Bassa velocità di elaborazione: segni e soluzioni per un deficit incompreso

Circa 10 anni fa, mi sono interessato a un certo gruppo di bambini. Molti di loro avevano un disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD) e alcuni avevano altri problemi di apprendimento o di sviluppo. Tutti condividevano una cosa in comune: avevano problemi con la velocità di elaborazione.

La velocità di elaborazione è il tempo necessario per acquisire informazioni, dare loro un senso e rispondere. Le informazioni possono essere visive, verbali o motorie. Un altro modo per definirlo è quello di dire che è il tempo necessario per eseguire un'attività intellettuale o la quantità di lavoro che può essere completata in un determinato periodo di tempo.

Poiché attribuiamo un valore così alto a fare le cose rapidamente nella nostra cultura, è difficile vivere con un sistema nervoso che ha bisogno di più tempo per elaborare le informazioni. Bambini con bassa velocità di elaborazione (SPS) di solito si presume che manchi di intelligenza, ma non è così. La mia ricerca indica che i problemi di velocità di elaborazione attraversano e colpiscono molte difficoltà accademiche, comportamentali ed emotive, con il gruppo più grande interessato da bambini con ADHD. Inoltre, la ricerca mostra che il 61% dei bambini con una bassa velocità di elaborazione soddisferà i criteri per la diagnosi di ADHD. Altre informazioni recentemente emerse dal mio laboratorio SPS sono:

1. Ai ragazzi viene diagnosticato un deficit di velocità di elaborazione maggiore rispetto alle ragazze.

2. Difficoltà sociali sono comuni in circa un terzo dei bambini, probabilmente perché le relazioni sociali dipendono dalla nostra capacità di rispondere rapidamente alle informazioni visive e verbali.

3. Le menomazioni del linguaggio sono state riportate in circa il 40 percento del nostro gruppo, forse perché molti bambini con la lettura e difficoltà di apprendimento basate sulla lingua hanno anche deficit di velocità di elaborazione.

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4. La maggior parte dei bambini con una bassa velocità di elaborazione non sembrano superare i loro sintomi, e questo è particolarmente vero per i ragazzi.

5. Avere un deficit di velocità di elaborazione non è lo stesso di avere ADHD, ma i genitori di bambini che hanno ADHD e SPS spesso riferiscono che l'elaborazione dei punti deboli della velocità sono i sintomi più problematici. Riferiscono che l'etichetta ADHD non cattura completamente lo sconvolgimento, l'agitazione e il trauma generati dall'incapacità del loro bambino di completare il lavoro in modo tempestivo.

Il tuo bambino ha una bassa velocità di elaborazione?

I deficit di velocità di elaborazione dovrebbero essere valutati attraverso una valutazione formale da parte di un professionista, come uno psicologo. Lo psicologo darà una batteria di test per valutare le funzioni linguistiche, cognitive, accademiche, di memoria ed esecutive. Questo può essere fatto attraverso la tua scuola pubblica locale o un valutatore indipendente.

Ti consigliamo di assicurarti che la valutazione includa misure della velocità di elaborazione e altri test a tempo. La misura più comune della semplice velocità di elaborazione non verbale è il fattore Velocità di elaborazione da WISC-V, in particolare il sottotest di codifica, ma qualsiasi test cronometrato mostrerà quanto velocemente un bambino può elaborare informazione. Il valutatore valuterà anche se ci sono altri problemi di base che possono essere affrontati, come ADHD, difficoltà di apprendimento, ansia o depressione.

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Affrontare efficacemente i deficit di velocità di elaborazione richiede innanzitutto una comprensione di cosa si tratta. Una volta capito che non è sotto il controllo di tuo figlio essere il più veloce della famiglia o della sua classe - e una volta che hai una migliore idea del perché tuo figlio si comporti come lui, le strategie per aiutarlo a diventare più chiaro. In alcuni casi, solo capire i deficit di tuo figlio può portare a miglioramenti nella sua vita e nella sua relazione con te.

Far fronte a una bassa velocità di elaborazione

Ottenere una migliore comprensione del problema è estremamente utile per far fronte a SPS. Se sai che qualcosa impiegherà più tempo, non è così frustrante quando ci vuole più tempo. La strategia più comune è di dare ai bambini più tempo per completare le attività. È anche importante determinare se il bambino ha una disabilità concomitante, come l'ADHD o ansia, per massimizzare i trattamenti disponibili per altre condizioni. Molti bambini avranno diritto al sostegno ai sensi di un Piano IEP o 504. Le migliori strategie includono:

1. Uso intelligente della tecnologia, tenendo presente che ciò che funziona per un bambino potrebbe non funzionare per un altro. Molti bambini con SPS ne beneficiano software di dettatura, software di sintesi vocalee app telefoniche che aiutano nella gestione del tempo.

2. Slot nei tempi di pausa durante il giorno. Periodi di riposo multipli sono utili per i bambini con SPS per ricaricare e mantenere la propria attenzione.

3. Dare ampio tempo per completare compiti e prove.

4. Dai modelli finiti di incarichi più lunghi, con punti di inizio e fine espliciti per gli incarichi.

5 Insegnare abilità di gestione del tempo e come dire il tempo. Il concetto di tempo è difficile da imparare per questi bambini.

6. Fornire assistenza per compiti come prendere appunti.

Sostenere un bambino è uno dei ruoli più importanti che i genitori svolgono. Potresti trovarti a dover spiegare SPS al personale scolastico. Se è così, avvicinare la scuola come partner collaborativo. Alla fine, vorrai che tuo figlio si difenda da solo. Dargli informazioni sul suo stile di apprendimento e le parole per spiegarlo.

Gestione della bassa velocità di elaborazione a casa

La vita a casa può essere stressante per i genitori di bambini con SPS. Potresti sentirti sopraffatto ed esasperato. Inoltre, questi problemi si verificano spesso nelle famiglie, quindi potresti trovarti a lottare per fare le cose. Oppure potresti essere l'opposto: una mamma frenetica con un bambino più lento. È utile sapere come la tua velocità di elaborazione gioca un ruolo nelle dinamiche familiari.

La mia ricerca indica che la velocità di elaborazione è un grosso problema in casa. Più è lenta la velocità di elaborazione, maggiori sono i problemi segnalati completamento delle faccende domestiche e vita quotidiana. Quando i bambini con una bassa velocità di elaborazione parlano della famiglia, spesso segnalano relazioni più negative con i genitori, a tassi statisticamente più alti rispetto ai loro coetanei. Tutte queste difficoltà influenzano la vita domestica.

Quindi cosa deve fare un genitore? È essenziale capire dove si verificano i problemi. Nel mio ufficio, il reclamo più comune riguarda il completamento dei compiti. Lavorare con la scuola è essenziale per determinare come migliorarlo. Le strategie possono includere diminuendo la quantità di compiti a casa o rispettare un orario prestabilito, indipendentemente da ciò che è stato completato. Altre strategie utili includono:

1. Sii più efficiente mantenendo le cose nello stesso posto e fare le routine allo stesso modo.

2. Cambia il modo in cui parli a casa rallentando e dando indicazioni piccoli passi.

3. Insegna il concetto di tempo e come si collega alla gestione del tempo. Insegna a tuo figlio a leggere un orologio analogico.

Avere un bambino con una bassa velocità di elaborazione a volte è oneroso, ma è importante ricordare che tuo figlio sta lavorando più duramente per tenere il passo rispetto ai bambini che hanno una maggiore velocità di elaborazione. Anche tuo figlio ha molto da offrirti. In un mondo che sembra muoversi troppo velocemente per noi, può insegnarci sull'importanza di dedicare più tempo. Questi bambini si comportano bene con compiti che richiedono capacità di pensiero profonde e lente. Valorizzare quell'aspetto della loro personalità gioverà a loro e al resto di noi.

Ellen Braaten, Ph. D., è professore associato presso Harvard Medical School e il direttore del Programma di apprendimento e valutazione emotiva a Massachusetts General Hospital. È autrice di Bambini intelligenti che non riescono a tenere il passo.

Aggiornato il 21 maggio 2019