Studio: Screen Time collegato a problemi di disattenzione e ADHD nei bambini in età prescolare
25 aprile 2019
I bambini in età prescolare esposti ad almeno due ore di schermo ogni giorno hanno circa sei volte più probabilità di farlo lottare con disattenzione e problemi comportamentali, rispetto ai coetanei che hanno usato schermi per 30 minuti o meno ciascuno giorno. Questa scoperta proviene da un recente studio pubblicato da Plos One1 che conclude che i bambini esposti a due o più ore di schermate giornaliere hanno quasi otto volte più probabilità di soddisfare i criteri per il disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD).
I ricercatori dell'Università di Alberta hanno utilizzato i dati del Studio canadese sullo sviluppo longitudinale dei neonati sani (BAMBINO) di bambini di età compresa tra 3 e 5 anni per esaminare le associazioni tra il tempo dello schermo e il comportamento prescolare. I genitori di 2.427 bambini hanno riportato il tempo totale di visualizzazione di ogni bambino, oltre ad altri fattori come l'attività fisica. I bambini di 3 anni studiati hanno una media di 1,5 ore di schermo al giorno con una piccola riduzione a 1,4 ore di schermo per i bambini di 5 anni.
Lo studio ha scoperto che l'attività fisica strutturata potrebbe compensare in modo significativo il rischi associati al tempo di visualizzazione. I problemi comportamentali erano meno comuni nei bambini che hanno partecipato settimanalmente sport organizzati per almeno due ore.
Sebbene più tempo sullo schermo fosse associato a una maggiore iperattività e al rischio di mancare obiettivi di sviluppo, i ricercatori riconoscono che lo studio non ha considerato se diversi tipi di contenuti - videogiochi, FaceTime, YouTube, per esempio - fossero diversi effetti. I ricercatori hanno anche fatto affidamento sulle osservazioni soggettive dei genitori per trarre conclusioni.
I ricercatori hanno suggerito che la scuola materna potrebbe essere un periodo critico per educare i genitori a limitare il tempo di visione e sostenere l'attività fisica.
Le note
1 Tamana SK, Ezeugwu V, Chikuma J, Lefebvre DL, Azad MB, Moraes TJ, et al. Lo screen-time è associato a problemi di disattenzione nei bambini in età prescolare: risultati dello studio di coorte sulla nascita CHILD. PIÙ UNO (Aprile 2019). https://journals.plos.org/plosone/article? id = 10.1371 / journal.pone.0213995
Aggiornato il 16 maggio 2019
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