"Summer School" per Social Smarts

Disattenzione, iperattività, impulsività. I problemi che ostacolano il rendimento scolastico bambini con ADHD anche contrastare la capacità di fare e mantenere amici.

Spesso, il segnali sociali sottili quella è la valuta delle relazioni che sembra passare inosservata. Il bambino con ADHD potrebbe non riconoscere, ad esempio, che si trova troppo vicino al suo amico o che l'amico vuole continuare a giocare con il quale si è annoiato. Oppure può saltare alle conclusioni, esprimendo rapidamente e negativi giudizi sulle intenzioni di un compagno di gioco.

Se il tuo bambino è ansioso e rigido, come molti bambini con ADHD, ha ancora più probabilità di essere prepotente e impulsivo mentre cerca di proteggere i suoi giocattoli dalle mosse o le sue regole di gioco dal cambiamento.

Gli studenti acquisiscono abilità sociali - come negoziare, accettare le scelte degli altri e offrire complimenti - dall'essere parte di una comunità di classe o dal lavorare insieme in piccoli gruppi. Per la maggior parte dei bambini, queste abilità sono intrinsecamente gratificanti e, una volta apprese, vengono mantenute. Ma i bambini con ADHD hanno bisogno di promemoria e premi durante tutto l'anno. Approfitta quindi delle riunioni sociali estive per stimolare, monitorare e rafforzare le capacità relazionali che miglioreranno le amicizie e il rendimento in classe.

• Gioca ai punti di forza di tuo figlio. Le attività ben scelte possono suscitare il meglio da tuo figlio. Incoraggiatela a condividere i suoi talenti con gli amici - costruendo una casetta per uccelli, diciamo, o cucinando un pasto.

• Invita il compagno di giochi giusto. Incoraggia le visite degli amici con cui tuo figlio va d'accordo, preferibilmente quelli che sono modelli di riferimento per il bene abilità sociali. Se stai invitando un nuovo amico, mantieni l'interazione per circa un'ora fino a quando non sai che i due sono compatibili.

• Definisci le abilità. Esprimere obiettivi comportamentali in termini specifici e positivi è più efficace dell'uso di frasi come "essere gentile" o "Non essere cattivo". Di 'a tuo figlio che starai guardando per vedere che sta condividendo, negoziando, complimentandosi, prendendo giri. Quando lo "scopri che è bravo", fagli sapere che sei contento.

• Utilizzare una pagella comportamentale. Questo tipo di contratto prepara i bambini al successo dicendo loro cosa fare e quando farlo e fornendo incentivi. L'approvazione sociale che ne deriverà alla fine sarà la sua ricompensa.

In genere, una pagella comportamentale consente a un bambino di guadagnare punti per comportamenti e scambiarli con ricompense. Le ricompense migliori sono attività divertenti - come stare alzati fino a tardi, fare un bagno di bolle o noleggiare un video - piuttosto che denaro, cibo o giocattoli costosi.

• Promuovere abilità sociali ovunque. I bambini con ADHD hanno difficoltà ad applicare le abilità apprese in una situazione ad altre situazioni. Per aiutare tuo figlio a generalizzare le abilità sociali, aiutalo a esercitarsi in una varietà di contesti diversi e con persone diverse: nel parco giochi, in una pista da bowling, a casa di amici. Inizia suggerendo il comportamento, ricordandogli quali abilità usare, quindi monitorando e rafforzando il comportamento con elogi specifici, come “Orsacchiotto, adoro il modo in cui lasci che Nate scelga il primo gioco. È un ottimo modo per mantenere gli amici ".

• Coordinare gli allenatori. Assicurati che allenatori, consulenti, nonni e sitter sappiano su quali abilità sociali stai lavorando e sappiano come sollecitare, notare e rafforzare i comportamenti desiderati. Più tuo figlio pratica queste abilità, più è probabile che continuerà a usarle quando la scuola ricomincia in autunno.

Aggiornato il 25 maggio 2017