretto. Lo vedo come uno psicologo privato che partecipa a IEP e 504 riunioni programmate proprio all'interno della mia contea qui nel New Jersey.

Piano IEP o 504?

Se tuo figlio ha bisogno di un alloggio in classe - come essere seduto lontano dalle finestre e vicino all'insegnante - ma non un programma accademico, tuo figlio ha bisogno di un piano 504.

Tuttavia, se il bambino ha difficoltà di apprendimento o disabilità, prendere in considerazione un PEI. Se tuo figlio ha bisogno di servizi correlati, considera un PEI.

Quindi, se sospetti che tuo figlio abbia l'ADHD, inizia con una diagnosi qualificata e assicurati di considerare le relative difficoltà di apprendimento. Con queste informazioni a portata di mano, puoi iniziare a valutare il modo migliore per il tuo bambino e la sua carriera accademica.

Aggiornato il 15 febbraio 2019