Remote School Round 2: Come migliorare l'apprendimento a distanza per studenti con ADHD

L'apprendimento a distanza e tutto ciò che comporta - bilanciare l'occupazione ma anche insegnare a più bambini e coordinare orari discordanti - sembra impossibile per così tante famiglie in questo momento. Per i genitori di bambini con difficoltà di apprendimento diagnosticate, sembra peggio che impossibile; sembra catastrofico. Secondo i genitori e gli educatori, i bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD o ADD) hanno dovuto affrontare sfide enormi con la convocazione della motivazione, il completamento degli incarichi, il rispetto dei programmi, il mantenimento del compito, la transizione e l'organizzazione apprendimento.

Per quelle famiglie, ecco gli approcci suggeriti per i mesi a venire incentrati su collaborazioni, programmi e sistemazioni per contribuire a migliorare alcuni dei blocchi stradali più frequenti e formidabili di insegnamento a distanza.

Forma una forte partnership casa-scuola

Genitori ed educatori devono lavorare come un team coordinato e di supporto per creare un partenariato casa-scuola costruito attorno al successo del bambino. Ecco alcune strategie:

1. Tenere riunioni settimanali di check-in

Una riunione di check-in settimanale pianificata garantisce che tutti siano sulla stessa pagina. Se una il bambino sta rimanendo indietro, è fondamentale prenderlo subito. Con un incontro settimanale programmato, gli educatori sanno che devono essere vigili nel tenere traccia dei progressi del bambino e i genitori mitigano il rischio di qualsiasi shock di fine semestre. La maggior parte degli educatori apprezza il coinvolgimento dei genitori perché significa che stai sostenendo e rafforzando i loro sforzi a casa.

"Negli ultimi mesi, tante cose sono cambiate, ma qualcosa che non è cambiato sono le relazioni costruito con gli studenti durante lo scorso anno ", afferma Lauren Leary, specialista in lettura ad Andover, Massachusetts. "Inoltre, mi sento molto più connesso ai genitori che mai."

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2. Stabilisci un obiettivo di apprendimento quotidiano

Ogni giorno, crea un semplice obiettivo di apprendimento ciò è rafforzato sia dai genitori che dagli educatori. Verbalizzando e mostrando questo obiettivo di apprendimento, aiuterai tuo figlio a riconoscere il perché dietro il lezione, capire le tue aspettative, lavorare per un raggiungimento dell'obiettivo e assumerti la responsabilità del raggiungimento del obbiettivo. Mantenerlo chiaro e conciso; troppe aspettative e obiettivi quotidiani fanno sentire i bambini sopraffatti e diminuiscono la motivazione.

3. Registra lezioni

Gli educatori potrebbero trovare utile registrare lezioni sincrone e condividere i video con i genitori per rafforzare i contenuti appresi quel giorno. Il bambino può fare riferimento ai video per supporto ei genitori possono guardarli per capire il contenuto insegnato.

"Ho pubblicato ogni giorno una lezione video preregistrata e ripasso un concetto chiave del lavoro di ogni giorno", afferma Gayle Crowley, insegnante di educazione speciale a Lawrence, Massachusetts. “Un giorno potrebbe essere fonetica, matematica o scrittura: qualunque sia l'abilità più impegnativa. Gli studenti hanno detto che apprezzano questi video e i genitori mi hanno detto che sono molto utili ".

Sviluppa programmi coerenti

La routine può aiutare a guarire il mondo attualmente sconvolto di un bambino. Un programma coerente è confortante e può aumentare la concentrazione e la volontà di lavorare. Transizioni e modifiche al programma, d'altra parte, può aggiungere stress e può portare a frustrazione e rabbia.

[Letture correlate: I diritti educativi di tuo figlio durante la scuola di crisi: PEI e piani 504 in una pandemia]

Educatori e genitori dovrebbero collaborare creazione di programmi visivi per creare routine prevedibili. Il bambino dovrebbe partecipare alla creazione dell'agenda per promuovere l'indipendenza e la titolarità. All'interno della casa, dovrebbe esserci un posto di lavoro designato con distrazioni ridotte, se possibile. La pianificazione dovrebbe essere la stessa ogni giorno e pubblicata nell'area di lavoro selezionata. Ecco due suggerimenti per la pianificazione:

1. Crea un primo / poi grafico

UN Grafico "prima / poi" è una strategia visiva per aiutare tuo figlio a completare un'attività specifica e non preferita. Il grafico mostra due immagini affiancate. Il "primo" è un'immagine di tuo figlio che fa i compiti (l'attività non preferita), e il "poi" è tuo figlio che partecipa a un'attività preferita (saltare su un trampolino, ecc.). Un bambino deve superare il "primo" per guadagnare il "allora". Quando stabilisci routine di apprendimento a distanza, prendi un un'immagine di tuo figlio che partecipa a ciascuna materia e usa quelle immagini per costruire il suo programma ("primo"). Man mano che completano ogni compito in tempo, guadagnano un'attività preferita ("allora").

2. Programmi e materiali con codice colore

Per i bambini che potrebbero aver bisogno di ulteriore aiuto con l'organizzazione e funzionamento esecutivo, le pianificazioni pubblicate con codice colore possono aiutare. Assegna un colore a ciascuna area tematica. Ad esempio, la matematica è blu nella pianificazione giornaliera e il blocco note e la cartella di matematica sono tutti blu. Organizzazione dei soggetti in colori promuoverà l'indipendenza, faciliterà le transizioni e aiuterà tuo figlio a organizzare in modo indipendente il proprio spazio di lavoro. Il tuo bambino saprà di consentire un solo colore alla volta nel suo spazio di lavoro. Quando ogni soggetto è completato, il materiale con codice colore deve essere rimosso. Man mano che tuo figlio esegue la pianificazione giornaliera, può coprire l'attività completata o spostare una graffetta lungo la pianificazione per visualizzare il completamento e il risultato.

"Ha funzionato molto bene incontrare ogni studente e i loro genitori per creare un programma con codici colorati per seguire ogni giorno (a volte includendo routine quotidiane di auto-cura) ", dice Laura Piccolo Cawley, una lettura della scuola media specialista. "Li aiuto anche a creare i propri" spazi di lavoro "a casa, in modo che le loro scorte e risorse siano tutte in un unico posto".

Modifica le sistemazioni per l'apprendimento a distanza

Genitori ed educatori devono impegnarsi in un dialogo aperto per esplorare soluzioni di successo per il bambino Programma di istruzione individualizzato (IEP) o piano 504. Gli studenti con ADHD spesso beneficiano di sistemazioni quali distrazioni ridotte, verbali / visive spunti, una lista di controllo dei materiali, tempo prolungato, pause frequenti e incarichi suddivisi in piccoli pezzi. Tutti questi possono essere replicati a casa. Ecco altri alloggi utilizzati di frequente che ne traggono vantaggio studenti con ADHD imparare a casa:

1. Usa timer e pause frequenti

Timer mantenere i bambini impegnati per un determinato periodo di tempo. Un bambino può imparare in modo indipendente ad avviare e azzerare il timer mentre lavora attraverso il programma giornaliero. Dopo aver completato una certa quantità di lavoro a tempo, guadagnano una pausa. La pausa dovrebbe essere un'attività preferita della scelta del bambino. I timer possono anche stabilire quando la pausa è finita ed è ora di tornare al lavoro. Utilizzando i timer, la proprietà si sposta dal genitore al figlio. Il genitore non dice arbitrariamente al bambino che è ora di lavorare. Il timer determina quando è il momento di lavorare, portando a meno discussioni, frustrazioni e comportamenti di sfida.

2. Esplora gli strumenti sensoriali

Strumenti sensoriali, come agitarsi, possono aiutare i bambini con ADHD a concentrarsi e aumentare la concentrazione. Esempi di strumenti di fidget a casa includono Play-Doh, stucco sciocco, melma, una piccola ciotola di riso, strisce di velcro, perline e giocattoli morbidi. L'utilizzo di uno strumento di fidget mentre si lavora su un'attività può aumentare la concentrazione di tuo figlio e concentrarsi sul compito.

3. Gomma da masticare

La gomma è un altro oggetto domestico che può aumentare la concentrazione e migliorare le prestazioni mentali. Inoltre, la gomma può migliorare la concentrazione nelle attività visive e ha benefici quando i bambini lavorano su attività di memoria audio.

4. Abbraccia la flessibilità della seduta

Tuo figlio ha provato a stare in piedi mentre lavorava? Steso sul pavimento? Usi una sedia senza schienale? Seduto su una palla di stabilità? I posti a sedere flessibili daranno a tuo figlio la possibilità di controllare il proprio ambiente fisico in modi che funzionano meglio per loro. Con le scelte, gli studenti acquisiscono maggiore flessibilità e controllo, dando loro l'autonomia e il comfort necessari rimanere coinvolti e concentrati, portando a un migliore comportamento generale e alla volontà di completare il desiderato compiti.

5. Fai delle pause di movimento

Il movimento fisico migliora le capacità cognitive degli studenti. Frequenti pause di movimento durante il giorno sono necessari. Molte scuole hanno percorsi sensoriali che i genitori possono replicare a casa. Crea un percorso sensoriale all'esterno da utilizzare durante la giornata come sfogo sensoriale e pausa. Questi agiscono come un eccellente interruzione del cervello con attività ad alta intensità che consentono agli studenti di tornare al lavoro, migliorando la concentrazione per periodi più lunghi.

6. Acquista cuffie con cancellazione del rumore

Il rumore ambientale può distrarre enormemente i bambini con diagnosi di ADHD. Se il tuo ambiente di apprendimento domestico ha più bambini e distrazioni durante il giorno, cuffie con cancellazione del rumore può essere un acquisto utile.

Ogni bambino è diverso e ciò che funziona per un bambino potrebbe non funzionare per un altro. La prova e l'errore è frustrante ma necessario. Ogni tentativo fallito ti porterà più vicino alla creazione di un piano che funziona. Gli insegnanti passano settimane a superare prove, errori, fallimenti e successi quando imparano a conoscere le esigenze personalizzate di uno studente. Lo stesso vale per la sistemazione domestica, l'alloggio e la programmazione nel modello di apprendimento a distanza. Scegli alcune strategie, seguile e sii coerente.

La chiave è non mollare, rimanere costanti, comunicare e concentrarsi sugli aspetti positivi quotidiani. Genitori e insegnanti che lavorano insieme come partner creeranno il percorso più diretto e meno faticoso insegnamento a distanza.

Apprendimento a distanza: passi successivi

• Leggere: Colmare le lacune nell'apprendimento a distanza: strategie per affrontare le sfide più difficili degli educatori
• Scarica: Strategie di apprendimento a distanza per bambini con ADHD
• Capire: Adeguare il piano IEP o 504 di tuo figlio per l'apprendimento a distanza

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Aggiornato il 25 agosto 2020