Cara ADDitude: Mio figlio ha bisogno di una diagnosi per un piano 504?

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Risposte ADDitude

La verità è che è più facile ottenere un piano 504 con una diagnosi da un medico, ma non è necessario. È possibile inviare una richiesta scritta per una valutazione e la scuola deve soddisfare o rifiutare la richiesta. Se la scuola richiede un esame medico, psichiatrico o neurologico prima di completare la valutazione, loro, non tu, devono pagare per la valutazione. Alcune scuole hanno uno psicologo scolastico personale per eseguire valutazioni.

Se scegli di fare una valutazione privatamente, parla con il tuo medico di famiglia. Alcuni medici di famiglia comprendono l'ADHD e sono qualificati per completare le valutazioni. Altri ti rimandano a uno psicologo o psichiatra per la valutazione.

Postato da Eileen Bailey
Scrittore freelance, autore specializzato in ADHD, ansia e autismo

Risposte ADDitude

La mia comprensione è che la legge non richiede una diagnosi per un piano 504, solo che l'apprendimento è influenzato negativamente.

“Se i sintomi dell'ADHD limitano sostanzialmente la capacità di apprendimento di un bambino, ha diritto ai servizi della Sezione 504”

Se stanno spingendo perché la diagnosi funzioni con te, probabilmente dovrai ottenere la diagnosi. Ecco come

E altro su 504 piani.

Postato da Penny Williams
ADDCollega moderatore, autore di Parenting ADHD e mamma a Pre-Teen Boy con ADHD e LDs

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Consultare un medico addestrato per diagnosticare correttamente il bambino. È necessario compilare un modulo. Chiedi alla scuola il modulo e il medico deve compilare e firmare. Il modulo dovrebbe identificare chiaramente la diagnosi (utilizzando codici medici) e, se necessario, identificare se è necessario un para a tempo pieno insieme ad altri servizi.

Postato da Mooch

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Questo dipenderà davvero dalla squadra con cui stai lavorando a scuola. Anche con la diagnosi di un medico, gli insegnanti, il preside e il personale scolastico potrebbero non essere d'accordo. Potrebbe aver bisogno di fare i propri test accademici o comportamentali.

Per prima cosa assicurati di avere la documentazione della scuola che parla di prestazioni / comportamenti / problemi. Assicurati di poter provare che ha un problema - si presume che non siano già d'accordo con te.

Vorrei quindi scrivere un elenco dei problemi che tuo figlio ha - dentro e fuori la scuola, e condividerlo con la scuola prima di incontrarti con loro.

Questo ti aiuterà a guidare l'incontro. Quello che ho scoperto è che se la scuola conduce la riunione, si rivolgono solo alle cose che vogliono affrontare. Forniscono solo le sistemazioni tipiche indipendentemente dal fatto che siano appropriate o meno. Ti aiuta anche a rimanere in tema e assicurarsi che le tue preoccupazioni vengano affrontate.

Quindi vai sistematicamente in fondo all'elenco con loro e vedi come aiuteranno tuo figlio ad affrontare ciascuno dei problemi. In molti modi, mi sono avvicinato a questo come un PEI. Volevo che diventassero molto specifici con le loro sistemazioni, cosa che un 504 non farà. 504 piani sono pensati per essere generici.

Se tuo figlio può funzionare in classe senza mettersi nei guai, fare tutto il suo lavoro e avere forti amicizie sociali, allora potresti non averne bisogno. Tuttavia, se tuo figlio ha l'ADHD, probabilmente ha alcuni / tutti questi problemi, nel qual caso penso che tu abbia bisogno di un 504.

Postato da Motherhenn

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Nel mio stato, avevano solo bisogno di una nota di diagnosi della carta intestata firmata dal medico che indicava la natura della disabilità dell'apprendimento di mio figlio, al fine di poter beneficiare di un piano 504. Gli insegnanti e il personale sono responsabili dallo stato e dal distretto in cui ti trovi dopo aver avviato il processo 504. Sono segnalati come parte del team 504 di tuo figlio e sono necessarie riunioni di gruppo annuali poiché il suo piano 504 lo segue attraverso i voti e viene modificato per adattarsi alle sue esigenze in crescita e in evoluzione. Non avrei mai saputo dei 504 piani se non fosse stato per il primo pediatra di mio figlio. La scuola non pubblicizza nessuno di questi servizi gratuiti nel mio distretto, devi solo sapere di richiederli. Sono disponibili molti diversi tipi di test, tra cui servizi sociali, logopedia, valutazioni dello sviluppo cognitivo, terapie occupazionali, consapevolezza di Asperger e autismo e molti altri. I nostri dollari delle tasse delle scuole pubbliche aiutano a pagare per tutto questo, devi solo porre la persona giusta o porre le domande giuste per iniziare nella tua scuola.

Postato da WhoAreYou4

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Il nostro gruppo di patrocinio dei genitori statali mi ha consigliato di scrivere una lettera per richiedere un incontro per prendere in considerazione un piano 504. Ho scritto la lettera indicando la mia richiesta, i motivi della richiesta e le esatte esigenze che sarebbero state soddisfatte. Prima mi era stato detto che non dovevano valutare mia figlia solo perché l'avevo chiesto. Una volta che l'ho scritto per iscritto, ho ricevuto una risposta pronta quasi a chinarmi all'indietro per soddisfare la mia richiesta, perché ora avevano una traccia cartacea e un obbligo legale di rispondermi.

Postato da Camhy

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La sezione 504 è una legge federale che proibisce la discriminazione nei confronti delle persone con disabilità e garantisce che i bambini abbiano pari accesso all'istruzione. Quindi, ogni volta che qualcuno ti dice che la scuola / distretto scolastico / o qualunque cosa non sappia o debba rispettare qualcosa, chiedi loro di leggere la sezione 504 leggi. Ti consiglio di leggerli anche tu. A volte sono difficili da capire, ma è sorprendente quanto velocemente una scuola si muoverà quando fai riferimento a queste leggi.

Se dicono che i test di tuo figlio sono troppo alti o hanno bisogno di una diagnosi, chiedi di completare un FBA (Functioning Behavior Assessment). A volte basta un problema di comportamento per ottenere alloggi / modifiche. Se c'è un problema comportamentale, significa che tuo figlio non sta imparando correttamente e che il comportamento è un sintomo / effetto collaterale delle sfide del bambino. In questo modo insieme alla valutazione per accademici, c'è anche una valutazione del comportamento. Allo stesso tempo, chiedere una valutazione psicologica e una riunione IEP / 504. Invia richieste per iscritto. Fai copie delle lettere e conservale.

Stai facendo sapere alla scuola che hai una certa conoscenza di ciò che è necessario per iniziare, che non sarai imbrogliato e che desideri servizi per tuo figlio. Se si arriva a una riunione IEP / 504 e non hanno eseguito e completato un FBA (Functional Behaviour Assessment) e inviato / fornito una copia prima della riunione come richiesto da legge quindi puoi semplicemente dire loro che non hanno completato la loro parte del processo e sarai felice di incontrarli quando avranno completato tutte le loro responsabilità per il tuo bambino. Non lasciarti dire che non è necessario un FBA. Se ci sono problemi di comportamento, li vuoi documentare perché questo aiuta a ottenere alloggi / modifiche su un 504 / IEP.

Postato da PattiJ

Questa domanda è stata originariamente posta sui forum ADDConnect. Leggi la discussione originale qui.

Aggiornato il 15 settembre 2017