Passaggio IEP 12: Revisione e nuova valutazione

IEP e 504 piani sono previsti dalla legge da rivedere ogni anno. Se tuo figlio ha ricevuto un piano IEP o 504 a gennaio, la revisione annuale sarà il gennaio successivo. La tua scuola ti avviserà della data e dell'ora della recensione. Dovresti prepararti per questo mentre ti preparavi per la riunione IEP originale. Alcune misure da prendere in anticipo includono:

1. Completa un nuovo profilo per tuo figlio, comprese eventuali nuove circostanze o problemi.

2. Consulta l'insegnante di tuo figlio prima della riunione per chiedere quali alloggi hanno funzionato e quali non sono più pertinenti.

3. Fai un elenco di le sistemazioni che ritieni siano più pertinenti e utili

4. Scegli gli obiettivi che vorresti che tuo figlio raggiungesse nel prossimo anno.

Le e-mail e le altre comunicazioni con l'insegnante durante l'anno scolastico dovrebbero aiutarti a determinare quale alloggi di cui il bambino non ha più bisogno, che dovrebbero rimanere sul posto e nuovi che devono essere aggiunti a causa di nuovi sfide.

Cosa devo fare se la scuola e gli insegnanti non seguono le sistemazioni del piano IEP o 504?

Tutti e due il PEI e la sezione 504 sono documenti giuridicamente vincolanti. Una volta che la scuola accetta il documento, attraverso una firma di un rappresentante autorizzato, è tenuto a fornire tutti i servizi, alloggi e modifiche elencati in esso.

Tuttavia, a volte ci sono circostanze attenuanti per gli insegnanti. Forse il contenuto del PEI non è stato comunicato completamente all'insegnante, oppure è stato condensato o riassunto e l'insegnante non era a conoscenza di un determinato alloggio. Questo succede. Chiedi un incontro e parla con (non a) l'insegnante. Se ciò non risolve il problema, chiedi una riunione del team IEP che includa l'insegnante.

Se le sistemazioni non vengono ancora implementate in classe, presentare un reclamo. Ti è stato fornito un pacchetto di informazioni quando hai fatto domanda per i servizi che dovrebbero elencare la persona o le persone che dovresti contattare.

SE IL TUO BAMBINO HA UN PEI:

• Scrivi al capo del dipartimento di educazione speciale e informalo delle tue preoccupazioni. Spiegare quali servizi o alloggi non vengono forniti. Fornire il maggior numero possibile di dettagli sugli alloggi nell'IEP e su quali non vengono implementati.

• Se scegli di chiamare il capo del dipartimento piuttosto che scrivere, segui una lettera che riassume le tue preoccupazioni e le sue risposte. Conserva una copia di tutta la corrispondenza e delle e-mail nel tuo file.

SE IL TUO BAMBINO HA UN PIANO 504:

• Scrivi il coordinatore della Sezione 504 nel tuo distretto scolastico. Avresti dovuto ricevere questo nome durante la riunione quando hai richiesto che tuo figlio venisse valutato per le sistemazioni. In caso contrario, chiedilo alla scuola o ad uno dei 504 membri del team.

• Se parli al coordinatore per telefono o di persona, segui un riepilogo scritto della conversazione, in modo da avere la documentazione di ciò che è stato discusso.

Poiché i PEI e i piani 504 sono attentamente monitorati - non seguirli è un reato federale - parlare con il distretto scolastico di solito risolve il problema. Gli insegnanti e le scuole non vogliono essere ritenuti non conformi nell'attuazione dei piani.

Ho seguito i passaggi che hai indicato, ma mio figlio non sta ancora ricevendo le sistemazioni nel suo PEI. Come posso portarlo al livello successivo?

Esistono procedure stabilite per la richiesta di un'audizione di processo per risolvere la situazione.

SE IL TUO BAMBINO HA UN PEI:

• Presentare un reclamo scritto alla scuola e richiedere la mediazione.

• File per un'udienza di processo. Potrebbe essere necessario lavorare con un avvocato esperto o un difensore dell'istruzione, poiché le procedure per un'audizione del processo dovuto sono complicate.

SE IL TUO BAMBINO HA UN PIANO 504:

• Presentare un reclamo scritto al coordinatore 504 nel distretto scolastico.

• Presentare un reclamo all'Ufficio regionale dei diritti civili, che supervisiona la Sezione 504s.

Durante il processo di risoluzione, è una buona idea assumere un professionista dell'educazione speciale. C'è una differenza tra un avvocato di educazione speciale e un avvocato. Non ci sono titoli o requisiti di licenza per i sostenitori: chiunque può definirsi un difensore dell'educazione speciale. Se decidi che non hai bisogno di un avvocato, ma pensi che un avvocato possa essere d'aiuto, assicurati di chiedere informazioni di base, clienti precedenti e riferimenti prima di assumerne uno.

Inizia chiedendo ad altri genitori di bambini con disabilità le raccomandazioni di avvocati e avvocati nella tua zona. Puoi anche cercare:

• The National Disability Rights Network (ndrn.org)

• Wrightslaw Yellow Pages (yellowpagesforkids.com)

• Consiglio dei procuratori e avvocati parentali (copaa.org)

• Genitori che aiutano la directory delle risorse dei genitori (php.com/resources)

Aggiornato il 15 settembre 2017