Sentirsi esclusi: aiuto per gli studenti ADHD ostracizzati

D: “Mio figlio ha il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) ed è spesso escluso dai suoi compagni di classe durante la ricreazione e in altre attività sociali a causa del suo comportamento e delle sue esplosioni. Come posso coinvolgere il suo insegnante per aiutare a migliorare la reputazione negativa di mio figlio a scuola?

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Se tuo figlio ha un reputazione negativa, quindi sembra che questo modello di comportamento ed esclusione vada avanti da tempo. È preoccupante sentirti chiedere come coinvolgere l'insegnante, perché gli educatori dovrebbero già essere parte di uno sforzo di squadra per aiutare qualsiasi bambino con sfide comportamentali.

Come affrontare le sfide comportamentali

Tuo figlio ha un PEI?

Molti studenti con ADHD mostrano comportamenti sintomatici, come l'impulsività o l'imprevedibilità emotiva, che rendono loro difficile andare d'accordo con gli altri bambini. Se l'ADHD di tuo figlio sta ostacolando la sua capacità di socializzare o imparare con altri bambini, allora dovrebbe avere un programma educativo individualizzato (

PEI) per affrontare questo ostacolo. Se non hai un PEI, puoi richiedere una valutazione all'amministratore dell'educazione speciale nella scuola di tuo figlio.

Richiedi una valutazione comportamentale funzionale (FBA).

Un analista comportamentale qualificato - di solito uno specialista professionalmente preparato con un master o un dottorato - dovrebbe eseguire il Logistica di Amazon. La maggior parte delle scuole ha questi specialisti nel personale. Valutano, progettano e implementano piani personalizzati per aiutare i bambini con problemi comportamentali.

In primo luogo, gli analisti del comportamento studiano cosa succede intorno a un bambino quando si verifica un comportamento negativo. Sono abili nel comprendere lo scopo, la frequenza e la durata del comportamento, ad esempio, si presenta in classe, in mensa, sull'autobus o durante le transizioni o non strutturato volte?

[Ottieni questo download gratuito: la pagella giornaliera per un migliore comportamento in classe]

Gli specialisti analizzano anche ciò che insegnanti e compagni di classe dicono e fanno prima, durante e dopo che si verifica il comportamento. Sulla base di queste informazioni, gli specialisti generano un piano. Poiché gli insegnanti hanno il maggior contatto con i bambini, devono partecipare alla creazione e all'attuazione del piano.

Questo approccio è molto efficace nel modificare il comportamento dei bambini con ADHD alle elementari, medie e superiori. Quando i comportamenti di un bambino migliorano, la sua reputazione può essere ricostruita. L'insegnante può influenzare le reazioni degli altri bambini e aiutarli a diventare una forza positiva nello sforzo di ribaltare anche il comportamento.

Come gli insegnanti possono aiutare gli studenti che si sentono esclusi

L'implementazione dell'approccio FBA potrebbe richiedere del tempo, ma l'insegnante di tuo figlio può apportare modifiche nel frattempo per aiutare tuo figlio. Condividi le seguenti strategie di classe con l'insegnante per favorire l'accettazione tra pari e migliorare la reputazione di tuo figlio:

1. Assegna al bambino dei compiti da svolgere in classe che sono utili al resto degli studenti, come distribuire provviste, restituire i compiti completati agli studenti e aiutare a preparare e servire spuntini.

[Leggi: Di ​​cosa hanno bisogno i bambini quando i compagni di classe li rifiutano]

2. Metti gli studenti in squadre o piccoli gruppi di apprendimento. Chiedi loro di creare una serie di regole di comportamento di gruppo. Per aiutare con le idee, l'insegnante potrebbe suggerire alcune regole di base per un ascolto rispettoso e una condivisione consapevole. Dare agli studenti argomenti da discutere in gruppo, praticando le regole della comunicazione rispettosa. Alla fine dell'attività, chiedi agli studenti di valutare l'efficacia delle abilità che hanno appena utilizzato. Questa attività rafforza l'interazione positiva e diminuisce l'opportunità di bullismo o ridicolo.

3. Trova opportunità per mostrare il i punti di forza dello studente, come il talento artistico o musicale. Chiedi allo studente di documentare le attività della classe. Realizzare, modificare e mostrare un video è un buon modo per uno studente di attirare l'attenzione degli altri ragazzi, ma in modo positivo. Lascia che lo studente si faccia la reputazione di produttore cinematografico, o il ragazzo che fa lo "scherzo del giorno" all'inizio della lezione - o qualsiasi ruolo che aiuti a sostituire la vecchia reputazione negativa.

4. Se un bambino “vulnerabile” sta facendo una presentazione in classe, invitare "ospiti d'onore" come il preside, la signora del pranzo, un gruppo di bambini di un'altra classe o un genitore a venire in classe per guardare. A volte, la presenza di un pubblico aiuta i bambini insensibili a ripensare il loro comportamento.

5. L'insegnante dovrebbe anche creare un ambiente di classe basato sul rispetto reciproco e gentilezza, modellando cosa significa e riconoscendo e premiando il comportamento "educato" quando si verifica. Molte scuole stanno implementando Apprendimento socio-emotivo (SEL), ricchi di strategie che possono aiutare gli insegnanti a raggiungere questo obiettivo.

Sentirsi esclusi: i prossimi passi

• Download gratuito: Aiuta i coetanei di tuo figlio a "ottenere" l'ADHD
• Leggere: Mio figlio è "quel ragazzo"
• Leggere: La resilienza inizia con la responsabilità: il potere del servizio per i bambini con ADHD

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