“Pride and Joy - Revisited”

Un paio di settimane fa, le nostre notizie locali riportavano una storia di uno studente delle scuole medie con diagnosi di ADHD che ha ricevuto un premio in un'assemblea scolastica che recitava:PIÙ PROBABILE NON PRESTARE ATTENZIONE.” L'articolo ha citato la madre dello studente, che ha dichiarato che suo figlio è stato votato, "Molto probabilmente farà una domanda a cui è già stata data una risposta".

Temevo che sarebbe potuto succedere a tre dei miei figli con la stessa diagnosi. Ieri eravamo tutti seduti al tavolo della cucina a giocare e abbiamo avuto i seguenti dialoghi:

Bambino 1: cosa c'è per cena?

Io: Pizza.

Kid 2: aspetta. Cosa mangiamo a cena?

Io: Pizza.

Kid 3: mangiamo pollo per cena?

Ho immaginato le aule dei miei figli, con gli studenti che ridacchiavano o prendevano in giro i miei figli per un comportamento simile. Ho immaginato un insegnante esasperato alzando gli occhi o dicendo: "Classe? Tutti possono ripetere ciò che ho appena detto per il nostro piccolo sognatore ad occhi aperti?”

E mi sono ricordato di come Laurie e io abbiamo dovuto analizzare costantemente i nostri genitori. Man mano che i nostri figli crescono, sono più in sintonia con la nostra frustrazione. Conosci lo scenario: dopo aver detto loro cinque o sei volte di fare qualcosa, perdi la calma. Oppure le tue lezioni vanno avanti all'infinito e ti ritrovi a usare infiniti come "Perché non puoi semplicemente ..." e "Come mai ogni singolo giorno ..." E poi vedi cadere le loro facce.

I nostri figli hanno avuto insegnanti e consulenti di orientamento che li hanno amati e hanno abbracciato le loro eccentricità. Durante le conferenze tra genitori e insegnanti, abbiamo ascoltato cose come "È sicuramente una manciata, ma io lo adoro" e "Ha un po 'di vomito serio. Sta per conquistare il mondo ". Questi educatori ci hanno aperto le porte per discutere delle nostre lotte e abbiamo collaborato su come impostare i nostri figli per il successo.

Con l'aiuto di questi insegnanti, Laurie e io abbiamo imparato a infondere nei nostri figli un sentimento di orgoglio nel loro personaggio. Li abbiamo aiutati a vederlo L'ADHD non è niente di cui vergognarsi. Oggi discutiamo apertamente delle loro diagnosi e farmaci durante i nostri debriefing quotidiani della giornata scolastica. Agli appuntamenti con il nostro neurologo, li incoraggiamo a contribuire alla discussione e hanno trovato possono articolare in modo molto efficace come stanno andando a scuola e come li rendono i farmaci sentire.

E decidiamo di non dimenticare mai l'anno di quinta elementare di Isaac, quando ha lottato sia nei gradi che nel comportamento. Spesso tornava a casa con segni rossi sulla sua cartella del comportamento. Ha testato per il programma di talento e talento, ma si è avvicinato solo per entrare. Passò dalla scuola amorevole a temerla. L'assemblea di fine anno, quando gli studenti hanno ricevuto premi per risultati eccezionali, è stata la delusione finale. Abbiamo ascoltato per più di un'ora come si chiamava il nome dopo il nome, ma non ha ricevuto nulla. L'ultimo giorno di scuola, abbiamo preso tutti i nostri bambini per il gelato per festeggiare il loro anno. Mentre gli altri ragazzi parlavano l'uno dell'altro di tutto ciò che amavano dell'anno passato, Isaac parlò di quanto fosse felice di essere fatto.

Quell'estate, un neurologo gli ha diagnosticato e prescritto alcuni farmaci. In prima media, ha superato il test per l'ammissione al programma GT della scuola. Lo abbiamo iscritto a più classi di onorificenze e ha fatto il tiro dell'onore. Inoltre, non ha ricevuto citazioni comportamentali. Potremmo vedere il suo terrore per la scuola tornare all'amore. L'ultimo giorno di scuola, abbiamo portato di nuovo fuori i bambini per un gelato.

"Mi sono divertito molto quest'anno", ha detto.

"Sono così orgoglioso di te, amico!" Gliel'ho detto.

Poi chiese: "Sei orgoglioso di me?"

Mi sono grattato la fronte e ho forzato un sorriso. "Sono sicuro, amico."

Aggiornato il 19 gennaio 2018