Webinar dal vivo il 13 agosto: Navigare nelle fasi della vita dell'ADHD: preoccupazioni chiave nella diagnosi e nel trattamento dei bambini

(Parte 1 di una serie in tre parti sulla gestione dell'ADHD attraverso la durata della vita)

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I bambini con diagnosi di disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD o ADD) affrontano più sfide - comprendere la lingua parlata, leggere e scrivere fluentemente e interpretare segnali non verbali in contesti sociali - in età precedente rispetto ai loro coetanei. Molti bambini con ADHD hanno difficoltà a concentrarsi, prestare attenzione e interagire con i coetanei a scuola e in ambienti extracurricolari. Tutto ciò si somma.

Cosa c'è di più, ADHD nei bambini spesso viene fornito con comorbilità e difficoltà di apprendimento che possono influenzare comportamenti e accademici nelle prime scuole elementari. Con l'aumentare della domanda nelle scuole elementari e medie superiori, le difficoltà nel funzionamento esecutivo rendono più difficile la scrittura di relazioni o la realizzazione di progetti di gruppo per i giovani con ADHD.

Bambini con ADHD spesso anche faticano a gestire l'impulsività e le loro emozioni, rendendo più difficile mantenere le amicizie. Allo stesso tempo, il disturbo provocatorio oppositivo comorbido può danneggiare la relazione di un bambino con i genitori.

I genitori dovrebbero assicurarsi che il loro bambino sia valutato da un medico esperto nella diagnosi e nel trattamento non solo dell'ADHD, ma anche di condizioni comorbide come difficoltà di apprendimento e ansia. Riconoscere e gestire presto le "sfide" aiuterà i bambini con ADHD a iniziare con successo la loro carriera accademica - con o senza farmaci ADHD. Consentire a un bambino con ADHD di sentirsi intelligente e impegnarsi in relazioni tra pari sane porterà a una vita scolastica e sociale di successo e incoraggerà una transizione più regolare al liceo.

In questo webinar imparerai:

• Strategie per la diagnosi e il lavoro con i bambini con ADHD
• Come identificare e gestire le sfide comuni
• Come trattare i bambini con farmaci ADHD, tra cui l'inizio e la titolazione appropriati di stimolanti e non stimolanti
• L'importanza del trattamento precoce e della gestione delle condizioni di comorbidità per garantire il buon esito della scuola e la gestione dell'apprendimento indipendente

Certificato di partecipazione: Per informazioni su come acquistare l'opzione del certificato di frequenza, registrati per il webinar, quindi cerca le istruzioni nell'email che riceverai circa 45 minuti dopo la fine. Il link del certificato di frequenza sarà disponibile anche qui, nella pagina di riproduzione del webinar, diverse ore dopo il webinar live. ADDitude non offre crediti CEU.

Hai una domanda per il nostro esperto? Ci sarà l'opportunità di pubblicare domande per il relatore durante il webinar live.

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Incontra il relatore esperto:

Adelaide S. Robb, M.D., detiene il titolo di Distinguished Endowed Professor e Chair presso Ospedale nazionale per bambini ed è professore di psichiatria e pediatria presso George Washington University School of Medicine. È psichiatra infantile e adolescenziale certificato. Il dottor Robb vede pazienti ambulatoriali con gravi disordini dell'Asse I tra cui: depressione maggiore, ansia, disturbo bipolare, schizofrenia, autismo e ADHD per la gestione dei farmaci. Dirige un ampio programma di sperimentazione clinica in psicofarmacologia pediatrica per i nuovi agenti in fase di test per l'approvazione della FDA nei bambini e negli adolescenti.